Ici dans le Vaucluse , mon fils est diagnostiqué hyperactif par le CAMSP et les consulations précoces du développement.

Mon fils ne mastique pas et est sélectif, est gène par les vêtements, a des problèmes sensoriels tactiles et de l'odorat ,est insensible à la douleur, est dans l'incompréhension de la communication, fait des colères, a des problèmes de motricité, est en permanence sur la pointe des pieds, a des stéréotypes,etc....

Ils doivent confondrent  et autisme, c'est pas possible !!! Certes il est agité mais faut pas délirer.
Dimanche départ pour Toulouse, bilan psychométrique, évaluation diagnostique autisme au sein de l'association Inpacts puis genétique et gastro pédiatre.
J'espère enfin avancer....

Victorianne : Bon courage, tu nous tiendra au courant pour le bilan.

Opaline

Je ne suis pas concernée, mais je poste pour soutenir une copinaute.

C'est incroyable que les diagnostiques mettent autant de temps .... Ca me sidère ..... C'est une perte de temps et d'énergie pour les parents qui doivent se sentir isolés, incompris voire démissionnaires .... Je ne comprends pas ....

Est-ce que vous pourriez me mettre une définition rapide de TED et asperger ?

En tout cas, je vous souhaite à toutes plein de courage au quotidien

Opaline

Lenagen : Merci pour ce lien. Intéressant ce que tu expliques avec les héros des séries. J'aime beaucoup Monk, House, Brennan et Abby. Il ont chacun des "manies" que je trouve craquantes. Vraiment je ne m'étais jamais imaginé que ces personnages avaient ce type de troubles (sauf pour Monk pour qui c'est très flagrant sans pour autant - me concernant - pour donner à nom à son "problème").

Enfin, j'imagine sans peine que ces héros ont des troubles très édulcorés par rapport à la réalité. Est-ce que lorsque le trouble est ciblé il existe un traitement qui peut aider l'enfant (et la famille) à vivre (presque) normalement ?
Si oui, je comprends encore moins qu'il faille autant de temps pour diagnostiquer ces troubles ... Souvent, les parents on "le nez fin" avec leur enfants. Enfin non ... C'est tout ou rien .... Soit ils ne veulent pas voir, soit ils ont un doute .....

Je prends l'exemple de ma poupette (qui n'a rien à voir avec le sujet, mais c'est pour l'exemple). Dès qu'elle s'est tenue assise, j'ai eu le sentiment qu'elle mettait son pied droit d'une "drôle de façon". J'en ai parlé aux médecins, pédiatres, kiné etc ... Tout le monde m'a assuré que tout allait bien. Elle a eu 10 séances de kiné (probablement plus pour me rassurer qu'autre chose, je n'ai d'ailleurs pas eu l'impression que ça avait un effet notoire ..). Quand elle a commencé à marcher, je n'ai rien vu de suite car il lui a fallu bien 6 mois pour ne plus marcher "comme un bébé". Là, j'ai remarqué que son pied était beaucoup à l'intérieur. Sous mon insistance, elle a eu 10 séances de kiné, mais c'est toujours pareil. Elle ne tombe pas, et c'est plus esthétique qu'autre chose, mais je trouve dommage de devoir insister autant ...

Je ne comprends pas que les médecins n'écoutent pas plus les patients, j'ai eu plusieurs exemples jusqu'à présent qui me prouvent qu'on n'est pas écouté par les médecins .... 

Opaline

bati, pour le trouble de l'attention de ton fils, regarde aussi s'il y a un lien avec une hypersensibilité. Par exemple réagit au moindre changement de l'ambiance sonore, lumineuse ou olfactive...
Pour les expressions, il faut les apprendre une à une. H montre qu'elle apprécie beaucoup certaines expressions et les ressort à chaque fois que la situation le permet. Par exemple avoir les cheveux en pétard. Mais par exemple l'autre jour, j'utilisais l'expression "il pleut des cordes", elle m'a regardé d'un drôle d'air  ben oui quoi... Il existe des livres sur le sujet, pour enfants, bien illustrés (je n'en ai pas, mais j'en ai vu à la bibliothèque). Tu peux aussi piocher des idées sur ce site.

Opaline, il n'y a pas de traitement médicamenteux, mais tout un apprentissage, une éducation adaptée, pour que l'enfant puisse s'adapter de mieux en mieux et comprendre de mieux en mieux. Il faut enseigner à l'enfant à décoder les expressions du visage, lui enseigner comment se comporter, etc etc. Par exemple H a compris depuis peu ce que sont les "inconnus". Mais son comportement n'est pas encore toujours adapté. Pour que l'enfant puisse apprendre les codes sociaux, il est indispensable qu'il soit élevé en milieu "normal", aille dans une école "normale" etc.

Sans quoi, "Asperger", c'est de la famille des autistes de haut niveau ; il y a des troubles autistiques, avec une intelligence normale ou supérieure à la normale. Sur le fil des précoces, je précise des points communs et des différences entre précoces et asperger.

Super Marie-Yvonne merci pour ces fiches et le site  Je vais aussi noter celles qu'il rencontre dans les livres pour créer de nouvelles fiches. Fiston passe des heures dans les BD depuis l'âge de 3 ans... avant de savoir où ça nous mènerait, je trouvait ça génial    Bon, les livres c'est au moins bien...

Pour l'hypersensibilité, autant parfois ça le distrait, autant on a cru à 3 ans qu'il avait des problèmes d'audition tellement il est loin quand il part dans la lune. Les puéricultrices pouvait l'appeler très fort, tout le monde sursautait autour et lui ne sourcillait même pas! Même qu'on l''a amené chez l'ORL, qui a cru un instant qu'il était sourd d'une oreille avant de pousser les tests plus loin.

Opaline, je prenais des expressions du visage sur internet, dans les magasines, etc, et on en discutait: "il rit ou pas?", "il a l'air gentil?", "non? Pourquoi? Pourtant il sourit?!" "Comment son ses yeux?", etc
Des fois, on sirotait un jus en observant les gens autour de nous ou dans la rue en discutant de leur expressions, tonalité de la voix, attitudes. Pour lui, ça a bien marché et on a bien rigolé (c'est pas du luxe aussi de trouver des moments positifs; c'est pas toujours évident) 

Pas la moindre piste. Désolée...

Marie-Yvonne je me renseigne pour ta copinaute.
Opaline est ce que ta fille qd elle est assise a les doigts de pied recroquevillée?
 Victoriane vu ce que tu décris ton enfant a peut-être simplement un pb moteur .
Bati as tu regardé du côté de la dysphasie ta description me rappelle une conférence que j'ai suivie


Diane