yeah !

Moi je fais le soir aussi mon "swish and swipe"...

Je fais couler mon bain. Pendant ce temps je mets un coup de shampoing qui pue dans les toilettes, je brosse et je tire la chasse. Je prends une lingette désinfectante (Sany t o l ou monsieur tout pr o p re) et je nettoie le clapet de la chasse d'eau, le couvercle, la lunette, sous la lunette, l'étage des garçons et sous les toilettes. ça prend 12 secondes. Je jette la lingette (j'en ai trouvé qui sont dégradables mais j'aime moins !)
Après, je prends une autre lingette et je fais mon lavabo. Zou sur la première étagère. Zou sur la deuxième et zou sur le lavabo, le robinet et les supports des brosses à dents.
Je prends mon bain.
Quand je sors du bain, je rince la baignoire. Si je suis motivée, je la lave, toujours avec le shampoing qui pue (soap is soap dixit flylady).
Et voilà !!!

J'essaye de le faire tous les soirs mais disons qu'en moyenne, je le fais 5 fois par semaine... 

Aie, alors là... Vous êtes super les nanas, je ne fais pas tout ça   

Bienvenue Auddan ! 

Bravo les filles ! 

Grâce à cet ingénieux objet qu'est l'anneau de bain, j'ai retrouvé mes 2 mains libres pour faire un coup de propre dans la sdb chaque soir pendant que les poulettes trempent dans leur bain, yes !

bon je viens de m'inscrire, on verra si j'y survis 
je poste pour vous suivre 

Un nouveau truc (oui je suis à fond en ce moment, la question étant de savoir combien de temps ca va durer  ).

J'ai pris l'habitude de passer l'aspirateur tout les jours dans ma piece principale (qui comprend entrée, couloir, salle à manger, salon, cuisine et je fais aussi les toilettes). Je le fais tout les jours juste apres le repas (en fait j'ai commencé par faire le dessous de la table, et au final ca ne prend pas plus de temps de tout faire).
Le premier avantage c'est que c'est toujours propre et que je peux donc récurer pendant la sieste quand je veux, et le second avantage c'est que ca oblige à ce que le sol soit à peu pres dégagé, donc au final le rez de chaussé reste bien mieux rangé.

Ici, la "zone de vie" cuisine / entrée / séjour reste globalement propre et rangé : chaque enfant sait quel est son rôle de la semaine, à chaque fois qu'il aide il a un "tampon coeur" sur son post-it, à la fin de la semaine ils ont une friandise s'ils ont joué le jeu et le "champion" (qui a le plus de coeurs) choisit la sortie du dimanche... Par exemple après le goûter, ma fille a débarrassé, j'ai lavé la vaisselle et l'ai essuyé / rangée avec F, pendant ce temps G le "balayeur" de la semaine voulait balayer... comme la cuisine était globalement propre (déjà balayée au repas précédent  ), il a balayé les wc et sous la table des enfants du séjour. 
C'est vraiment super quand on intègre les enfants au "quotidien", pendant qu'ils aident nous on peut aller plus loin, et à un adulte + 3 enfants, ça va vraiment beaucoup plus vite que seul, et surtout, surtout... on s'occupe d'eux tout en gérant le quotidien, comme ça quand ils dorment, on peut faire autre chose, préparer les cadeaux par exemple, ou aller sur le fofo 

tes plus jeunes ont 18 mois... ça me semble petit pour "de façon régulière" comme ici, tout dépend de comment ils sont sur le plan moteur et comportement.

Je ne mettrais pas un début en âge, mais en fonction des capacités. Ici, j'ai une affiche (A4 format paysage) dans la cuisine avec 3 colonnes : une colonne pour chaque "rôle" (qu'on a définis ensemble : cela suppose d'avoir déjà un niveau de langage suffisant, et d'avoir déjà aidé de temps en temps, et pour moi avoir une idée de ce qu'ils aiment faire), et 3 lignes : première ligne = pictogrammes montrant la tache de chacun avant le repas, deuxième = après, troisième = avantage associé (ex : dans la colonne du cuisinier, un pictogramme avec divers aliments illustrant qu'il a le privilège de choisir le menu - par exemple choisir si on va faire une soupe de poireaux ou une soupe de carottes, ou encore choisir quel type de plat on fera avec les poireaux : en soupe, en purée, en vinaigrette, etc... Là aussi, c'est plus facile à 3-4 ans ou + qu'à 18 mois...) ; puis les posts it, une couleur par enfant, où je mets un tampon coeur à chaque fois qu'ils aident.
C'est encore pour la grande que c'est le plus "laborieux" pour faire un certain nombre de choses. Pour les garçons, il y en a un qui a tendance à sauter partout quand il essuie ou range la vaisselle... alors soit il essuie en étant tout le temps assis et moi je lui passe et je range, soit il a uniquement les petites cuillères, les couvercles en plastique etc, et rien qui soit "à risque" tant qu'il me fait régulièrement tomber les petites cuillères 
Il faut adapter en fonction de ce que les enfants peuvent et aiment faire ; et surtout : prévoir des "renforcements positifs" (exemple : tampons sur un post-it, et p'tite récompense en fin de semaine, par exemple "le dessert" ou "la sortie" du dimanche qu'on est content de partager avec eux parce qu'ils ont aidé toute la semaine. Et on le leur dit !) et ne pas insister pour ce qui est "moins bien".
Pour que ça marche, il faut aussi adapter la cuisine : quand ils étaient petits, tout ce qui cassait était en hauteur... là, j'ai créé un espace à leur portée avec la vaisselle du petit déj, un autre pour le goûter, et un autre pour le repas de midi et du soir, avec à chaque fois tout ce qu'ils faut mais ni plus ni moins ; exemple : 5 assiettes, 5 verres,  les couverts et l'eau.