Je sais que vous êtes quelques unes sur le forum alors j'en profite pour poser des questions. Et je me dis que je ne dois pas être la seule donc comme ça les autres pourront en profiter aussi

Voilà mon fils passe en 3ème l'année prochaine (euh enfin normalement, hein!) et on nous demande les choix d'options ou de modules; tout ça sans aucune explication  Le collège ayant un site internet, je me suis dis que j'y trouverais toutes les infos , bah non 
C'est quoi le module 6h découverte professionnelles  et la différence avec l'option 3h découverte professionnelle ; combien d'options peut-on prendre ? (mon fils fait déjà latin et je ne crois pas qu'il ait le droit d'arrêter pour prendre une autre option)

Sinon, si parmi vous il y en a qui sont dans des collèges où il y a des classes bi-langues en 6ème, est-ce que ensuite en 4ème il y a une 3ème langue de proposée ou pas?

Au pire j'essayerai d'appeler le collège pour savoir tout ça, juste que je ne sais même pas à qui demander (c'est un concierge qui répond au tél) je demande à parler à l'adjoint du principal

Bah apparemment mon fils voulait faire grec justement  sauf que je ne suis pas sûre qu'il y ait vraiment du grec dans son collège    ( ils mettent aussi italien en LV2 alors qu'il n'y en a pas de proposer -sinon c'est ce qu'il aurait choisi l'an dernier )
Dans ton lien , ils écrivent que normalement les parents doivent avoir une réunion pour se voir présenter la découverte pro et les élèves aussi ; mon fils n'a rien eu 

T'es sûre pour la LV3 en 4ème  je trouve ça dommage; bon dans ce cas là on lui fait faire le latin l'année prochaine alors

Je vois ton fil seulement maintenant, as tu fait ton choix?
As tu encore des questions?
Juste une remarque attention au choix de la LV2 pour la suite des études en lycée. Cela oblige parfois à choisir un lycée précis ou de continuer avec les CNED ce que je ne trouve pas évident surtout pour une langue vivante!

Ma fille nous a dit qu'elle aurait droit à une 3ème langue en 4ème donc on n'a pas pris l'option latin  Mais bon de toute façon, là on déménage donc il s'agit de trouver carrément un collège où il y aurait des classes bi-langues anglais/allemand Sinon je pense qu'elle prendra l'allemand en première langue (elle n'aime pas l'anglais) puis reprendra anglais en 4ème.

Mon fils est en 5è bi-langue, avec latin.
En 4è il ne prend pas de 3è langue (il prendra grec en 3è) mais c'est néanmoins possible. Son copain par exemple fera anglais/allemand/espagnol. Il y en a même qui, sur avis favorable de conseil de classe, feront espagnol européen.

Peut-être que ça dépend des collèges 

  On dirait qu'il n'y a que moi qui ai des questions pour le collège 

Bon voilà, j'attends la réouverture des collèges pour avoir ce fameux exeat et faire l'inscription dans le nouveau collège.

Mon souci du jour : on m'a dit du mal du collège de secteur  (un témoignange internet donc pas spécialement fiable  , l'ancienne locataire qui n'y a pas mis son fils et une fille du quartier qui y était en 6ème et jugeait elle-même qu'elle ne s'y sentait pas en sécurité  ) donc l'ancienne locataire nous a vivement conseillé d'inscrire nos enfants ailleurs (elle a fait l'article du collège où est son fils et où elle n'a eu aucun souci de carte scolaire pour l'y mettre)
Mais bon, moi ça me gène! Peut être parce que je suis du métier jusqu'à présent j'ai toujours fait confiance aux collègues et j'ai toujours inscrit mes enfants sans me poser de questions sur la notabilité des établissements et puis en fait je ne sais pas exactement ce qui pose problème dans ce collège; il a l'air trés bien comme ça (j'ai lu le règlement intérieur sur leur site internet donc sur le papier tout a l'air bien cadré, mais en pratique, je ne sais pas, les témoignages restent trés vagues...)

Bref, on ne sait pas quoi faire.

Rien trouvé de grave sur le net en tout cas.
Oui il semble y avoir des projets (artistiques, sportifs, scientifiques, échanges linguistiques...) et les résultats au brevet sont corrects (entre 78 et 88 % selon les années)
mais c'est vrai qu'ils recrutent aussi du côté des hlm
C'est clair que tous les élèves ne doivent pas être des saints mais existe-t-il vraiment un collège sans fouteurs de ***** ? Bon là où ça peut poser problème,  c'est quand ces FDM sont dans la classe de nos enfants   et les empêchent de travailler.

Je suis passée devant; ils ont des abris bus  en grille épaisse    certes ce sera plus solide que du verre (plein d'éclats au sol) mais ils doivent aussi laisser passer le vent et la pluie
Alors je sais pas si tous les abris bus de la ville sont désormais comme ça, ou juste devant ce collège-là  et puis ça veut pas dire que ce sont des élèves qui ont cassé les vitres des anciens abris non plus.

Bah euh, y'a "que" 500 élèves  donc ça relève de la taille humaine, non?
Par contre celui qu'on nous conseille, y'en a 800 je crois; ça ferait tout drôle à mes enfants (actuellement leur collège compte environ 400 élèves) mais si je compare avec le collège où moi j'ai été, on était pas loin de 900 je crois et ça ne m'avait pas posé de problème (mais bon autre temps autre moeurs aussi )
Si c'est bien géré, je crois pas que le nombre d'élèves soit si problématique. Mais c'est clair que dans le nombre, plus y'a de mer*eux, plus c'est dur à gérer (euh oui , ça doit revenir à ce que tu dis  ) Tu peux en virer un, deux, trois mais si 50% foutent le bordel en classe, euh......vont pas virer 250 élèves