Je pense qu'elle peut être orientée Montessori mais prendre l'appelation "école Montessori" je ne crois pas. Tout enseignant est libre de sa pédagogie donc à priori tu peux mettre en place cette pédagogie dans une école. A un gros détail prés, c'est que nous avons aussi des obligations qui ne collent pas trop avec la méthode (je pense par exemple au livret d'évaluation que nous sommes tenus de remplir pour tenir les parents informés des progrés de leurs enfants)

Je poste pour suivre...ça m'intéresse 

Alors pour les notes... Je n'en mets déjà pas, idem pour les devoirs : pas de devoirs écrits, que des leçons à apprendre. J'en ai discuté avec l'éducatrice Montessori qui est venue nous présenter son école l'autre jour, et elle est bien d'accord quand même que certaines choses doivent être revues à la maison, les tables par exemple.

Je sais bien qu'il faut une formation, et je serais très tentée de la faire, si je trouve un moyen compatible avec ma vie de famille dans les 3 ans à venir. Il ne s'agit pas pour moi de l'incorporer dans un enseignement classique, mais bien de faire de nos écoles de RPI des écoles publiques Montessori.

Et ce livret : est-ce que les choses ont changé cette année ? Le livret est-il prescrit par l'EN ou est-on toujours libre de le constituer comme il nous convient ? Dans ce cas, ça ne peut pas être une barrière : dans une école Montessori, les enfants apprennent aussi des choses et on doit pouvoir le communiquer aux familles, non ?

C'est payant parce que privé (donc personnel à rémunérer) et parce que le matériel est très cher. Mais c'est à la mairie de décider si elle veut investir dans ce matériel. Notre maire est prêt à à peu près tout pour sauver ses écoles !
Ou y-a-t-il selon toi une autre raison pour que ce soit payant ?
L'école de tes enfants est-elle sous contrat ?

Mon fils allait dans une crèche Montessori, qui voulait devenir école aussi, mais restait bloquée dans ses projets pédagogiques. Pour le matériel, il y avait quelques jeux récupérés ici ou là. Mais d'autres jeux qui avaient été fabriqués par des artisans locaux, peut être même des amis de la crèche. Au fond ce n'est pas si sorcier. Certains jeux en bois peuvent être remplacés par du papier. Il y a un tas de choses qu'on peut récupérer, pas besoin d'avoir la panoplie flambant neuve pour commencer. 

Je trouve l'idée bonne. Seulement c'est un projet béton qu'il faut monter à mon avis et surtout montrer quels intêrets pour l'école publique. Même si Montessori est connue et reconnue, même si intégrée dans la formation, voire les programmes. Qu'aura une telle école à apporter? en quoi est elle en contradiction ou pas avec l'école publique? Au fond des questionnements sur le projet pédagogique et son rapport avec ce qui existe.

As-tu fouiné le site de l'EN ??

En fait, j'ai été nommée sur le RPI où mes enfants sont / seront scolarisés. Il y a trois écoles de 1 classe de 15 élèves en moyenne. J'aurais eu les cycles 2  (CP/CE1). Mais comme je me mets en congé parental avec l'arrivée des jumeaux, je ne sais pas où je serai quand je reprendrai, parce que je perds mon poste. Avec un peu de chance, je pourrai revenir ici.

Dans mon école, je serai donc seule. Mais c'est bien sûr quelque chose qu'il faut penser et mettre en place avec toute l'équipe et intégrer au projet d'école qui est commun au RPI. J'en ai parlé à ma collègue de maternelle (la maîtresse de mon fils) et elle serait plutôt partante, surtout si ça permet de donner un "plus" à nos écoles, menacées de fermeture, comme beaucoup d'écoles du canton et du département.
Sa peur cependant, c'est que ça fasse fuir le public du village : Montessori kesako pas confiance etc.

Je n'ai pas fouiné sur le site de l'EN, non, pas encore. Je vais le faire.

Par contre, au niveau du nombre de personnes encadrantes, la dame qui nous a présenté son école nous a clairement dit qu'en maternelle il fallait un éducateur et un assistant, mais qu'en élémentaire, elle était seule. Comme dans les autres écoles, donc.

Super idée ! Ca me donnerait presque envie de reprendre le travail bientôt