bonjour,
maman de jumeaux/jumelles de CP et 1 autre enfant en CE2 l'année prochaine, je commence à anticiper et surtout j'angoisse ... ::)comment vais-je faire le soir pour les devoirs ?
besoins de recommandations, d'astuces, de conseils, de témoignages etc.... !!!
voilà le "topo" :
papa arrive pas avant 20h00...
maman arrive avec les enfants à la maison vers 18h00...
merci à vous.
 
Edit modération : mise en minuscule du titre

c'est fait

Quelle chance     

Je n'ai pas l'expérience des devoirs de mes enfants, mais ce que je m'imagine pour plus tard et ce que j'explique aux parents de mes élèves : les devoirs à faire à la maison ou les leçons à apprendre ou les dictées à préparer, l'élève doit les faire en autonomie. Ca ne veut pas dire tout seul, mais en gérant son travail et en demandant l'aide de l'adulte :
1. On s'installe (cahier de texte sur la table)
2. On lit les devoirs avec l'adulte qui fait répéter la consigne pour vérifier qu'elle est bien comprise. Le cas échéant, l'adulte reformule/explique la notion.
3. On sort le matériel (manuel, cahier, stylo...)
4. L'enfant se met au travail seul. L'adulte reste à sa disposition pour les questions.
5. Une fois qu'il a fini, il va demander vérification à l'adulte.
6. En cas d'erreurs, on relit/recopie/réapprend jusqu'à ne plus faire d'erreur.
Le tout ne devant pas excéder 30 à 45 minutes (en CE2, moins pour le CP).

Si tes enfants doivent faire leurs devoirs en même temps, ils peuvent se mettre tous au même endroit, s'installer en même temps, et pendant que les petits préparent leur matériel, le grand lit ses consignes et vérifie avec toi qu'il sait qu'il doit faire. Pendant qu'il fait son travail, tu passes aux petits.
Pour  la vérification, s'ils sont dans la même classe, il est peut être intéressant de leur demander de travailler ensemble ?
Tout comme dans une classe à plusieurs niveaux, quoi...

idem 

chez moi, les enfants sont chacun dans leur chambre
ils ont tout à dispo : dico, pot à crayons.., pas d'excuse de matériel

Pour Y, il fait ses devoirs puis ils m'apportent et je vérifie tout
J, je prend son emploi du temps et je prends une ou 2 matières du lendemain et je l'interroge sur la dernière leçon

j'essaie de favoriser l'autonomie  et le "besoin" individuel

Pour expliquer, je vais dans la chambre de l'enfant, car dans le salon ou même la cuisine (US), il y a des interférences (autres enfants)

Ben là, pas complètement d'accord.
Je suis la maman, pas la maitresse.
S'il a envie que je le corrige, je le fais, on explique les fautes, on prend notre temps, etc..
S'il n'a pas envie, la correction se fera le lendemain en classe. Le travail a été fait, il y a passé du temps, c'est le but. Point.
Je n'ai pas envie de consacrer mes fins de journée à ressasser le travail scolaire. Ils ont eu leur dose dans la journée, j'ai envie d'avoir d'autres relations avec mes enfants. Je répète: s'il est demandeur c'est avec plaisir. Sans cela, je n'insiste pas.

Je ne sais pas comment ça marche chez tes enfants, mais chez moi, jamais de devoirs à faire à la maison qui seront corrigés le lendemain en classe. Ceux qui les ont faits avec leurs parents s'ennuieraient, ceux qui n'ont eu personne pour les aider auraient besoin de plus de temps.
Par contre, tous les jours, une phrase de dictée à préparer et une leçon à apprendre, un texte à lire. Si la dictée est mal préparée, il vaut mieux y revenir !
Le but n'est pas de passer du temps à faire quelque chose mais de mémoriser les notions étudiées en classe. C'est quelque chose qui se fait avec les parents, pas avec la maîtresse.

je me permet d'intervenir
je ne suis pas d'accord
mon second par exemple n'a jamais fini de recopier sa poésie en classe (il est un peu lent, je le sais)
la maitresse donne un temps donné, la plupart des enfants sont dans ce temps, et bien pas le miens
Je fais donc une recherche internet pour qu'il puisse la recopier la suite à la maison car la maitresse a effacé le tableau (un seul tableau pour 2 niveau)
Donc c'est pour mon fils, une "charge" de travail supplémentaire qu'il a !
Je pourrais lui dire tant pis mais non, car après , il aura une mauvaise appréciation à sa poésie (on tombe dans un cercle infernal)

aujourd'hui, il avait un contrôle en math
Il m'a dit qu'il n'a pas eu le temps de finir 3 divisions.

donc pour mon fils, ça ne marche pas à l'école, ça ne peut pas fonctionner à la maison
alors, on reprend la leçon (ça sert à quoi de faire un exo pour consolider la leçon si elle n'est pas apprise ?). C'est encore du temps en plus dans les devoirs

En ce moment, je me "bat" pour qu'il puisse écrire tous ses devoirs dans son agenda :donné à l'avance par l'instit sur un tableau , aux enfants de les recopier dans leur temps libres. Sauf que mon fils lent, il n'a pas autant de "temps libres que ses camarades", peinant déjà à finir à temps le travail en classe.
Le vendredi soir, je me sens obligée de demander à une maman ce qu'il y a à faire
Et il manque toujours un petit quelque chose si ce n'est pas une lecture entière
Il n'arrive pas à trouver le temps, l'autonomie , je ne sais pas

en tant que maman, je laisse "tomber" ?