je pense comme toi
mais celle à coté de chez moi y'a 2 classes et 8 niveaux donc 
par contre, je me demande si un enfant n'est pas largué s'il fait maternelle et primaire en montessori puis une 6ème normal
moi ce que j'aime pas dans les écoles "différentes" c'est qu'on veut pas frustrer l'enfant, aller beaucoup (trop) à son rythme ...

Non pas l'ériger, faut pas exagérer non plus  mais de là à la bannir, il existe des justes milieux 

Ca dépend sûrement aussi de ce qu'on met derrière le mot  frustration.
Pour moi c'est qu'on ne peut pas céder tout à l'enfant, lui donner tout tout de suite; donc quand on diffère un de ses besoins/envies, ça le frustre forcément et ça me semble pas mauvais pour lui.
Ca me fait penser au principe de plaisir/principe de réalité; l'enfant est dans le premier et c'est le rôle des éducateurs de l'amener vers le deuxième.

ah et j'ai oublié, un élément pour moi important :
Ces écoles sont hors contrat donc pas d'obligation d'avoir un programme comme dans le public, personne n'a de droit de regard sur ce qui se passe ... personne (l'inspection académique) vérifie s'ils font bien un bon apprentissage, avec de bons professeurs ... du coup, sur le net on peut lire qu'il y a de bonnes et de mauvaise école Montessori ...
Et c'est aussi cette idée que l'enfant fait "comme il veut" (j'exagère peut-être) ... et là je reviens sur le mot frustration : ben oui, parfois, on préfèrerai faire de la géo et pas de français ... mais la vie c'est aussi ça, on ne fait pas toujours ce qu'on veut quand on veut (et notamment à l'école).

Ça me rappelle ce que disait ma mère (ancienne prof de lycée) des élèves qu'elle récupérait des établissements Montessori... Même en seconde, le gamin ne comprenait pas pourquoi il n'avait pas le droit de se lever quand il en avait envie Toute une éducation à (re)faire...

Ca doit dépendre des personnalités, j'ai une amie qui n'a eu aucun souci. Mon mari était dans une école Freinet (ok c'est pas pareil que Montessori, mais quand même un peu "différent" du système traditionnel), et pour lui, ce qu'il ne comprenait pas, c'est qu'on puisse tricher, le concept même de triche lui était étranger ! Et il n'a eu aucun souci d'intégration .

Plutôt que de penser aux difficultés futures d'intégration (et je crois qu'en accompagnant et expliquant, c'est plus facile), je préfère penser au bien être des enfants pendant leur enfance et à un accompagnement des apprentissages qui respecte leur rythme à eux, plutôt que de les obliger à se calquer sur un cadre rigide censé convenir au plus grand nombre. Le plus grand nombre, d'ailleurs, ça n'est jamais le problème, mais c'est toujours pour ceux qui sont en marge (trop lents ou trop rapides dans leurs apprentissages) que le système traditionnel n'est pas fait !

ok Joseth mais hors contrat donc on fait ce qu'on veut si on veut  ! Mine de rien ils n'ont aucune obligation de suivre le programme ... et il y a plus d'enfants paumés que tu ne le crois ! J'en ai vu arriver dans des écoles à la fin de maternelle c'était  ...
Il faut aussi arrêter de mettre tous les maux sur l'école, et mettre les enfants au centre de tout ! La plupart des enfants suivent à l'école, aiment y aller, apprennent des choses.

Une école Montessori, j'aurais vraiment aimé pour mes filles mais ici, il n'y en a pas (j'habite pourtant une grande ville). Enfin si, il y en a une mais à 20kms donc, pas question de faire le trajet le matin.
J'ai vécu longtemps aux US et en Irlande où ces écoles sont très répandues (la majorité en crèche et maternelles).
Je trouve ce systême fantastique. Il ne faut pas exagérer les enfants qui passent par ces institutions ne deviennent pas tous des délinquants désouvrés. Le systême français devrait, par certains côtés s'en inspirer (certains professeurs le font mais c'est encore peu répandu, de ce que je vois dans mon entourage!)

Je suis une enfant précoce, j'ai détesté l'école de la maternelle au DESS. Le systême français est basé sur les notes, les maths et le bourrage de crâne! Remarquez, à 30 par classe, pas évident de développer l'individu! Aujourd'hui, je fais encore des cauchemars que je retourne à l'école et le mois de Septembre me déprime.
Je redoute un peu l'entrée de mes filles à l'école. J'ai commencé à me renseigner sur les différentes écoles dans le coin et bien, ce n'est pas gagné.   mais je ne despère pas de trouver une école "mixte" avec des professeurs qui appliqueraient certains de ces principes.