Ah oui ! Rien de physiologique dans son rythme.



Cà, ça pourrait faire écarter des suspicions de troubles de l'attention (ou hyper activité).



S'il y a un décalage entre ce que l'on pourrait attendre de lui (vu son âge) et ce qu'on le laisse effectivement faire (vu le couvage maternel) ce pauvre 'tit père doit être lui même tout perdu 

"un bilan complet (ophtalmo, ORL, neurologue, orthopédiste, psychomotricien) "

Je complète: ophtalmo ET orthoptique
(si les spécialités sont très distinctes en GB)

Voilà un de ses dessins:



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(je sais pas si ça va marcher)

Je lui ai demandé ce matin de dessiner un bonhomme, ou une maison: rien. Il fait des traits.
Et visiblement, il ne sait pas colorier non plus
Je ne sais pas ce que devrait savoir faire un enfant de cet âge niveau dessin, mais à part des traits, il ne fait rien

C'est aussi ce que je me demande, pour l'accès aux crayons. Je sais que chez lui sa mère ne lui fait jamais faire de choses comme ça, justement de par son comportement impulsif, ça finit vite en bataille. Pourtant ça lui plaît, dès que mes filles dessinaient, il voulait s'y mettre aussi. D'un autre côté, il va à l'école tous les jours, donc je me dis qu'il y a forcément des crayons là-bas...

Merci Surfgirl, ça me permet de me faire une idée

S me fait pareil, quand un truc est trop difficile, elle veut que ce soit moi qui fasse. Mais en général quand elles dessinent, je les laisse faire, et elle me demandent plus, parce que la plupart du temps, j'ai pas envie parce que je sais que ça finit en bataille (elles veulent pareil, toutes les 2, en même temps, alors elles se débrouillent)

Je sais que certains enfants sont plus ou moins débrouillards que d'autres, seulement j'ai l'impression que chez lui tout semble s'accumuler un peu, il est reparti ce matin, je lui ai donné des pots de pâte à modeler (je pense que ça peut être bien pour lui faire travailler ses petites mains, si ça mère les lui laisse ).

Autre chose que j'ai remarqué: il tient "bien" les crayons, donc il y a sûrement un peu de pratique derrière...

Mais je me dis à 4 ans, n'avoir jamais pratiqué, ça serait un peu fort quand même, non?

Il interagit comment avec les autres personnes ? adultes et enfants de son âge ?
Perso ça me fait penser aux troubles envahissants du développement. C'est un terme assez large, qui regroupe plusieurs pathologies.

La dyspraxie, non je ne vois pas trop pourquoi, il joue avec des mécano. C'est bien ça ? Et il a tout de même su faire un puzzle, même s'il n'y avait que 4 pièces. Les enfants dyspraxiques ont des difficultés dans la planification du geste, on observe des difficultés dans les jeux de construction notamment.

L'histoire des couleurs semble assez étrange, mais n'est pas forcément lié à la vue directement. Il a des difficultés à reconnaître des objets par exemple ? Lorsque tu lui montre un verre, une brosse à dent, il sait dire ce que ça représente ?

En effet un bilan psychomoteur, mais également une visite chez une pédopsychiatre peut être intéressant.