Voilà, j'aimerais avoir des avis extérieurs d'instits ou de parents : ma 2ème fille est rentrée en CP cette année ; elle lit couramment depuis la fin de la GS et passerait son temps à lire si on la laissait car elle adore cela !
J'ai rencontré son instit ( qui est très à l'écoute des enfants et des parents ) qui m'a dit qu'elle ne semblait pas s'ennuyer et qu'elle était bien intégrée à la classe, elle a plein de copains-copines...
Mais plusieurs personnes ( dont des parents instits qui ont eux-même fait sauter cette classe à leur enfant ) nous ont dit qu'elle allait s'ennuyer....Il est vrai que le soir, quand on veut lui faire faire les devoirs, elle nous répond que ce n'est pas la peine car elle sait déjà mais on lui fait quand même faire bien sûr ! Pourtant, elle était si fière à l'idée d'avoir enfin des devoirs !!!!
De notre côté, nous sommes plutôt mitigés car on a peur qu'elle se sente "mal" si elle change de classe...
Et puis, en CP, ils apprennent aussi le graphisme, les maths....alors il n'y a pas que la lecture !
En plus, beaucoup d'enfants savent lire à Noël donc le décalage sera réduit, non ?
Bref, on se pose des questions alors si vous avez un avis sur le sujet, n'hésitez pas !
Merci beaucoup !

j'ai une maman d'école qui a été dans ton cas
l'année dernière, son fils était au cp
lui c'est en math qu'il est en avance
il a fait le programme cp en français et le programme math ce1

cette année, il est en ce1
il suit le cours de français ce1 et il a les math ce2

est ce envisageable pour ta fille ?

J'étais également dans la même situation je savais lire en GS, après quelques semaines de CP la maitresse a proposé à mes parents de me faire passer en CE1, ils m'ont demandé mon avis et j'ai préféré rester au CP, les grands du CE1 m'intimidaient 
ça s'est très bien passé la maitresse me donner parfois d'autres exercices si je le souhaitais

Merci de vos réponses !  

Dominique, effectivement son instit ( c'est un homme ), m'a dit qu'il lui donnerait d'autres petits exercices et qu'il l'autorise à aller chercher des livres notamment l'après-midi quand les autres revoient ce qui a été appris...
Dans l'école, il y a des classes à double niveau mais cela dépent des années donc je ne sais pas encore si CE1 et CE2 seront ensemble l'an prochain ; quand ma 1ère fille était en CP, il y avait un CP-CE1, dommage que ce ne soit plus le cas cette année !

Val, l'enfant dont tu parles était dans une classe à double niveau ou pas ?

Léna, merci pour ton expérience et tes conseils ! Tes filles avaient toujours de l'avance même en CM2 ?
Ici aussi, j'essaie de bien soigner les devoirs, de " jouer" avec les mots et les étiquettes pour qu'elle y trouve de l'intérêt mais c'est rapide aussi.
Et pour te répondre, Maëlle était ravie d'entrer enfin en CP afin de pouvoir lire ( elle en a parlé tout l'été ) mais ce matin, on lui a posé la question l'air de rien si elle aimerait aller en CE1 et elle n'a pas dit un non catégorique mais à cet âge là, peut-elle vraiment se rendre compte de ce que cela implique ?
Elle est bien dans sa peau et on ne voudrait pas faire une "bêtise" en la faisant évoluer plus vite que la musique ! Mais d'un autre côté, on ne voudrait pas qu'elle se démotive !

Marine, merci de ton témoignage plutôt positif ! Tu ne t'es pas ennuyée alors d'après ce que tu dis !

Valérie, j'ai sauté la GS et me suis ennuyée toute ma scolarité    même post Bac 
Un saut de classe n'est pas une "solution" en soit. Ce n'est pas la réponse à tout, la fabuleuse parade à l'ennui.

Oui, c'est vrai, P'tite Lilli  
Mais là, du coup, vu ce que certaines personnes nous ont dit, on se demandait si elle serait "mieux" en CE1 ou pas ( même si je sais bien qu'il ne faut pas forcément écouter tout le monde ! ).

Léna, merci pour tes explications !
On avait aussi envisagé de lui faire faire un peu d'anglais car elle a commencé avec le maître et elle adore cela mais encore faut-il trouver des cours accessibles !

Elle est de juillet, donc du milieu !
Au niveau des maths et de l'écriture, j'ai vu ses cahiers, cela semble bien se passer mais c'est encore peut-être un peu tôt pour être sûre qu'elle se débrouille bien ?
Elle est plutôt mature mais je ne sais pas si je suis très objective !
Et oui, ce qui me rassure, c'est que son maître est très bien ( ma fille ainé l'a déjà eu ) et semble conscient de cela !

En tout cas, merci de ta réponse, Gugussette ! 

Il n'était pas étonné que je demande à le rencontrer et il m'a demandé ce qu'on en pensait nous ( je lui ai dit qu'on n'avait pas d'à-priori car je venais surtout pour discuter avec lui et avoir son point de vue )...C'est là qu'il m'a dit qu'il pourrait lui donner des exercices supplémentaires et il m'a semblé être attentif....