Peut-être annoncer avant de commencer ce qu'elles auront chacune à faire et ce que toi tu vas faire.
Ce qu'il ne faudra pas faire, ce qui est interdit.
Ne pas t'attendre à ce qu'elles restent jusqu'au bout
Être dispo derrière elles pour surveiller, aider; ce qui implique qu'elles fassent qqchose chacune leur tour (mais si c'est expliqué au départ ça devrait bien passer )

Bon courage pour la prochaine fois

Coucou,

La première fois que je leur ai mis un petit couteau dans les mains, ils avaient 2ans1/2, pour couper en rondelle des bananes pour mettre dans un gâteau. Je savais que cela finirait en purée de bananes , et que j'en retrouverais partout  (tant que ce n'est pas volontaire), et puis qu'une bonne partie des bananes allaient être mangés ( ya que du bon dans la banane ). Mais c'était dans le programme....

Même époque, le cassage des oeufs dans un saladier . Je savais que fatalement, j'irais à la chasse aux coquilles (d'où un nettoyage de l'oeuf préalable ). J'avais aussi prévu les gants de toilettes .
Aujourd'hui ils savent parfaitement casser un oeuf .

Faire des confitures de fruits à noyaux, où ils m'aident à enlever les noyaux... Pas grave si au final c'est de la charpie, surtout avec les prunes . Et puis c'est si bon les fruits... Mieux que les bonbons . Évidemment : Gants de toilettes à porté de mains...

Les petits poids, cela marche du feu de zeus. Mais on se met par terre, et je perd pas mal de temps à rattraper les petits poids qui roulent .

L'équeutage de haricots verts, où comment repasser derrière chaque queue de haricot pour ne pas trop en laisser perdre .

Ah la farine , où comment mettre de la poudre blanche partout !. Du pur bonheur . Là, j'essaye de maîtriser un minimum... Et si ça déborde un peu en mélangeant, je prévois la serpillière humide pas loin pour passer un petit coup par terre.



Bref, la cuisine avec eux, c'est prévoir 2 à 3 fois plus de temps (mais c'est un moment d'apprentissage et de jeu très fort), où il vaut mieux anticiper les excès de découverte.




Et pour le cas de la semoule = fatale. Quoi de plus rigolo que de passer les mains dedans . Par contre, pas d'accord pour en mettre partout volontairement . Après, c'est pour être mangé !!!


Un truc par contre que je fais : je colle mes 2 zouaves à la même activité = plus facile à gérer. Je ne me vois pas gérer le coupage de bananes en même temps que le cassage des oeufs dans le plat . Donc, quand on fait un gâteau, ils ont chacun leur bol pour mélanger leur moitié d'ingrédients, qu'on rassemble dans le même plat à la fin . Et bien évidemment, léchage de bol à la fin .

A +

Coucou !


Merci la Doudou !! 


Quand les 2 veulent cuisiner avec moi : on se met à la table de cuisine, à genoux sur le banc (et ils savent qu'on est à genoux QUE pour cuisiner) et soit ils ont chacun un bol et on rassemble ensuite (comme la Doudou), soit c'est chacun leur tour (peser puis verser farine, lait, sucre ...)

Quand un seul cuisine, c'est debout sur le tabouret devant le plan de cuisine et là, grande joie pour eux,  ils coupent les carottes, courgettes, tomates, chocolat, beurre ... avec un vrai couteau qui coupe !!!

Par contre avant de commencer j'explique clairement ce qu'il est interdit de faire et au besoin je le répète pendant qu'on cuisine.
Et quand je vois qu'ils commencent à partir "en vrille" je leur dit que si ils veulent ils peuvent aller jouer ...

  J'imagine 

Pas encore tenté le cassage d'œufs .. 

Mmmm, en fait c'est ça, c'est moi qui me mets toute seule dans des situations difficiles: aujourd'hui, on a essayé d'appliquer de la colle sur des pinces à linge en bois, pour les rouler ensuite dans des paillettes. M a adoré et s'est hyper bien appliquée, mais S ça l'a soulée, donc elle jetait les paillettes, on en a eu plein par terre, bref un peu la cata... Je fais exprès ou quoi? Allez demain, on fait des pâtes!

Aujourd'hui, on a coupé des morceaux de concombre avec des vrais couteaux qui coupent. La classe!!!
Merci les filles!
en fait je vois bien d'où vient le problème: elles veulent TOUT faire, TOUT essayer, et il me faudrait du temps parfois pour savoir si c'est une bonne idée ou pas de les laisser faire. Ex: l'appareil pour essorer la salade. Elles m'ont vu faire aujourd'hui, S s'est mise à pleurer parce qu'elle voulait faire. J'ai hésité une sec. (ça m'arrive de les laisser appuyer sur le bouton du robot mixeur), et puis j'ai fait "Fast Forward" dans ma tête, et je me suis dit "euh, non...."

Disons que le gros souci, je ne vous cache rien, c'est qu'elles sont DEUX!! Donc quand l'une fait un truc, la 2e veut faire aussi. Jusque là, pas de souci. Le souci, c'est quand elles me font un pataquès parce qu'elles ne peuvent pas faire la même chose en même temps. Et là, j'avais pas envie d'entrer dans ce genre de discussion.
Par ailleurs, j'ai fait FF sur plusieurs jours (mon cerveau est allé très très vite ), et je me suis dit qu'une fois qu'elles connaîtraient l'objet, elles le sortiraient du placard et joueraient avec, et en tournant le machin vite elles pouvaient se faire mal. Bref, voilà.

D'ailleurs j'ai une question: comment faites-vous pour gérer quand elles veulent tout faire en même temps et toutes seules. C'est là que ça coince, et que ça me soule... Je suis preneuse pour toutes vos astuces.