Yes, moi j'ai déjà décroché en maths 

Super ayaya! Comme quoi, rien ne sert de stresser .
Ici aussî, on a eu les papiers pour le passage en CM1. C'est bon, notre bonhomme ne fera pas officiellement de CE2. Êt en même temps, quand je vois que même en ayant passé une classe, il se retrouve avec des "niveaux dépassés" ... Je me dis qu'heureusement!  .

Ma hantise 
Heureusement, je pense être tranquille en ce qui concerne mes filles 

Mais c'est pas facile.......
L'an dernier, j'en avais une qui lisait, en fin de GS, et pas l'autre, c'était perturbant 
Et dans leurs activités , qui pour l'instant sont identiques, je crains un peu que l'une soit plus " douée " que l'autre ......
Par exemple, j'en ai une qui fait la roue, le grand écart , etc..., pas sa soeur , je me dis pourvu que ça ne complique pas les relations .....
(en même temps, la prof m'a dit ce soir que oui, J a plein de facilités, mais que O est parfois plus concentrée et volontaire .....

Merci pour vos réponses. Nous essayons déjà de valoriser C au maximum. Il n'est pas dupe, il a bien compris que son frère savait lire et pas lui. Par contre, on lui a bien expliqué que ce n'était pas lui qui était en retard, mais T qui avait des facilités (aucun enfant de la classe de C ne sait lire, donc il voit qu'il n'est pas "nul" comme il le sous-entend...). Je vais essayer d'aborder le sujet ce week-end... On verra ce qui va se passer... A moins que j'attende que T soit en petites randos du 12 au 14... cela serait peut-être plus simple de discuter en tête à tête avec C...

Mes loulous sont DZ et TRES différents, que ce soit physiquement (6 cm, 2 kg, blond cuivré / brun, yeux verts / marrons...) ou concernant le caractère. Mais la gémellité me semblent compliquer l'écart qui va se faire... J'ai appelé un maman de jumeaux dont l'un des deux a sauté une classe. Elle m'a un peu rassurée, mais le saut de classe s'est fait en CM1... Mes enfants n'ont que 5 ans 1/2... Si vous avez encore quelques conseils ou pistes pour mieux faire passer la pilule à C... je suis preneuse!!

Bon, eh bien c'est acté, T entre en CE1 à la rentrée prochaine. On l'a annoncé à C, et pour le moment sa réaction a été plutôt positive. Quand je lui ai demandé ce qu'il pensait du passage en CE1 de son frère, il m'a répondu: "moi, j'ai de la chance, je serai avec mes copains de cette année, T sera tout seul". Il a aussi expliqué à un petit copain: "L'an prochain, nous serons dans la même classe! C'est super! Mais T ne sera pas avec nous: il va en CE1. Il saute une classe car il sait déjà lire!". Espérons qu'il ne se sente pas en "retard" par rapport à son frère dans les années à venir... mais nous faisons tout pour qu'il ne ressente pas cela!!

Vous êtes où ? La rentrée s'est bien passée pour vos enfants ?

Des nouvelles du mien .....
La rentrée en 6 e s'est bien passée, il est donc en classe bilangue allemand .....
Scolairement, tout va bien, il est super heureux !
Le sac est lourd  , le collège est à 12 mn de marche , et ça grimpe pas mal ......Quand il commence à 9H20 (le jeudi et un vendredi sur deux), je l'accompagne, comme ça on met le sac dans la poussette !!!
Il a juste peur d'avoir des difficultés en allemand, puisque pas eu l'année d'initiation 
Sa marraine parle allemand, mais passe cette année aux USA.....Donc, son amie prof d'allemand va le prendre une fois par semaine pour l'aider, on commence lundi, je suis soulagée !

Le changement avec l'élémentaire me semble rude, surtout niveau organisation ( il gère, c'est bon), et surtout niveau discipline ! Les surveillants hurlent pas mal, les colles tombent à la pelle ( des 6 e collés direct, dès la première semaine, pour oubli de cahier de correspondance par ex......)
Les trous de permanence,les changements de profs, de classes, la récréation de 10mn avec pas le droit de courir, la cantine avec la carte magnétique  ..... tout ça est nouveau.......
Mais ça va, il a vite pris le pli !

Maintenant, les autres ........
Premier cours de sport, dans le métro : un gamin de la classe le traite de débile , par rapport à son saut de classe etc.....
Suis allée voir la CPE le lendemain , elle a convoqué mon fils et le gamin, puis elle a appelé ses parents ! Il semble qu'il ai compris la leçon......

Il semblait avoir un groupe de 4 copains, donc super content !
Sauf que jeudi, il rentre et me dit " il faut me racheter un cadenas pour mon casier ! "
Je le questionne, il m'avoue que ses ' "copains " ont trouvé le code de son cadenas, ça faisait plusieurs jours qu'ils essayaient......Ils se baladaient avec son cadenas à la main  pour lui montrer qu'ils avaient le code, prenaient son sac pour le planquer dans leurs casiers......
Du coup, Mylann a paniqué, a changé vite fait de code, et forcément, l'a oublié ! Un surveillant a du venir couper le cadenas 
Bref.....
Le lendemain matin, sur la route du collège, il m'avoue "tu sais, je suis entrain de comprendre que M,N, L et C font semblant d'être mes amis ......"
Il me raconte que le soir, quand ils rentrent "ensemble " , d'un coup ils se font signe et se barrent en courant pour le planter en chemin 
(du coup, je repense à la 1ere semaine, tout content il me demande la permission de les rejoindre pour jouer là où ils lui ont donné rdv......30 mn après, il est revenu bredouille car personne  )

Donc vendredi matin , j'ai chopé l'un des 4, et je lui ai dit " j'ai racheté un cadenas, et je n'ai pas apprécié ! Donc passe le message à tes copains, la prochaine fois je vois la directrice ! Et ensuite, Mylann pensait être votre ami, si ce n'est pas le cas, c'est pas grave du tout, mais par contre, dans ce cas vous le laissez tranquille !!!! "

Hier soir, une amie m'envoie un sms me disant que jeudi, sa fille a vu mon fils " assis parterre dans la cour, en pleurs " !
 
Je questionne Mylann, qui me dit que oui, ils l'ont fait pleurer quand ils ont pris son cadenas, car en fait ils ont dit partout " Mylann a perdu son code !!!! " , et ils l'imitaient en faisant comme un sketch , l'un jouant son rôle entrain de chercher son code etc......
 

Bon.......à la maison, il va bien , il est toujours de bonne humeur....Par contre, oui, je me suis posée la question car cette semaine, il tapait sur son putching ball avant d'aller à l'école 

Je vois qu'en plus d'être touché par leur comportement, il est comme "sidéré " devant tant de bêtise ........
Je me dis que le collège était la solution scolairement, mais que socialement, pas de miracle, car toujours en décalage avec les autres .....
Comme il connait quelques 5 e , je lui ai conseillé d'essayer d'aller vers eux ......

Rien à voir, mais je pense à ce que disait Isasa sur le fait que les enfants " particuliers " se reconnaissent entre eux.....
Cet été, nous sommes allés chez elle, et Mylann et sa grande se sont directement collés ensemble, alors que mes filles sont allées jouer avec ses autres filles . Mon fils est pourtant assez réservé, et la fille d'Isasa....encore plus je crois  , mais ils ont été attiré l'un vers l'autre à la première seconde .....
J'y repensais hier soir.......
Quand j'observe mon fils avec les autres, j'ai l'impression qu'il " lutte " pour essayer de s'entendre avec eux....mais quelque chose coince  (et les autres doivent le sentir )