Ce n'est pas le chiffre en soi qui est important , mais de savoir pourquoi son enfant agit ainsi. Pour nous cela a vraiment été un soulagement, savoir que finalement ce n'est pas notre éducation qui est la cause de son comportement difficile ( et puis il suffit de voir son petit frére pour se dire que l'education ne fait pas tout, car il est à l'opposé ).
Une fois le compte rendu en main, j'ai osé voir l'instit pour discutter plus sérieusement de remy, mardi une équipe éducative se réunie. Grâce à ce test on est plus sûr de nous, on regarde notre fils différement, on le comprend mieux, du moins on essaye, et le regard posé sur lui me semble différent. J'ose lire des livres sur le sujet, je discutte ici, Donc ce n'est que positif. Il nous a fallut deux ans pour nous lancer, cela nous a couté 180€ aupres d'une Psy agrée par l'AFEP, et on ne regrette absoulement pas,
A noter, certaines mutuelles remboursent ce test. ( pas la notre malheureusement )

Isasa, dur dur avec ta puce dit donc  comme toi, j'ai beaucoup de mal avec la désobéissance  seul Rémy est difficile, conteste tout, négocie tout, même des choses futiles et c'est vraiment tres pénible. Quand je demande quelque chose a Bastien il le fait généralement de suite, avec Rémy je dois répéter 10 fois.... Ce we on garde mon neveu de 9 ans, quand je lui demande quelque chose, il le fait de suite, ca me fait vraiment bizarre je n'ai pas l'habitude. En fait je me rends compte que j'ai pris l'habitude d'anticiper les refus de mon fils, j'anticipe ses réponses, et ça fatigue à la longue....
J'avais Lu aussi qu'un précoce est tres sensible à l'injustice, je ne m'en étais pas bien rendu compte jusqu'à présent, mais Rémy y est de plus en sensible. On dirait caliméro.... il compare tout, et si jamais il se sent lésé c'est la fin du monde...et il agit de même si quelqu'un d'autre semble victime d'une injustice, si petite soit-elle.

Helene, merci pour l'info, faut que je verifie mais je crois qu'on a un compte

Tu sais, ce n'est pas forcément parce qu'on a mal fait que ça se termine par une colère.
Ta puce est encore petite. Ce n'est pas facile pour elle de gérer ses émotions.
De mon point de vue, non, tu ne fais pas mal. Je crois que j'aurais fait pareil. Avec le recul, tu aurais peut-être déjà pu l'avertir avant de remonter que tu ne l'attendrais plus cette fois. Mais c'est facile à dire après coup. Avec le temps,on apprend à anticiper certaines choses, mais on ne peut pas tout anticiper.

Courage, il y a toujours des phases plus difficiles que d'autres.

 

réaction à chaud: là, tu tends la perche pour aller au clash, clash que ta fille attend inconsciemment bien sûr 
et clash qui fonctionne pour elle, tu remontes la chercher
donc le clash est bon moyen de "manipuler" maman
tu me suis?

sur le raisonnement, tu as raison. Ou tu viens, ou je pars mais je vais pas y passer la journée.
sauf que ça ne convient pas à ta fille  il faut donc trouver une autre façon de procéder

peut être dans la formulation "tu te débrouilleras" , "je vais au toilettes j'ai trop envie de faire pipi" exemple c** on est bien d'accord  mais tu ne renvoies pas la faute à elle mais à toi, quitte à revenir la chercher plus tard, la crise attendue sera peut être calmée et tu n'auras pas cédé sur le fait de l'attendre

autre hypothèse, apprendre à ta fille à descendre les escaliers seule. L'aider à grandir, à s'autonomiser

idée: ta fille voulait peut être un moment à 2, elle et toi sans le bébé ?

Merci, je savais que vous m'aideriez.

Petite Lili je te suis et tu as certainement raison. C'est vrai que c'était presque écrit qu'on allait droit au clash  je vais essayer d'esquiver en repensant à ton conseil.  Mais que c'est dur de ne rien pouvoir faire simplement. .. Pour le fait de la laisser descendre seule, évidemment elle sait mais elle y est tombée il y a peu et on sent de l'appréhension.  Mais elle monte et descend seule à plusieurs reprises dans la journée,  sauf que si elle a décidé que je devais l'aider elle n'en demordra pas.
Il y a aussi de la jalousie c'est sûr,  faut dire que ça n'a pas toujours été facile pour elle et pour nous, elle a été notre bouffée d'oxygène et nous nous sommes toujours beaucoup occupé d'elle donc forcément cela la surprend. D'ailleurs je pense que ce besoin qu'elle a que tout tourne autour d'elle à la maison vient en grande partie de sa jalousie.  Pourtant elle a de la place....

Boud, ici l'ambiance à la maison est liée au comportement de ma puce. On pâtit tous de son comportement quand elle est dans une mauvaise passe.

Ciboulette, quand elle s' 'enerve comme ça si on s' approche elle aurait tendance à avoir la main ledteet si on la ccontient elle hurle,  mais hurle jusqu'à l'insupportable.

Merci en tt cas, j'espère que je vous dirai bientôt que ça va mieux.

Je pense qu'il est plus facile à 13ans de comprendre qu'il faut se taire que pour un gamin de 3ans . Il y a encore tout un apprentissage à faire .


Sur le "t'es pas gentille", c'est souvent chez le gamin une façon de chercher à se rassurer sur l'amour des parents, même quand on n'est pas l'enfant parfait, mais plutôt celui qui choisit effrontément de désobéïr. Et puis l'enfant voit bien qu'il touche juste le parent qui reçoit ça de son enfant .
Ce que je répondais, c'est : "OK, tu as le droit de ne pas me trouver gentille, (de ne pas m'aimer, dans une autre version...), mais moi, je t'aime quand même , et ça ne change rien à ma demande !"

Après, sur l'opposition ouverte pour ne pas ramasser le crayon . Est-ce qu'elle était en train de dessiner au moment de ta demande pour aller se coucher ? Au quel cas, elle peut tout simplement s'être sentie frustrée que tu ne tiennes pas compte de ce qu'elle état en train de faire lors de ta demande ?  Et de lui proposer de finir, non pas le dessin si pas le temps , et puis tu risques de tomber dans le jeu d'une prise de temps déraisonnable pour le finir , mais un bout du dessin (bout négociable... Ou pas, selon l'enfant ). Ce qui permet la sortie de crise en lui permettant de ramasser le crayon, non pas comme une "perdante" face à la demande parentale, mais pour elle-même. Et toi d'obtenir ce que tu souhaites également : monter le plus rapidement se coucher .

A +

Coucou,

Euhhh, non . J'estime faire de l'éducation bienveillante, mais je ne suis pas partisane du renforcement positif. Cela relève du même principe que la punition : l'enfant est motivé par une punition à éviter/une récompense. Il n'aborde pas l'idée d'être discipliné pour soi-même.

Mais je comprend qu'à soucis d'autorité, on puisse trouvé une solution dans ce dispositif.

(Pour info à celles qui ne le sauraient pas déjà, j'adore Thomas Gordon et son "éduquer sans punir", lecture que je recommande chaudement, évidemment !)

A +