N'hésite Pas a contacter un psy qui s'y connait ( contacte des associations par ex comme l'af*ep ou l'an*peip

Ici aussi ..... 




Ben voyons ..... 

(ça me fait penser à la psy qui  nous a fait passer les tests et qui me disait : "je préfère ne pas m'étendre sur l'opinion que j'ai de certains de mes confrères par rapport à la précocité")

 

C'est un peu facile de mettre ça sur le dos de la maman !!!!
Nanméo !!! 

Anecdote du soir...
On est passé voir ma BM après l'école. Les enfants ravis d'aller voir leur mamie et leur papi. Comme activité, ma fille a demandé à sa mamie : un dictionnaire, une feuille et un crayon. Ben vi, elle avait envie de recopier la définition de 2 mots : intergalactique, et Moyen-Age. On n'a pu rentrer qu'une fois ces 2 définitions, heureusement courtes, intégralement recopiées, à l'identique, y compris adj ou les . et les ,  Moyen-Age, je comprends d'où ça sort, ils étaient hier en sortie avec l'école dans une cité médiévale, mais d'où sort son intérêt pour le mot intergalactique  

Sympa l'anecdote!

je ne connais pas, je ne pense pas...

suite de l'anecdote... Les définitions copiées hier étaient sur un bout de papier. Donc ce matin, au lieu de s'habiller et descendre prendre son petit déjeuner, elle les a recopiées sur son cahier bleu, puis elle a pris nos deux dictionnaires ; intergalactique n'est pas dans le dictionnaire junior. Elle a recopié de mon dictionnaire la définition d'intergalactique, et de je ne sais quel dictionnaire celle de Moyen-Age. Donc pour ces deux mots, première version copiée du dictionnaire de sa mamie sur un papier puis du papier sur son cahier, et deuxième version copiée d'un autre dictionnaire.  Puis, avant de passer à "faucon" et "lémurien", je lui ai suggéré de copier la définition de "galaxie" dont elle n'a su me donner le sens. Et ouf, ensuite elle a fait une pause et n'a pas continué sur "faucon", "lémurien" et que sais-je d'autre... cela dit, après sa pause, elle a repris son dictionnaire, histoire de "bouquiner" un peu... C'est la maîtresse qui risque de rigoler lundi en voyant qu'elle a ainsi rempli son cahier d'entraînement... 
et ses devoirs ? euh, quels devoirs ? elle a oublié son cahier de texte. A priori, juste une chanson en anglais à réviser ? peut-être plus, peut-être autre chose, de toute façon discussion à table ce midi : conjugaison de verbes variés au présent, futur et imparfait, à l'initiative de... j'sais plus trop si c'est elle ou son frère F qui, en GS n'est-ce pas, commence à vouloir lui aussi réciter des conjugaisons ; discussion hier en rentrant de l'école : multiplications et divisions. Quand ce n'est pas ça, c'est les couleurs en anglais. Si avec tout ça, elle n'a pas fait ses devoirs... 

On a eu une période comme ça aussi avec A... et puis ça a passé. Je crois qu'on a eu une bonne discussion à un moment donné, et il a fini par comprendre. Maintenant, c'est le tour de V

Mais j'essaie d'éviter de hurler, je finis par l'accompagner dans ce que je veux qu'il fasse, et ça marche mieux .

précoce et/ou aspi ou sans diagnostic ? Je ne sais pas pour les précoces, mais pour les aspi, être très sensible à la frustration, c'est "normal", et être très précis et "exigeant" côté vocabulaire, ça peut être tout à fait "normal" (cf ma fille qui recopie le dictionnaire, ce matin encore avant d'aller à l'école elle a rempli 2 pages de cahier, certes petit cahier et elle écrit une ligne sur 2, mais quand même... il "fallait" qu'elle écrive certaines définitions, en anglais essentiellement, faut pas me demander pourquoi c'était si indispensable pour elle). Une fois qu'on a intégré ce mode de fonctionnement différent (+ facile si on a un diagnostic), on réagit différemment à certaines remarques de l'enfant, et on anticipe certaines difficultés, on tient compte des particularités de l'enfant dans son éducation. Et on cherche un suivi adapté pour aider l'enfant à avoir un comportement socialement plus adapté.
Dans quelles circonstances ont lieu les colères ? Si c'est dans un type de circonstances que tu as bien repéré, tu peux ensuite trouver "l'truc" pour anticiper et contourner l'opposition. Donne nous un exemple concret, ce sera plus facile pour te donner des pistes...