J'ajoute: personne à l'école n'a évoqué une possibilité de précocité. En discutant avec leur dernier maître, j'ai compris qu'il croyait que je les faisais bosser à mort à la maison, toutes les matières.

Pareil pour l'ancienne maîtresse de mes gars. Lors de notre dernier rdv, elle nous a dit qu'elle ne croyait pas à la précocité d'A, que ce genre de truc n'était pas génétique mais venait de l'environnement familial. "Y'a qu'à voir V qui reconnaît les lettres à 2,5 ans !" (je ne l'avais même quasiment pas remarqué  )

Je n'ai pas assez de répartie, mais après coup, je me suis dit, j'aurais dû lui expliquer qu'effectivement, chez nous, on commence l'apprentissage intensif de la lecture à 2 ans  !

je vais redemander un rdv à leur instit et à la directrice (instit de CP) pour leur en parer à nouveau... parce que je me pose trop de questions sur l'année prochaine...

Je vous dirai quoi dès que j'en saurai plus

sinon, oui, je pense qu'un glissement en douceur dans ce style serait super, d'autant qu'ils sont donc dan un double niveau avec 5 CP... (donc l'instit passerait à 7 CP, ça reste gérable convenablement à mon sens...)

Biz

(voui, voui je suis de retour, mais je serai plus dispo à partir de lundi )

oui pas de changement de classe c'est pour ça que la réponse de l'instit avec le prétexte du groupe classe difficile nous laisse un peu perplexe... le groupe classe difficile c'est le reste de la classe de CP... qui est avec la directrice cette année...

et puis bon, la classe de GS est aussi coupée en 2 et leur instit a choisi ses élèves... ceux qui sont dans l'autre classe (qui est une MS/GS) ne sont pas moins turbulents à mon avis que le fameux groupe classe difficile de CP...

bref, je vais demander ce rdv et je me demande si je ne vais pas insister pour au moins un essai...

Biz

qui ne tente rien n'a rien 

ben de ma discussion avec l'instit et la directrice (au mois de novembre) il ressortait qu'ils avaient le niveau pour passer au CP.
Ma mère, ancienne instit de CP/CE1 me dit qu'ils ont un niveau de fin de CP en lecture (ils lisent seuls et de façon fluide depuis l'année dernière) et en maths (ils additionnent, soustraient, ont compris le principe de la multiplication et de la division simples et savent lire des nombres de type 10999 par exemple, savent que 0.03 euro c'est 3 centimes... )

donc en novembre, la phrase exacte de l'instit a été : "ils ont le niveau pour suivre un CP, mais on vous déconseille le passage car ils risquent de se retrouver à un moment avec le groupe classe qui est très difficile."

Face à ça, ben difficile en tant que parents d'insister e d'aller à l'encontre de l'avis de l'instit... mais finalement, plus on réfléchit et pu on a l'impression d'un prétexte... (notamment il y a deux ou trois autres GS qui commencent à déchiffrer... d'où peut être une appréhension des instit à devoir gérer d'autres passages anticipés...)

Biz

 j'en sais rien... je pense pas que le psy sco soit intervenu sur l'école...
ça apporterait qque chose tu penses ?

Biz

merci, ça me donne un sujet de plus à aborder lors de ce rdv

Biz