J'ai ajouté ton lien, Gugussette .

On fait aller.

G. a un gros besoin d'exploser, et son frère en prend plein la tête trop souvent. Lorsqu'elle a un retour de ma part, elle pleure. Fleur de peau.
Sa prof de français (qui a eu les 2 filles en 6ème) est infoutue - et refuse! - de savoir qui est qui.
MZ mais pas trop, elle ont des profs qui en + d'un an n'avaient pas tilté qu'elles sont MZ! 
La prof en question n'apporte guère aux élèves, alors ça, en plus d'un cours creux creux mort long... 

N. a parlé avec des garçons de sa classe mais ne sait pas (encore) comment ils s'appellent. Ca progresse! Pour l'étranglement, il nie farouchement y être pour quelque chose. Hum hum... 
Contrôle surprise d'anglais. Oh quel hasard: il comprend tout, mais enfile les fautes (un peu de tout: son oublié, son mal transcrit, erreur de ligne pour un verbe... ) lorsqu'il doit lui-même écrire la langue de Shêk-es-pire.     Ca promet!
Il est motivé pour bien faire les choses, et cela allège sacrément la barque!

Ton N., Gugussette, aurait beaucoup à échanger avec ma G. . 
Le piano s'est pris de ces coups de pied!   
Le numérique lui a permis de se frotter sans spectateur/auditeur à la difficulté, aux ratages. Ca n'est pas venu en 1 jour! Le piano a cessé de subir ses colères au bout de 4 ans, il me semble.
Ce que tu lui apportes sera un vrai soutien, si un jour, le scolaire coince  .

  à R. , Bambinette, et à toi!
Où se situe le curseur pour elle, entre la proximité actuelle de sa famille avec la mort, et un mal-être au fond de son esprit ? 

N'empêche que ça fait du bien de "croiser" ce genre de chose ailleurs que chez moi ... je me suis moins seule destroy de la planète. Excuse-moi du terme.

Pas soucis, ça fait toujours du bien de se sentir moins seule. 
Par contre, c'est vrai que le terme fait un peu peur. Je m'y suis plus ou moins fait, à être comme ça. J'espère que tu vas bien. 

Ben voilà, c'est une bonne question !!! 
Et je n'ai pô la réponse, hein .... 

C'est pour ça aussi que je ne m'affole pas, je laisse un peu de temps passer ....
Il y a aussi pour elle l'angoisse de la rentrée scolaire, l'entrée en CE2 après un demi-saut de CE1 ....

Je passe vous donner quelques nouvelles de notre rentrée un peu mouvementée.
Donc il était prévu : passage en CP pour Coline (saut de classe), passage en GS pour Clémence qui voulait continuer à jouer (en gros). Finalement Clémence a mal vécu sa rentrée en GS, pour le coup elle ne jouait plus du tout ce qui a alerté sa maîtresse (la même que l'année dernière donc elle connait Clémence par cœur), qui a discuté avec elle et nous a proposé tout de suite un passage anticipé au CP. Toute l'équipe enseignante, les directrices et la psy scolaire ont agi rapidement et intelligemment, Clémence a donc pu faire sa rentrée au CP mardi et depuis elle est ravie !! 
C'est un gros soulagement pour nous, un grand bonheur de la voir heureuse. Je pense que ça va lui faire gagner beaucoup de confiance en elle et que ça va faire évoluer aussi sa relation avec sa sœur.

Je me rends compte de la chance qu'on a eue de tomber sur une équipe réactive et compréhensive. Mais c'est vrai qu'en 3/4 mois les enfants évoluent beaucoup et je pense que pour Clémence il y a eu quelques déclics pendant l'été (notamment un stage de poney qu'elle a adoré).

Je n'ai pas eu le temps de remonter dans le fil mais je reviens plus longuement ce soir.

 

Saralila,  pour Clémence.