Un seul papier, un seul cahier -> un seul paiement pour les sorties. Naméo 

Lorsque j'ai eu des DZ garçon-fille en classe , ils avaient chacun leur cahier de liaison. Elle faisait sa "petite mère", lui faisait facilement son "petit" par confort.
Il était important de conserver le même statut aux 2 enfants.

pas de pleurs pour les miennes ce matin
bien que K faisait la tete et qu'au moment de les quitter j'ai eu les droit aux bisous et aux calins mais aussi à des mines déconfites surtout qu'une petite qui jouait avec elles aux lentilles et haricots secs se soit mise à pleurer sans raison du moins sa mère était déjà partie depuis 5 mn
en les quittant je leur ai dit qu'on se disait au revoir à travers la vitre mais je ne sais pas si elles l'ont fait car les vitres sont teintées au moins j'ai pas vu leur tete  
par contre moi j'avais la gorge serrée et la larme à l'oeil
je les ai récupéré au CL et le directeur m'a dit qu'elles ne voulaient pas aller au centre mais rester à l'école Grimaçant
j'en saurais plus demain sur la journée d'aujourd'hui
y a tout de même eu un pipi pour M à la récré car trop occupée à jouer

1 cahier par enfant et donc tout à remplir 2 fois
mais pour un vaccin pas la même date car repoussé d'1mois car K avait de la fièvre le jour du rdv pour les vacciner
et puis pour K il faut que je signale la greffe sur les papiers médicaux

oh laaaa... pas glup, tout ça, chez toi, P'tite Lilli...

  à ton maladou
et fingers crossed qu'il ne contamine pas la maisonnée!
(test grandeur nature de la protection contre la grippe A en famille, ça pourra rassurer des mamans enceintes ou avec bébés  )

  la 6ème, ça ne fait pas envie, dites donc... 
Crotte pour la création de classe avec les instits qui n'ont pas réparti les fournitures et/ou l'équipement 

Pour les histoires de cahier de liaison, cahier de vie, fiches à remplir, etc .....

Pour ma part, je veux ABSOLUMENT un cahier par enfant ; et tant pis pour les trucs à remplir deux fois.
Si vous aviez 2 enfants d'âges différents dans des classes différentes, vous auriez le double à remplir ....

C'est aussi avec des "détails" comme ça qu'on aide nos jumeaux à s'individualiser, à ce qu'ils ne se sentent pas faire "un" mais bien deux individus.

Et je vous assure que c'est important pour les enfants ; les miens savent très bien (et réclament !) LEUR cahier, même si il y a exactement la même chose dans le cahier de l'autre.

Une fois, pour une sortie, j'ai fait un seul chèque, que j'ai glissé, au hasard, dans un cahier (je ne savais plus lequel).
Le soir, Axel, la mine déconfite, m'a dit : "ben Roxane elle a donné le chèque à la maîtresse, et t'as oublié le mien ! j'ai rien donné à la maitresse, moi !" 
Je lui ai bien sûr expliqué que le chèque payait les 2 sorties.

Et bien je me suis dit : toi qui te bat pour l'individualisation des jumeaux, ne fais pas ce genre de truc !

ça y est ils y sont... j'ai dit à la maîtresse que les juniors ne connaissaient pas trop le mot "jumeau" que nous nous ne l'employions que très rarement.. sa réponse "c'est pas plus mal" au moins là-dessus je suis rassurée, ils seront bien Aurore et Ryowen, pas les jumeaux... par contre, elle nous a demandé de faire un dessin de toute la famille parce qu'elle veut les faire travailler sur la famille, la maison, elle nous a donné une feuille pour les deux....
Et puis pour la propreté on va voir comment ça se passe, les toilettes ne plaisent pas trop aux juniors... en plus, elles sont un peu larges je crois que si mes crevettes se mettent dessus, ils risquent de tomber!!! on va voir ce que ça donne...

ça y est les épidémies refont leur retour..........j'spere que l'on va passer à travers.....

  pour toi P'tite Lilli 

Pour moi: j'ai été à l'école hier, mon collègue m'a présentée, m'a intégrée à l'activité en cours, me les a laissés quelques instants pour régler un truc (euh euh, jdis quoi, je leur fais faire quoi??  .. ça a été    ), m'a montré ainsi comment lui fonctionnait. Je suis restée 1 heure jusqu'au déjeuner.
 (il est bien, ce type!).
Avec lui, ils sont d'un calme impressionnant (et toute l'école est ainsi; une collègue trouvait les siens difficiles à cadrer... j'étais dans la pièce d'à coté, porte ouverte, je n'entendais quasi rien!) . Mais j'ai compris que la personne que je remplace n'a pas obtenu cette atmosphère de travail...

En français c'est  , et le meilleur élève a mis 1h à faire ce que j'avais envisagé en 1 demi heure pour... le plus lent. Dire qu'ils oublient tout pendant les vacances n'est pas excessif. 
Par contre, ils sont attentifs aux indices qui aident à comprendre, pour compenser (ce que je rattache à mon guimick préféré: être un fainéant... intelligent!    - à ne pas leur dire tout de suite, qu'ils ne fassent pas de contresens...  )
Lundi, ça va être LE test, dès la mise en rang .
J'espère ne pas me planter !