perso, on a juste enlevé les petits objets qu'ils auraient pu avaler...et mis des cache-prises pour une tranquilité d'esprit. Mais en fait, ils n'ont jamais cherché à y toucher. Sauf quand Ryowen est en colère et qu'il veut nous énerver, il tend les doigts vers les prises. Et comme il y a les caches ben on dit rien du coup il comprend plus... 

Coucou,


Dresser un enfant en bloquant sa curiosité naturelle, je trouve personnellement que c'est très dommageable pour l'avenir et l'assurance de l'enfant .

Personnellement, je suis comme Kat = je choisis mes combats .


Je me suis aussi très souvent posée cette question . Mais il y a un truc qui dernièrement me conforte dans mes choix éducatifs : comme mes zouaves savent que peut de choses leur est finalement interdit fermement, ils me demandent très souvent si ils ont le droit de... Ce qui est super pratique, car du coup, tu n'es pas dans l'urgence, tu as le temps de voir si tu peux les laisser en totale autonomie, où si tu es dans l'accompagnement/l'adaptation, où si tu interdis strictement en expliquant succinctement le pourquoi.

Dernier exemple en date : "Maman, est-ce que je peux tondre la pelouse ?"
- L'interdire strictement par un non ferme et définitif, c'était se retrouver avec un môme qui aurait tenté le coup seul .
- L'autorisé = absolument pas envisageable à 4 ans .
- Du coup, on a retourné la tondeuse et regardé ensemble comment celle-ci était constituée et comment elle fonctionnait. Ce qui était dangereux. Ils m'ont aidé à la pousser. On vu que c'était lourd, peu maniable... Et ils ont  demandé leurs petits ciseaux pour m'aider à couper les herbes inaccessibles par la tondeuse .
Pas de crise de "JE VEUX... OINNNNNNNNNN". Je n'ai pas non plus vraiment posé d'interdit . C'est eux-même qui ont pris la décision que ce n'était pas de leur age .


Bon, ce genre de truc, c'est valable quand la parole est bien acquise . Avant, ben tout comme Kat. Très peu d'interdit, mais ferme et définitif. Cela ne m'amuse pas du tout le temps devoir répéter "non, fait pas si", "non fait pas ça". Très peu constructif à mes yeux.
Et puis je leur fais confiance aussi pour trouver leur propre limite. Question prise de risque, je m'aperçois qu'ils savent le plus souvent très bien la gérer seul.


Un autre truc que j'avais déjà expliqué : parfois, il est bien aussi de créer des exceptions :

A un moment, ils ont commencé à lancer des objets dans le jour de l'escalier . Une fois, 2 fois, je leur dis que c'est dangereux, interdit...
Mais l'expérience est trop belle, et l'envie très forte (nous avions aussi fait l'erreur, zhom et moi, de le faire entre nous ).
Du coup, un jour, j'ai dit OK. On organise le truc. Un en haut, un en bas. Des piles de Doudous... et va pour le jeté de doudou au travers de l'escalier.
On a refait le jeu 2 ou 3 fois, à mon initiative ou sur leur demande. Et le jeté intempestif et dangereux a cessé .


En vrac...Et parce que je parle mieux avec des exemples .


A +
 

ça me parle mieux à moi aussi les exemples 

bon ben je fais tout comme toi la Doudou ^^, on a le même cheminement

Biz

La Doudou, pour l'histoire que ça va mieux quand la parole est bien acquise... tout dépend aussi des enfants. J'ai une grande du genre peureuse, elle n'aurait jamais eu l'idée de grimper (même aller seule dans les escaliers, ça n'fait pas longtemps), de sauter de n'importe où etc. Et deux garçons du genre "tout fou", qui parlent bien... mais n'ont guère conscience des dangers, ils n'ont pas encore compris qu'il ne faut pas grimper ou sauter partout, l'un des 2 trouve très rigolo par exemple, quand il est à la gymnastique à la barre fixe, d'en faire le tour puis se lâcher tête la première sur le tapis... même avec un tapis, direct sur la tête depuis une certaine hauteur   Il a aussi cherché 2 fois à suivre des canards sous le grillage qui entoure la mare à canards, il est suffisamment fin et souple pour pouvoir les suivre, les 2 fois il a fallu le récupérer par les pieds pour l'empêcher d'y aller   Hier soir, il faisait "le fou" dans son lit, il s'est cogné dur... 2 secondes après, il recommençait ! Le grand classique chez eux, ils s'font mal et continuent les mêmes acrobaties...
Quant à son frère, je l'ai vu grimper sur une cabane, autour y'avait que du béton ; sur une autre cabane, entouré d'un revêtement moins dur, il grimpait, et se mettait en position totalement déséquilibrée (sur un pied, se tenant à peine d'une main, penché vers l'autre côté de la cabane), pour essayer de faire grimper une petite bête sur sa main   Ce garçon là, quand on lui dit "non", il rigole et continue à faire le zouave   Alors bon, au parc j'leur dit : là, t'as l'droit de grimper, mais là c'est interdit... ils sont obéissants quand ils veulent bien  

Je vais faire ma rabat joie mes miens parlent pas !

 

Doudou quand je dit mes miens ne parlent pas c'était pas en référence à tes messages 

c'est parce que j'ai hâte qu'ils parlent