je suis tout à fait d'accord avec ça Lulu
je me rappelle la réaction très spontanée que j'ai eu à l'égard de la maîtresse en PS qui parlait séparation. Bon, elle a attendu la fin de l'année, mais le côté "c'est mieux pour eux", me donnait envie de dire "pour qui est-ce vraiment mieux", eux, ou la maîtresse

La maitresse les différencie-t-elle ? ou se trompe-t-elle souvent ?
Et les autres enfants, ont-ils des problèmes pour les diiférencier?

Hello tout le monde,

Pour te répondre P'tite Lilli, la maîtresse les confond tout le temps du moins assez souvent et pourtant ils st différents de corpulence, les autres enfants de la classe sont sans arrêt sur eux (toujours à les prendre par la main, à les faire des papouilles, tt le tps tt le tps). Ils st en MS et comme ils sont dans la même école que l'année dernière sauf qu'avec la maîtresse juste à côté de leur ancienne classe,elles ont toutes les 2 le même avis sur mes loulous.
Par-ailleurs, ils n'ont pas connu de structures collectives jusqu'à leur entrée en PS. Je les ai inscrits pour une place en crèche,mais priorité était donné aux mamans qui ont une activité professionnelle. Dc, j'ai dû les garder à la maison. Il faut dire que se sont des jumeaux de couleur. Nous sommes originaires de La Réunion donc trés métissés(origine africaine+asiatiques+ hindous+malgache) et c'est la première fois pour certains des enfants à l'école de voir des jumeaux de couleur.
Je pense leur changer d'école qu'en pensez-vous?
Merci pour toutes vos réponses,je vois que je ne suis pas seule face à la situation qui me travaille bcp.
En clair, moi je pense qu'il n'y a pas de soucis avec mes loulous, qu'il faut les laisser évoluer avec le temps.
Bises à ttes et à très bientôt pour vos réponses.

Coucou,

Il n'y a que la corpulence pour les différentier ? Tête, coupe de cheveux, vêtements, ... proches ou différents ?

Et il y a un truc que je ne comprend pas. La maîtresse dit qu'aux récréations, ils restent dans leur duo, mais tu parles des autres enfants comme étant très admiratifs/curieux... De leur particularité. Eux, comme le vivent-ils ? Ils fuient, ils s'isolent, c'est ça ? Peut-être parler de ce problème à la maîtresse, voir ce qu'elle pense de l'effet particularité de tes enfants par rapport aux autres . Pour justement, rappeler que c'est dans la différence qu'on s'enrichit, et que tes enfants n'ont pas a subir un comportement particulier de la part des autres enfants ?

C'est une piste... Je suis peut-être complètement à coté de la plaque .

A +

Les changer d'école me semble bien radical à moins que la situation devienne invivable.
As tu deja pris un rebdez vous maîtresse directrice?
Fais toi soutenir par la psychologue scolaire, elle peut intervenir dans la classe et observer le comportement de tes enfants de la classe

Une idée en passant: et faire une information en classe avec l'accord de l'instit sur vos origines colorées, présenter ton pays, les bons fruits qu'on y trouve.
A les changer d'école tu risques de retrouver les mêmes problèmes de "phénomène" 

ah ben moi je compte de + en + les séparer à l'école (si c'est possible) ... je vois pas comme une raison le fait de les laisser ensemble et j'ai aussi pas envie qu'ils aient les mêmes activités, journées ...  Ils vont déjà être ensemble le reste de la journée ...
 

ben je veux pas les séparer pour les faire ch*** ... au contraire !
et pourtant j'ai une fille et un garçon ... mais j'ai vu pas mal de juju dans mes classes ...