Bobah moi j'entre pas dans le débat sur l'adolescence Vu tout ce qu'on en dit , jaiiiii peuuuuuurrrr!!!!!!
En même temps, dans ma famille (comprendre, ma génération et mes neveux et nièces déjà adultes) j'ai pas d'exemple de mauvais passages. on a tous traversé cette période sans crise Je me dis donc qu'on a la "bonne recette" pour élever les enfants alors j'essaie de faire pareil avec mes enfants Maintenant effectivement "qui vivra verra"

J'ai une amie, directrice d'école, qui une année a vu arriver dans son école (pas dans sa classe), en CP, une enfant jamais scolarisé; il a eut énormément de mal à s'y faire (oui je confirme l'école est bien un moule ) il refusait d'apprendre à lire, écrire, ne faisait rien, ne se mêlait pas aux autres en récré...... ; ça a duré plusieurs mois puis il s'est finalement décidé à s'"intégrer" et a rattrappé son "retard" assez facilement. Il y a donc effectivement  un effet de  "choc" (bon aprés il ne s'agit que d'1 cas)

Pour les deuzans, je crois que les discus sur "éducation" du forum sont pas mal, non?
Le test des limites, de ce qui est autorisé ou pas (on passe du grimpage sur la table du séjour au maquillage xxl - par exemple) , le démarquage des parents (du non! aux "musiques de sauvage") , y'a pas un peu de similitude? [moi aussi, je m'interroge; j'ai encore quelques années, mais pas tant que ça...]

Il y a une discu ici, à propos du questionnement autour d'une désco d'ado:
http://forum.magicmaman.com/magic1118ans/orientation-scolaire/homeschoole-sujet-3661318-1.htm

J'ai quant à moi vu arriver en sixième un élève qui venait d'une école "différente", où on n'exigeait pas des enfants qu'ils écrivent s'ils n'en avaient pas envie, tout se faisait à l'oral... La cata ! Je ne l'ai eu qu'en sixième, j'ai ensuite changé d'établissement, je ne sais donc pas ce que ça a donné ensuite, mais en sixième il ne savait quasiment pas écrire, avait des résultats catastrophiques, même l'oral ne rattrapait guère...

La décision de passage dans la classe supérieure est la décision des parents ! Pas seulement des profs ! On donne un avis que la famille peut refuser de suivre, il y a alors passage devant une commission qui donne un avis positif ou négatif à la décision des parents. En général, sauf cas très marqué (un enfant ne sachant pas du tout  lire à la fin du CP par exemple), la commission laisse passer le dossier des parents. Les parents ont le dernier mot.

En tant que parents, on veut tous ce qu'il y a de meilleur pour ses enfants, mais quelquefois, certains parents refusent le redoublement car ils y voient un échec personnel difficile à assumer face aux autres parents dont les enfants suivent une scolarité plus facilement...

Pas besoin d'aller à l'école : quand on travaille, on est confronté aux horaires. Au lieu d'aller à l'école, c'est la crèche ou la nounou, donc ça revient au meme 
Depuis qu'ils ont 7 mois, ils ont les rythmes de nos horaires de travail. Alors pour l'école, ça ne changera rien.

De meme, le problème de l'école à la maison ne se pose pas non plus chez nous. L'école sera "obligatoire" à 3 ans, car pas de solution pour les garder pdt qu'on est au boulot.

Pour ma part, je suis allée à l'école dès 2 ans et demi. Je n'ai jamais pleuré pour y aller et j'ai tjs adoré l'école. J'étais bonne élève, j'avais envie d'apprendre, j'avais mes copines (dont l'une, rencontrée en grande section de maternelle avec qui j'ai tjs des contacts) et je m'y plaisais vraiment. Je n'envisage donc pas de priver mes enfants de ce que j'ai vécu comme étant une source d'épanouissement.

Je pense que le ressenti qu'on a à l'age adulte vient bcp de comment la chose est présentée quand nous étions enfants.

De plus, je ne me limitais pas à l'apprentissage scolaire et lisais bcp, me documentais en dehors des choses "imposées" à l'école. Dès que j'ai su lire  Je vous dis pas la tonne de bouquins et revues qu'il y a chez mes parents au grenier 

LN