Dans l'école de mes loulous, il y a 5 fratries de jumeaux, mais 5 classes, donc un "couple" dans chaque classe. Mes loulous ne se ressemblant PAS DU TOUT, les autres enfants savent bien qui est qui...

Hier, Thomas m'a plus que surprise. Je les préparai pour l'école et T me dit:
"J'aime bcp ce pantalon!"
Je lui réponds:
"C'est Timothée qui te l'a prêté." (il ne l'a vu que deux fois dans sa vie...)
Et là il me dit:
"Ah oui, Timothée. L'autre jour, quand il est venu chez mamie avec sa maman, il m'avait laissé jouer avec ses petits canards qui faisaient du toboggan et j'en avais fait tomber un... Il ne s'est même pas fâché!"
Là, je pense: "mais de quoi me parle-t-il???" je me replonge dans mes pensées, me rappelle qu'en effet mon amie était venue chez ma mère un jour où nous y étions... et me rappelle soudain ce jeu de "grands" (Timothée est de 2009)... Mais comment Thomas peut-il se souvenir de cet événement, pour le moins anodin? ... Je me suis replongée dans mon agenda, ne me rappelant plus de quand cela datait... C'était le 2 janvier 2014 et jamais il n'en a reparlé depuis... Je suis impressionnée par sa mémoire!! Il me sort souvent des trucs (complètement anodins, donc jamais évoqués) plusieurs mois plus tard... en disant: "hier" ou "l'autre jour"... Quand je vois ce dont se souviennent mes élèves d'une journée à l'autre, je me dis que, définitivement, les neurones doivent diminuer plus vite que ne le dit la science... lol

J'ai eu cette discussion à propos de cheval / chevaux : s'il y en a un seul, c'est un cheval, s'il y en a plusieurs, ce sont des chevaux.

Quelques jours après, A. arrive au galop :"maman, regarde, je suis un chevaux !"
Moi : un cheval ma chérie, un cheval.
A. : non, L. aussi est un chevaux, on est plusieurs, alors c'est chevaux !

 

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