Ensuite, une petite recette que j'ai appliquée une année avec des élèves particulièrement perturbateurs (des enfants très intelligents qui avaient du mal à accepter les règles de vie de la classe et de l'école) : chaque soir, on faisait le point sur leur comportement à l'aide d'un petit tableau qu'on remplissait d'une couleur correspondant au comportement de la journée. Vert, jaune, orange ou rouge. Une case pour l'élève, une case pour la maîtresse. La feuille dans le cahier de liaison, de manière à ce que les parents soient intégrés. Pour l'un, qui se faisait tabasser en cas de rouge, j'ai fini par garder la feuille dans la classe.
Cette idée m'est revenue il y a quelques semaines, quand A., le mien, est devenu très difficile à gérer pour les maîtresses. J'en ai parlé avec elles, et elles ont instauré ce système. Le premier jour, le bonhomme était rouge. Par la suite, il s'est mis à osciller entre vert et orange (il n'y a pas de jaune chez elles).  Ca permet d'une part de faire prendre conscience au gamin de son propre comportement, d'instaurer un dialogue entre l'enfant et l'enseignant, entre l'enfant et ses parents, et aussi d'avoir une vue d'ensemble au bout d'un certain temps, d'observer l'évolution. Bon, moi j'ai pu le proposer parce que la maîtresse est une collègue-copine particulièrement attentive au bien être des enfants, qui prend en compte l'arrivée récente des bébés et dit "on comprend, mais on n'accepte pas tout". Mais pourquoi pas le proposer aux maîtresses d'A. ?

Pour le waldkindergarten, je me suis renseignée c'est 420 francs suisses par mois pour la 1ere année (3matins par semaine), 500 la seconde, 5 matins (respectivement 270 et 325 euros env.)

sont fous pourquoi? le tarif??

Ben oui le tarif    ! Ca coûte cher la nature en Suisse 

Faut aller voir sur le fil des petites suisses pour comprendre, c'est ça ?

Non, pas encore initiée, je ne dois pas traîner sur les bons fils   

C'est vrai que c'est l'objectif principal des années de maternelle et que les enfants vont à l'école pour l'apprendre. Mais c'est déstabilisant pour une maîtresse, et on n'a pas toujours les réponses face au comportement de certains enfants. Si les maîtresses d'A. n'ont pas l'expérience et le recul, la patience et le savoir-faire nécessaires, ça peut dégénérer  .

Et un enfant de 3,5 ans (je parle du mien) sait très bien si ce qu'il fait est conforme aux règles ou non. Je sais qu'ici à l'école, les règles sont réexpliquées et reformulées, et qu'il sait très bien qu'il est en train de les enfreindre. Il fait pareil à la maison, et on lit dans son regard "regarde, je fais une bêtise". Qu'importe si la suite du message c'est "pour que tu t'intéresses à moi"... il sait ce qu'il fait, et oui, je considère ça important de responsabiliser mon enfant et qu'il sache respecter les règles. A moi (ou à la maîtresse) bien sûr de répondre à la seconde partie de son message aussi !

Les phosphates, c'est à cause de l'agriculture intensive ou à cause de quoi ?