Fédération Jumeaux et Plus

la semaine dernière, début de la journée à l'école, K attend sa sœur pour décider de ce qu'elle (s) allait(ent) faire comme activité (commun accord ? K faisant comme M ?)
Je dis à K qu'elle n'a pas besoin d'attendre sa sœur pour s'installer et dessiner ou faire autre chose
ce jour là K était mal lunée
du coup la maitresse avec qui je discutais, me dit qu'il faudrait envisager une séparation de classe car elles sont toujours ensembles

voilà je me pose des questions car au départ je ne veux pas les séparer
elles seront en GS l'année prochaine
- pas besoin de courir le matin pour les déposer dans 2 classes différentes
- suivi de la scolarité plus facile pour moi
- elles sont toujours avec les mêmes copines (les 4 inséparables)
- pas l'impression que l'une écrase l'autre (exemple : ce matin je propose 4 tee-shirt, et bien elles se sont concertées et choisis sans problème leur tee-shirt)
- elles s'aident quand l'une n'arrive pas à faire quelque chose mais sans le faire à la place (parfois quand même) et si c'est moi qui propose d'aider parfois ça vexe
- et surtout en primaire même devoirs à faire le soir et en rentrant à 18h30 ça sera plus pratique (peut-être pas d'études ou études dans une autre école)


Mes questions
- s'épanouiraient-elles mieux si elles étaient séparées en classe ?
- ne souffriraient-elles pas de cette séparation ?
- et les copines, dans tout ça (car les parents des 2 copines ne veulent pas qu'elles soient séparées) ? donc automatiquement l'une des miennes serait sans ses copines ?
- les séparer en GS et les remettre ensemble en CP ? (pas sur que ce soit une bonne idée)

j'ai posé la question aux filles
en leur demandant
- si elles acceptaient d'être dans 2 classes différentes ? NON des 2
- si l'une allait avec Isabelle et l'autre avec Corinne ? NON des 2

si je les sépare je ne voudrais pas que l'une ou les 2 le vivent mal et ratent leur année de GS à cause d'une séparation
en primaire je ne veux pas les séparer car les soirées ne sont pas très longues et je ne voudrais pas bâcler le travail scolaire car trop de devoirs à faire pour l'une ou l'autre
et comme je ne peux compter que sur moi-même pour tout faire (m'occuper des filles , de la maison , de la cuisine, du linge, du ménage, des courses, du jardin, des chiens...) je voudrais aussi que mes soirées soient "presque" calmes au moins pour les devoirs

Comme tu le sais Véro j'en suis pas encore à cette étape, et qd les zoupettes iront à l'école le pbm ne se posera pas car 1 classe PS/MS et 1 classe GS/CP.

Mais je cogite car la question de les séparer se pose souvent pour un tas de choses et c'est super dur de savoir si ça leur apporte un bien ou un mal  ??? :-[

Je ne t'aide pas trop là désolée mais je réfléchie et c'est vrai qu'au vue de tes explications, elles ne semblent pas du tout prètes à être séparées, alors le faire "de force" engendrerait surement  ??? des complications. Maintenant, il y a peut être un moyen de le faire en douceur  ??? mais si même toi ça te gène  :-[ La question en fait est de savoir si c'est vraiment nécessaire pour leur évolution  ??? ??? ???

 :-* :-* :-*

moi je serais prete si vraiment je sais que ce sera bénéfique
mais j'essaye aussi de me simplifier la vie car maman solo ce n'est déjà pas facile, avec des jumelles encore moins
elles ont déjà été séparées (une chez toi  ;D et l'autre hopital, ou l'une en corse avec les cousines et l'autre hopital ou avec moi, ou l'une à l'école et l'autre hopital - toujours la même pour l'hopital ;D)
elles ne sont pas plaintes des séparations (surtout M) mais avaient toujours de quoi s'occuper comme Loulou et Gaby ou les cousines et la mer et surtout c'était sur quelques semaines (1 mois 1/2 maxi)

tu ne sembles pas plus que ça enchantée à l'idée de les séparer....
et elles ont dit non toutes les deux...

on se demandera toujours si on fait les bons choix....  mais là, le non l'emporte....

Je partage ta façon de voir Véro, je "n'aime" pas les séparer, et je suis 100% d'accord sur le fait de se faciliter la vie question devoirs, sport, piscine... pour l'avenir au primaire.
Et avoir une seul interlocuteur et une classe "à faire" le matin, n'est pas négligeable.
Je pense que je les laisserais ensemble, ma cousine a fait comme ça pour ses jumelles MZ elles ont 11 maintenant, ça n'a jamais posé problème.
Il ne semble pas y avoir un réel soucis!?

Coucou,


Il me semble qu'en MS, les maîtres travaillent par groupe sur des activités qui tournent à la semaine.
>> Elles sont dans le même groupe ? N'y aurait-il pas moyen de leur faire faire des activités dans des groupes différents ? Sachant qu'elles ont aussi des moments dans la journée qu'elles peuvent faire ensemble ?

Avant d'envisager une séparation, j'essayerai d'en savoir un peu plus sur le fait qu'elles soient toujours ensemble, si il n'y a pas d'autres copains avec elles, si elles attendent vraiment systématiquement l'autre pour faire une activité...

Bref, vu comme ça, je ne serais pas pour une séparation  ;).

A +

Elles n'en ont pas envie, et pour toi c'est plus simple si elles sont ensemble...
de mémoire d'après Bak, il y a une phase de complémentarité des jumeaux, qui fait que c'est plutôt intéressant de les laisser ensemble à l'école si tout se passe bien, jusque vers 6-7 ans ; on ne sépare pas au CP : nouvelle école, étape importante... Lui conseille la séparation, en douceur, en CE...

Je suggère (si l'école ne t'impose rien) den reparler dans 2 ans  :-* ;)

mon doute est encore présent ce soir
car maitresse malade aujourd'hui et comme je bosse pas possiblede garder les filles donc école obligatoirement
et elles ont été dans des classes séparées (une chez Isabelle et l'autre chez Corinne)
et du coup je leur ai re-posé la question
et bien les réponses
oui pour les 2
puis Oui uniquement pour K  et Non pour M
je pense qu'elles ne se rendent pas compte que si il y a séparation c'est pour l'année scolaire entière et pas seulement 1 jour ou (2 la maitresse n'est pas là non plus demain)

en classe elles sont dans des groupes séparés mais d'après la maitresse elles se regardent de temps en temps
et elles sont très sociables et s'entendent avec tous les gamins de la classe et même si Anne-Domielle et Célia sont leurs copines attitrées ily a aussi Laura, Sélénaye, Romane et d'autres copines

Ma conclusion : il n'y a pas urgence à la séparation ;). Même si elles pourraient très bien le vivre :P.

A +

merci des réponses :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-*

+1  ;) :-*

Je ne comprends pas la motivation de la maitresse.
Tout se passe bien pour tes filles, elles savent être indépendantes quand il le faut, il est où le problème ?

je crois que les maitresses ont peur du côté collé-serré de la gémellité
et que l'une copie sur l'autre, se fasse bouffer
mais il ne semble pas que ce soit le cas pour mes filles (même si le collé-serré pour des mi-antillaises c'est dans leur nature  ;D)
et elles sont collées aussi aux copines (ce matin 3 avaient exactement la même coiffure une queue et un bandeau) et font comme les copines pour les jeux

J'ai le même problème à l'école. Ils veulent les séparer.
Motif : ça leur fera du "bien", surtout à Violette  ???
Ca veut dire quoi du "bien"? Ils jouent ensemble dans la cour, et alors? Ca gêne qui?

Tout ça ressemble à un discours convenu, le même pour tous les jumeaux. Ca m'agace  >:(

Et les classes n'ont pas les mêmes cours de récréation ?
parce que si c'est pour qu'ils se retrouvent quand même aux récré, ça fout en l'air leur théorie  ;D

ici on prend rdv avec les maitresses chaque année pour faire le point. Je n'avais pas d'à priori. Si l'un avait une emprise sur l'autre , pas de souci on sépare...
Honnêtement je ne pense pas qu'à 4 ou 5 ans des jumeaux sachent ce que représente une séparation durant une année scolaire. Ont ils vraiemnt conscience de la durée???
Pour nous tant qu'il n'y a pas de souci, on ne sépare pas. Là d'ailleurs on va demander rdv pour l'an prochain, ils rentrent au CP.... Jusqu'à présent ils étaient dans des groupes différents, ne comparent pas les exercices, ne comptent pas les "bonhommes qui sourient"... ils sont indépendants l'un de l'autre. Peut être et surement cela est facilité par le fait qu'ils sont fille et garçon..
Les petites rentrent en PS en septembre, elles seront ensemble... et pareil on fera le point avec l'instit...
 Je ne sais pas si cela t'as avancé...  :-\

Coucou, je vais vous dire une chose,

+ ça va + on a d'informations et + on se pose des questions si on fait bien ou non

Ma tante a eu deux fois des jumeaux, un couple g/f nés en 1982, à l'école ils ont toujours été dans la même classe, ça n'a jamais été un souci, chacun avaient ses copains, ses forces et ses faiblesses dans les matières
puis elle a eu une paire de jumelles en 1990, idem, école ensemble, pas de soucis particuliers

Et le souci de séparer ou non ne s'est même pas posé pour les instits à  l'époque

En + si dans la classe la maitresse peut séparer tes filles sans que cela les gêne, qu'elles sont à l'aise avec les autres enfants, etc, je dirai qu'il n'y a pas lieu de les séparer, vu qu'en + ça te simplifie la vie pour la gestion du quotidien (devoirs, etc)

je pense qu'effectivement elles n'ont pas du tout la notion du temps et accepter d'etre séparer une journée ne pose pas de problème mais ça serait (je pense) difficile sur du très long terme

mes filles sont très sociables avec les enfants comme avec les adultes (un peu trop d'ailleurs)

la réflexion continue mais je me fais mon idée petit à petit et j'entend ce que vous dites et ça m'aide

J'aime le même souci avec les miens.
La maitresse propose de les séparer l'an prochain, Ils seront en MS.
Motif, s'ils ont le choix et doivent se mettre par 2, ils vont ensemble ! Sinon ils sont dans des groupes séparés et cela se passe bien.
Nous avons aussi posé la question aux enfants. Ils disent qu'ils veulent être ensemble.

J'ai prévu de revoir avec la maitresse et d'en parler avec elle.

En plus un serait dans une classe PS/MS et l'autre en MS. Donc celui qui serait en PS/MS perdrait une grande partie des copains de classe, je pense que cela ferait beaucoup d'un coup.
Dernière précision, à partir du CP ils seront forcément ensemble car une classe par niveau.
Je ne vois pas du tout l'intérêt de les stresser en moyenne section si c'est pour les remettre ensemble ensuite.

Bonne réflexion Véro, je dirais moi aussi de les laisser ensemble tes filles.

je ne les séparerais pas non plus pour 1 an
pourquoi leur faire supporter une éventuelle frustration pour si peu de temps

et pareil quel "injustice"(c'est pas le mot exact que je cherche mais vu l'heure  :-\)  que l'un perde les copains et pas l'autre
moi je ne vois pas laquelle je devrais avantager de ne pas perdre la meilleure copine
et aussi obliger la maman et la petite soeur (1an) de la meilleure copine à faire une classe supplémentaire quand elle me récupère les filles

Parole de maîtresse y'a pas de règle pour la séparation dans les classes. Chaque enfant est différent et chaque fonctionnement d'enfant multiple est différents. Pour des jumeaux ça fait rien que 3 fonctionnements à prendre en compte : 1 + 1 +1. Néanmoins chez certinas enfants, la socialisation est plus tardive au sein du groupe classe. L'idée c'est d'en parler, pour ma part je pose la question à la famille à l'inscription et on avise ensemble, jusqu'ici pas de souci.

Coucou,


Si seulement toutes les maîtresses pouvaient penser pareil ::).

A +

Bonjour,

Moi aussi j'aimerais entendre ce discours plein d'ouverture.

Pour l'entrée à la maternelle, les deux enfants sont dans la même classe. par contre, la politique de l'équipe pédagogique est de séparer les jumeaux dès la moyenne section.

Bilan de l’année : ils sont dans des groupes séparés, font leur vie, jouent aussi ensemble, partagent aussi des copains/copines ensemble mais savent être indépendants.

Après discussion avec la maitresse, elle va faire retransmettre notre souhait (à savoir les laisser dans la même classe). Pour autant, il s'agit d'une décision de l'équipe pédagogique.
Or d'une décision unilatérale, l'équipe pédagogique sépare les jumeaux en moyenne section.

Je ne vois pas comment nous pouvons faire changer cette vision?
Arguments : il faut qu'ils fassent chacun de leur côté, ils vivront des choses différentes, il y aura la récréation pour qu'ils se retrouvent.

Si nous leur disons qu'ils sont déjà assez indépendants => dans ce cas, çà ne posera pas de problème puisqu'ils ne se collent pas.
......

Pour rappel les miens ont toujours été séparés.
Un rentre lundi:
- maman on va faire une sortie la semaine prochaine   :D 
- super, que votre classe ou plusieurs ensemble ? (les sorties de fin d'année se font souvent par niveau)
- je ne sais pas, que nous je crois

N° bis rentre hier soir:
- on va faire la même sortie de mon frère   :D
-  >:(  et  :'(  j'en ai marre, chaque fois qu'on fait une sortie, il faut toujours que mon frère soit là


Il vient vraiment un temps où le besoin de séparation arrive naturellement   ;)

Mes filles ont été ensemble la PS, car mon mari voulait qu'elles soient ensemble, et moi, je voulais les séparer, donc, on a laissé la directrice choisir.
L'année s'est très bien passée. par contre, j'ai demandé à ce qu'elles soient séparées cette année, pour la MS.

E s'est retrouvée chez les moyens, avec quasi toute la classe qu'elle connaissait (élèves de l'an dernier, plus ceux de la crèche avant). L  est allée chez les grands:moyens, avec seulement 8 moyens, dont 3 seulement de sa classe de l'an passé.
Résultat : E s'est tout de suite sentie à l'aise, L a mis du temps à trouver sa place dans une classe presque toute nouvelle. Elle a passé ses récrés pendant 2/3 semaines à regarder ce qui se passait dans la classe de sa soeur (car même pas les mêmes récrés, et pas non plus le même service à la cantine). Mais avec elle, il y avait Cerise, une copine qui regrettait sa copine Margaux dans la classe de E. Donc, ce n'est pas lié seulement aux jumelles!
Ca a sans doute été un peu douloureux au début pour elle, L, mais au final, elle est très épanouie dans sa classe, est très fière d'être chez les moyens grands, et en plus, elle a une super géniale maîtresse qui lui a fait découvrir plein de choses.

Maintenant, on déménage, donc, changement d'école l'an prochain. Se pose à nouveau la question de les mettre ensemble pour leur faciliter les choses (mon mari), ou pas (moi), puisque de toute façon maintenant elles sont habituées à être séparées.
On leur a posé la question, elles ont toutes les deux dit : pas ensemble.

Elles seront pas ensemble toutes leur vie, et elles passent déjà beaucoup de temps ensemble, j'ai vraiment envie de leur donner des possibilités d'ouverture sur les autres. Elles ne sont absolument pas fusionnelles, pas du tout pareilles non plus, mais je veux qu'elles aient chacune sa vie, chacune ses amies, et surtout, surtout, je ne veux pas qu'elles puissent être comparées par la maîtresse lorsque viendra le temps du travail "noté".

Bonjour,
Pour ma part, j'ai scolarisé mes fils de 3 ans ensemble en PS, et au bout d'un mois s'était la cata., ils faisaient blocs face à la maitresse qui n'avait pas le dessus. J'ai réussi à les faire séparer en décembre, j'avoue que j'en étais malade, j'avais peur de leur réaction. Et bien à ma grande surprise, cela c'est bien passé. T qui se Titou qui se donneait un role protecteur sur Piou s'est senti libéré en qq sorte, et depuis il participe aux activités et chacun grandit à on rythme.

Mimi

Pour les miens : ils seront séparés car petite j'étais dans la même classe que ma soeur (jumelle) et j'en ai beaucoup souffert : masoeur était plus exhubérante que moi et donc moi plus effacée : je  parlais peu : ma soeur "parlait pour 2" ...
Donc le choix s'est assez vite fait pour nous !!

après conseil d'école
il n'y aurait qu'une seule classe de GS (si les effectifs ne changent pas)donc pas de séparation

Cela évite de se poser des questions.

c'est sur et surtout je n'aurais pas à batailler pour qu'elles soient dans la même classe selon mon souhait

J'ai fait une "pré inscription" cet aprés-midi  et j'ai demandé à ce qu'ils soient séparés pour leur rentrée en PS.
J'étais déjà plus ou moins décidée car comme on doit bouger (peut être en cours d'année) je m'étais dit qu'en arrivant quelque part où il ne serait pas possible de les garder ensemble (du fait des effectifs) , au moins comme ça ils auront déjà l'habitude . J'avais 3 choix possibles: ensemble dans la classe unique de maternelle dans mon village (ou celui d'à côté),  ensemble dans mon école dans une classe de TPS/PS ou donc séparé : l'un en TPS/PS et l'autre en PS/MS.
 Ce qui a fini de me décider , à part le fait que je ne suis pas loin puisque dans l'école ;) ils ne seront donc pas totalement perdus, c'est que ce matin lors de la visite médicale à la crèche, le médecin a voulu tester s'ils connaissaient les couleurs. Elle a commencé par mon fils qui est resté muet (alors qu'habituellement c'est un vrai bavard et qu'il connait trés bien les couleurs) par contre sa soeur en a profité pour donner les réponses :-\ ::) Ça m'a rappelé un couple de jumeaux que j'ai eu en classe où la petite répondait systématiquement à la place de son frère qui est resté muet toute l'année, alors qu'il semblait tout à fait à l'aise pour parler quand leur mère venait les récupérer ::)
Le plus difficile a été de "choisir" qui mettre dans quelle classe  ???
Normalement ceux qui n'ont pas fait de TPS sont inscrits dans la classe de TPS/PS et ceux qui connaissent déjà l'école dans la classe de PS/MS.
J'ai opté pour mon fils, trés à l'aise en langage (sauf ce matin  :-X ) , trés actif, participatif, à priori moins timide, pour la classe de PS/MS et ma fille, plutôt craintive, discrète, chez les TPS/PS où elle sera sûrement ravie de "materner" des plus petits qu'elle.
Maintenant j'ai p'tet tout faux  :-[ :-\ j'aurais p'ete du faire l'inverse ??? Mon fils aurait pu être un bon moteur langagier dans la classe des TPS/PS et ma fille un peu tirée par le haut et boostée dans une classe de PS/MS  :P  :-\ Pas facile de savoir....

Coucou,

Dis toi que tu ne sauras jamais ;D. Comme ça, tu ne peux pas te tromper ;).

Moi, c'est ma méthode pour certaine décision. La décision est la bonne parce que de toute façon, je ne saurais jamais ce qu'aurait donnée l'autre (méthode adoptée lors de leur séparation imposée en crèche : la séparation a très bien fonctionnée, même si je n'étais pas pour. Et va-t-en savoir ce qu'aurait donné le fait de les laisser ensemble ???).

A +

Moi au départ j'ai voulu les mettre ensemble de peur qu'ils se sentent perdus. A la fin du 1er trilestre c'est moi qui était perdu  :o Ils en ont fait des vertes et des pas mures, de sortes que la maitresse qui prenait l'eau en plus, ne savait plus que faire. J'ai donc demandé la séparation fin septembre qui aété accordé mi decembre par le conseil des maitres. Sur le coup, j'en ai voulu au corps enseignents de ne pas faire correctement leur boulot, seulement je connais mes loulous et ils savent parfaitement être très fatiguant(alors avec 27 autres.....). Maintenant ils sont séparés, idem pour la nouvelle rentrée, de plus titou est scolarisé à la njournée et piou à la demi-journée mais c'est une autre affaire. Je pense qu'il faut les aider à etre autonome l'un de l'autre, car dans mon cas, Piou va aller à la rentrée au cmp pour des troubles du comportement que son jumeau n'a pas et chacun doit évoluer à son rythme et à sa façon, dans mon cas je ne veux pas que Titou reste à la traine pour attendre son frère, ce qu'il aurait tendance à faire. Donc voilà, pas facile mais dans l'intéret de chacun ceci entraine cela.... Mais ce n'est pas autant compliqué pour tout lez monde, soyons zen et "faut voir

bonjour à toutes et à tous (je suis nouvelle  ;),

alors en ce qui me concerne mes loulous étaient ensemble en PS et lorsque la directrice commence la préparation des classes pour l'année d'après, elle ne nous laisse pas le choix "c'est la séparation" de plus mes loulous avaient un petit retard de parole donc la directrice nous convoque avec elle, la maîtresse, le médecin scolaire et psy...!!! bref, je conteste le fait qu'on les sépare car je ne les sentais pas prêts. donc l'année de MS ensemble et quand est venu le temps de savoir pour l'année de GS je les ai séparé car là, je les sentais prêts.

Bref, tout çà pour dire que je pense qu'il faut être à l'écoute des enfants et non du système scolaire car un coup la mode est de les laisser ensemble, un coup de les séparer.

A+

bonjour,

alors déjà on est "la maman" donc même quand ils s'exprime mal on comprend mais il ne faut plus le faire au contraire les reprendre tout le temps et ensuite des séances d'orthophonie perso ça a duré 2 ans , 2 an 1/2, ensuite c'est l'orthophoniste qui décide de quand ils peuvent arrêter.

A+