Ca me met en colère ce genre de chose, ça peut être tellement dévastateur...
J'espère que ta fille tombera sur une instit plus compréhensive et ayant plus de tact l'année prochaine.

A propos des livrets scolaires... J'ai lu les annotations de la collègue dont je partageais la classe de GS CP... j'ai halluciné ! En gros, c'est tout noir ou tout blanc : que du positif ou que du négatif  . Pauvres gosses, pauvres parents ! Je me suis abstenue de les signer, tiens  .Fin du HS, pardon

Non pas la place, et pas le temps et pas envie de prise de tête avec ma collègue. Tu connais un peu mon histoire, peut être, et tu comprendras que j'ai décidé de me protéger dorénavant. Et ça passe par là 

   non désolée, ça ne me dit rien

C'est sûr qu'on hésite moins pour un grand de début d'année. (c'est le cas de mon n°1 alors je devrais arrêter de me poser des questions ). Ma n°2 de fin d'année (qui a donc presque 2 ans d'écart avec certains de sa classe,  presque 3 avec les enfants ayant bénéficié d'un maintien) est grande aussi  donc visuellement pas de souci. Mais expliqué comme ça, c'est tout de même impressionnant.

En prenant la situation dans l'autre sens, non, je ne l'imagine pas sortant de CP.

Nous sommes aussi confrontés à la question du second saut de classe pour S, et notre réponse à nous (parents) est: PAS QUESTION!
Pour 2 raisons:
- même si il est grand, de début d'année, on a vu au début des vacances la difficulté dans le camps de vacances auquel l était inscrit par catégorie d'âge...le décalage est déjà beaucoup trop important, il se retrouve dans les 3-6 avec des "bébés" (dixit S), j'imagine que cela va se reproduire et dans l'autre sens, je ne voudrais pas qu'il soit rejeté en classe car il serait LE bébé!
- son frère est dans la classe juste au dessus, donc ils se retrouveraient dans la même classe et si A dit que ça ne le gênerait pas, je ne veux pas qu'il soit blessé par des réflexions désagréables ou qu'il se sentent dévalorisé!

Alors même si psy et maîtresses pensent qu'il s'ennuiera l'année prochaine, nous avons demandé à ce qu'S ait plus de devoirs et on verra. Et si il faut vraiment en passer par là, nous le changerons d'école...ce qui ne simplifiera pas la logistique!

Grrrr !
Donc j'ai bien vu que cet ado était fférent, la maman  a confirmé et nous avons fait connaissance comme ça. Tout le week end ensemble, c était génial. On va bientôt se revoir  parce que son prof d 'allemand enseigne à coup de dialogues à apprendre par coeur. Mais lui a  plutôt besoin d'un cours de linguistique pour comprendre le fonctionnement de la langue, et ça, c'est mon rayon .

A propos des centres aérés et autres, vous êtes plusieurs à soulever le problème du décalage d'âge ....

Je ne vous suis pas très bien : ici, les enfants sont dans les groupes qui correspondent à leurs classes, pas à leurs âges ; les miens sont par exemple inscrit au centre aéré pour août avec les autres enfants qui entreront en CE2 à la rentrée (même s'ils n'ont que 7 ans).
Donc ils sont, comme à l'école, avec des enfants plus âgés qu'eux, et avec qui ils se sentent plus à l'aise.