ou un pédo psy plutôt...

Biz

il n'est pas bien à la maison car on est tout le temps sur lui(c'est le serpent qui se mord la queue...)
il ne vois personne en ce moment, on a vu un psy il y a un peu plus d'1 mois quand on a su ce qu'il en était pour lui. je serai tenté d lui ramener, mais prendre l'option psy chaque fois qu'il y a un pb, je me demande si c'est vraiment une bonne idée(surtout avec les vacances qui arrivent, il n'y aura pas de suivi)
je prends l'option "en vacances tout ira mieux", on part 1 mois 1/2, j'espère que le changement de lieu, de personnes lui feront du bien(on va en camping, il le connait bien et aime beaucoup)

avez vous vécu des moments difficiles aussi? enfin je veux dire: est ce que la précocité engendre des pbs particuliers?(je ne sais plus faire la part des choses entre la part de l'enfant "normal" avec les pbs "normaux", et la part de l'enfant précoce avec ses pbs particuliers)

j'ai la chance d'avoir pour l'instant des enfants qui vont bien dans leur vie en général... mais :

on a Paul qui faisait des colères quand il perdait... (aujourd'hui il gère de mieux en mieux cette frustration... surtout depuis qu'ils se sont acheté un jeu auquel ils jouent souvent à deux et un peu moins souvent avec nous   il accepte de mieux en mieux de perdre. Par ailleurs, à l'école il ne fait pas un drame quand il n'a pas tout juste... ce qui n'est pas plus mal, car il n'est pas parfait et c'est tant mieux si il admet ça )

ou Ugo qui se fâchait quand il avait décidé quelque chose (genre mettre un autre tshirt que celui proposé) mais pour ce souci, on a décidé à partir de là de les laisser choisir leur affaires... (ils avaient 3 ans et demi)

Bref on gère ce qui me semble des comportements habituels d'enfants. Et on a si peu de ce genre de comportement que la psy a mis ça sur le compte de leur précocité...
Elle m'a même sorti que si je n'avais pas trouvé dur quand ils étaient bébés, c'est sûrement aussi du à leur précocité...

Pour celles qui connaissent notre mode éducatif : je n'ai ni parlé de l'allaitement long ni du cododo... je me méfie trop des avis de psys (quels qu'ils soient) sur le sujet...

Biz

PS : Angette : je ne sais pas si ça peut te consoler, mais très récemment, mon n°3 m'a dit qu'il voudrait bien zller vivre chez sa grand-mère.  (et c'était même pas pendant une période de crise en plus )

Joseth, tu nous a pas raconté... la deuxième psy 

Angette, des  pour toi et ton loulou...

Ton post me parle car ça fait quelques semaines que la maîtresse de Clémence me dit qu'elle la sent triste, qu'elle se met à part, qu'elle joue moins avec ses copines. A la maison, elle teste les limites, et elle est parfois violente. Ces derniers jours elle a eu à plusieurs reprises (et pour la première fois) des gestes brusques envers sa petite sœur.

On a choisi l'option "psy"... on revoit lundi celle qui avait testé les filles.
Le déclencheur c'est le fait que Clémence et Coline reparlent toujours et encore du "monsieur fou fou" (le tueur de Toulouse dont leur maîtresse leur a parlé avec un peu trop de zèle en mars ). Depuis les jeux et les histoires que Clémence se raconte sont peuplées de tueurs et de morts...
Je n'hésiterai pas à faire suivre ma fille par un orthophoniste si elle avait un problème de prononciation.. de la même manière je n'hésite pas à consulter un psy si je sens un mal-être chez elle. Je n'en attends pas de miracle, mais je ne veux pas négliger cette piste.

Mais je compte aussi beaucoup sur l'option "vacances" pour calmer le jeu. Pendant l'été, les filles vont aller voir leurs grands-parents, faire une semaine de cirque et une semaine de poney. Je sens que pour Clémence ça serait salutaire de trouver "son" domaine, qui lui permettrait de se distinguer clairement de sa sœur (qui est souvent la plus rapide à lire, compter, qui fait de si beaux bonhommes, etc...) et d'exercer sa grande imagination (qui est à mon sens bridée à l'école).
On découvre les livres de Claude Ponti en ce moment à la maison, et c'est comme si Clémence avait eu une révélation : enfin un univers à la hauteur de son imagination !  Elle peut passer une heure à feuilleter Pétronille...

jumeaux 2007, quand j'ai commencé à lire le fil, j'ai essayé de trouver des renseignements sur asperger, mais ça ne colle pas avec mon fils: entre autre, il a une excellente représentation de l'espace et une très bonne abstraction. sinon, d'autres "caractéristiques" collent très bien!(très respectueux des règles(en général,pas en ce moment! mais par ex, il ne supporte pas les "fous du volant" car ce qu'ils font est interdit), n'exprime absolument pas ses sentiments(ni en parole ni en acte, je n'ai jamais de bisou ou de calin). alors il est peut être un mélange??

Attention, accrochez-vous, voilà l'histoire
Premier rdv début juin, juste après la fin d'une période de crise pour A. Je lui raconte notre cheminement jusqu'à elle depuis 1 an. J'ai baigné dans l'ambiance de son cabinet toute la nuit qui a suivi, bien cosy, super agréable, envie d'y retourner, lui raconter plus encore.

2è rdv il y a 10 jours. Je lui parle de ses "crises", elle me répond frustration et manque d'autonomie. J'en parle à la nounou qu'il avait bébé jusqu'à 3 ans, à la maîtresse. La maîtresse me dit que la frustration, c'est un mot qu'elle emploie souvent pour lui, oui. En fait, de mon point de vue, il est souvent frustré, il montre sa frustration par un geste ou un cri, mais ça lui passe aussi vite que c'est venu, donc je n'y vois pas un problème. Sûr qu'en classe, c'est plus difficile  . Au sujet de l'autonomie, on se met d'accord pour parler d'"autonomie émotionnelle", là oui, il a du mal.

3è rdv ce matin. On fait le point sur ces notions de frustration et d'autonomie. Puis je lui parle d'une tonne de choses que j'avais notées, sur son comportement. Elle me dit que tout ça c'est le signe de l'angoisse.
Je lui raconte la mort de mon père, noyé à 33 ans. Là, on évoque un truc arrivé à A il y a 2 ans : il est rentré un soir du centre aéré en me disant qu'il avait failli se noyer. Personne parmi les adultes du centre n'a pu me renseigner  . C'était l'été de ses 3 ans. Dur dur de savoir les détails à cet âge !
C'était entre la TPS (no souci à l'école) et la PS (l'horreur à l'école et à la maison). C'était l'été où j'attendais les jujus.

Coïncidence, cet après-midi, le maître-nageur me rappelle (je l'avais appelé il y a quelques jours), on discute de la possibilité d'apprendre à nager à A. Il me demande s'il a peur de l'eau, je lui réponds "avant non mais oui depuis qu'il a failli se noyer il y a 2 ans au centre aéré". "Ah oui, je m'en souviens, un tout petit bout, l'animatrice lui tournait le dos, il a fait 2 ou 3 fois le bouchon, j'ai sauté à l'eau pour le sortir" 

Quand on sait que le père de mon père est mort noyé aussi... on comprend mes angoisses par rapport à l'eau... je flippe dès qu'il y a un point d'eau dans le coin (j'adore l'eau, hein, j'ai fait de la natation syncho pendant des années ! Mais pour mes gamins, je flippe totalement !)...

Voilà, je crois qu'on touche du doigt quelque chose de très concret, là .

Pour finir, je lui raconte qu'avec la maîtresse, on se demandait si lui éviter d'entrer en crise comme on s'évertue à le faire, c'était vraiment l'aider, ou quelle attitude adopter en cas de début de crise. Et là, elle m'a sorti : "mais on ne va même pas se poser la question, parce qu'il n'y aura plus de crises. C'est pour ça qu'on est là, non ?!"
J'ai adoré sa réponse