J'ai l'impression que ça va être un beau fiasco cette "rentrée" progressive...
Même si je crois sincèrement que le gouvernement fait au mieux avec les connaissances et les moyens disponibles 

... Eu une caissière souriante au magasin. Ben franchement, un peu d'humanité, ça fait du bien ! J'en avais marre des portes de prison dernièrement 

Amélie, cette nouvelle date possible serait un beau clin d’œil

un beau clin Dieu même 

Nous on a 2 enfants en CP, mais en multi-niveau, donc ils seront 11 si il n'y a que les CP, et l'alternance devrait commencer après le retour des CE1 et CE2. Par contre on ne sait rien pour la cantine, et on a un gros problème avec le petit frère.

Il est en TPS de maternelle car moins de 3 ans, donc pas droit à la garderie ni à la cantine, et sa nounou vient de démissionner. Donc même s'il reprend l'école, nous on ne peut pas aller travailler pour autant car on doit le garder le midi et l'après-midi (pas de sieste car pas propre).

Alors on est bien embêtés, on ne sait pas du tout comment va se passer le déconfinement.

Accessoirement, je viens de m'assoir sur la semaine de congés qui était prévue depuis des mois (enfin depuis des années je prends la même date) par soucis d'équité avec ma collègue pour qu'on travaille chacune notre tour, et celle-ci, qui n'a ni mari ni enfant vient de prendre deux semaines de congés alors qu'elle sait que je ne suis là que 2 jours par semaine à cause de la garde de mes enfants, youpi... La pauvre elle avait des trucs à faire qui trainaient... (qu'elle n'a pas pu faire avec ses week-ends de 4 jours depuis 1 mois ?)

Y a vraiment des gens... je ne comprends pas...

J’ai « analysé » le problème. Un peu comme une équation à résoudre.
Les 3 principales raisons évoquées pour la reprise de l’école:
1: permettre aux parents qui ne peuvent télétravailler de retourner à leur poste de travail (= besoin de garde, pas d’enseignement spécifiquement)
2: permettre aux enfants de retrouver une vie sociale, leurs copains. ( ici non plus pas besoin d’enseignement)
3: reprendre la voie des apprentissages, délaissés dans certaines familles.

Vu les contraintes sanitaires, les points 2 et 3 ne seront possible qu’en petits groupes ( et franchement avec les conditions drastiques imposées par le comité scientifique, les enfants peuvent faire une croix sur la vie sociale à l’école) . Qui dit petits groupes, dit un turn-over sur la semaine donc pas compatible avec l’objectif 1.

Il faut donc dissocier ces 3 objectifs et leur apporter une solution différente.
Organiser une garde ( non pédagogique) pour le point 1 : les enfants surveillés par du personnel municipal tous les jours. Le problème c’est qu’il faut des lieux compatibles et du personnel en nombre ( pas prendre les atsem, ni le périscolaire dont on aura toujours besoin et pas à l’école parce qu’on y sera avec déjà pas mal d’enfants) 
ET un roulement pour les autres, pris en charge par leur enseignant. Exemple:  1 jour par semaine pour les apprentissages et un semblant de vie sociale, les autres jours ils restent à la maison. Les enfants du point1 intégrant ce dispositif  eux aussi 1 jour dans la semaine.
Avec apprentissage le matin et jeux libres l’après midi pour permettre à l’enseignant de préparer le travail à distance pour
- ceux qui ne viendraient pas du tout (problème de santé, crainte des parents)
- les autres jours de la semaine.
Et pour nous qui travaillons le mercredi matin, faire revenir ceux qui en ont le plus besoin pédagogiquement .

Voilà sur le papier ( l’écran) ça colle. Dans la vraie vie.....
Allez sur ce, je vais faire ma p’tite séance de vélo puis va falloir que je me remette à bosser pour pas être à la ramasse lors de la reprise.

Soyons simplement réalistes : la société actuelle est incapable de perdurer avec le confinement. Donc, il faut trouver une autre solution.
Encore une fois je ne jetterai pas la pierre au gouvernement. Ils font ce qu'ils peuvent avec les moyens et les connaissances actuelles.

+1

Idem, tant qu'ils ne nous proposent pas de solution de garde, joker!!