Je donne déjà aux garçons un ballon ( pas en mousse) pour jouer au foot, mais seulement quand les cp sont partis ( sinon c'est direct sur le toit avec eux, on a dejà perdu tellement de ballons   ) et qu'il y a pluss de place pour jouer. Pareil les vélos ils ne peuvent en faire qu'en fin de récré.
On avait des cordes et cerceaux au depart ( achetés par les maitresses de cp) tout a disparu. On est un peu trop à tourner sur cette cour    car nous sommes toutes à temps partiel donc le vendredi il n'y a que des M2  de surveillance ( et mon binome ainsi qu'une des maitresses de cp ne sont vraiment pas au point niveau surveillance 
J'avais aussi acheté de la dinette pour jouer dehors, tout est cassé  (aucune surveillance certaines récrés  )

Donc les craies oui car je vais pouvoir les " cacher" (bon vis à vis de mon binome ca va etre difficile  )

Dans l'école de mes enfants (donc la mienne cette année), c'est 0 jeu de cour. Des ballons de basket, 5 pour 4 classes, de la TPS au CM2... Je vous laisse imaginer... mais quand j'ai soulevé la question (ben oui, forcément, ils font des bêtises )... on m'a dit que non, c'était comme ça et pas autrement... et comme ça dans la plupart des écoles ............

Tu peux pas demander des tracés aux services municipaux ? Au moins, comme ça, tu économiserais tes craies !
Tracé de marelle, circuit, damier, terrain type ballon prisonnier, ou encore, pourquoi pas, un espace "expression" comme un grand rectangle dédié à ceux qui veulent dessiner avec tes brosses craies !

C'est quand même pas terrible cette histoire de matériel qui est perdu ou abîmer. Il ne pourrait pas y avoir une sorte de charte pour les adultes de surveillance ?
Une cour sans aucun jeu, c'est clair que ça n'aide pas à avoir des récrés calmes !!! 

Pour changer de sujet, hier on a eu une réunion syndicale sur l'école. Pas mal de choses abordées mais une qui nous a tout particulièrement laissés  ... il serait question de profilage pour les futurs postes d'enseignants en TPS... On va où, là ? Poste à profil pour être en TPS ? Ca serait pas, par hasard, pour considérer ça, de manière insidieuse comme un métier à part à plus ou moins long terme ? 

piscine:
3 classes entassées dans un car.
Mes 11 élèves et moi dans un autre.

déjeuner:
une bande qui va manger ensemble (discretos hein...)
bibi seule avec les emplois avenir professeur

fin de journée:
bibi va chercher les loupes de sa classe dans la salle d'à côté.
A bé non, pas de loupes.
Séance d'observation en science "légèrement" amochée, ce qui est fort dommage, les élèves étaient extraordinairement curieux et attentifs (si si! même une heure avant les vacances, au bout de 8 semaines et 2 vagues épidémiques!) .
C'est boooon la mutualisation. Surtout le pillage des autres. 

Bonnes vacances... 

Est-ce parce que je suis en élem'  , est-ce parce que que je suis à 1/2 temps  , la mutualisation des prep/supports, je n'ai jamais connu.
Du coup, cela ne me manque pas! 
Une fois, j'ai demandé un exemple de prep' à une collègue de l'école actuelle, pour un truc ultra spécifique qu'elle avait assuré toute l'année précédente, et dont je prenais la suite. Shocking!!!!!!!!!!! 
Ca m'a vaccinée pour les années suivantes.

Il y a eu du renouvellement cette année, des collègues fraichement PEMF, et elles ne mélangent pas les torchons qu'elles étaient encore l'an dernier, et les serviettes. Ajoutons une autre qui a son fils dans la classe d'une d'elles et fait une lèche odieuse (l'an dernier, elle matait mes cahiers pour savoir si j'étais digne de son fils ... que j'ai en conséquence préféré ne pas avoir...  et voulait m'imposer la destination de la classe de découverte; là, Fiston est avec une semblable, qui donne un travail perso dingue mais c'est si formateur ahahahah  ) .
Je n'avais jamais ressenti le phénomène que de la part d'un collègue, jusqu'à présent, que je préférais prendre à la rigolade.
[l'an dernier, pas un, pas une PEMF pour prendre la 2de classe de CM2, ils ont tous choisi de la laisser à une PES... que c'est bibi, qu'est pas PEMF qui a du l'aiguiller, la pauvre ; situation similaire en CE2: c'est une autre "pas PEMF" qui a du assurer , alors qu'elle était à une période très compliquée de sa vie ...]

PS: je suis coincée sur l'école, à moins de demander un poste à 50 km et/ou en cours triple (même la zep est "trop chère").

"Ma" binôme, seule avec 3 ados, une santé chancelante (psy? pas psy?) , 7 ans d'ancienneté (8 points) , envoyée à 1h30 de chez elle (2h retour) ...
La santé chancelante a enfin reçue un nom, c'est une sclérose en plaque.

Et la circulaire du mouvement qu précise que cette année, c'est jusqu'à 10 points qu'il faut prévoir d'être envoyé(e) à Pétaouchnok 

Dossier pas encore validé à la MDPH, donc pas de prio médicale au mouvement.

Ca, ce n'est pas de l'écume.

 

Je vais prendre le temps de lire la partie de la circulaire qui la concerne. Elle a toujours "fait cahin caha" (être à 1/2 temps, expliquer son cas à son ien pour qu'au mouvement manuel, elle ait un poste pas trop loin), mais là, avec les km, elle ne tient pas.
Avoir enfin un nom à sa maladie l'aidera j'espère à oser pousser portes et gueulantes  .

Bon après, normalement toujours, mais tout n'est toujours pas normal dans l'en, on peut demander une priorité médicale sans rqth, y'a même les priorités sociales aussi. Bref normalement en voyant le médecin de prévention pour expliquer son cas et en joignant des justificatifs ça devrait le faire.