Fédération Jumeaux et Plus

Je viens vous soumettre un "problème".
Malgré des avantages certaine (horaires/vacances), je n'arrive plus à être instit .... Je crois que j'ai trop d'enfants  :-X 
Etre tout le temps avec des enfants, dans le bruit, à devoir gérer des chamailleries/cris, ben j'en ai marre. Je suis sur les nerfs en permanence. Je rentre lessivée, avec l'envie d'être au calme et vous imaginez bien que ça n'est pas le cas ...

Je voulais des avis d'autres mamans, instit ou non. Mon mari pense que c'est parce que les jujus sont encore petits, que ça va s'arranger. Moi je ne sais pas.

Et vous, les instits, ça vous fait ça aussi ? Si oui, vous envisagez une reconversion ? Si oui, laquelle ?

Et les mamans qui font autre chose, vous en pensez quoi ? Votre boulot vous pèse aussi ?

(peut-être que la solution c'est de ne plus bosser finalement  ;D ;D)

J ai 4 enfants  ;D (4 garçons  :D :P) : 6 ans et demi, bientot 4 ans et deux fois 20 mois... J'ai repris le travail a mi temps, je suis clerc de notaire (dans un bureau avec cinq collègues) activité pas du tout liée aux enfants... Je te comprends, gérer les enfants de ta classe puis tes propres enfants, cela doit être éprouvant...moi je suis contente d aller travailler  ;D meme si j adore mes enfants, être au calme ( enfin avec le doux bruit incessant du téléphone, des claviers, de la photocopieuse, des clients un peu durs d oreilles...) fait un bien fou  :P
Apres je laisse les professeurs de écoles te répondre, ceux qui ont egalement une famille nombreuse (moi je ne suis qu un maman d élèves qui accompagne presque toutes les sorties scolaires...alors je comprends ce que tu endures a longueur d année  ::) :o moi je dis bravo les instits  :-*)

Aaaaaa, Muguette, tu me fais envie   ;D ;D ;D

(ps : comment on fait pour être clerc de notaire  ;D ;D)

Idem, moi je suis comptable à mi temps depuis la naissance de la grande et je suis contente aussi d'aller travailler :-[ pour l'instant je n'ai l'expérience que deux 2 et pourtant j'éprouve la même chose ;D après mon congé je compte bien reprendre mon boulot car, au début facile quand ils sont bb, mais après faire le gendarme tous les jours, toute l'année c'est pas pour moi. Par contre, je me suis souvent dis que je pourrais pas travailler tous les jours car c'est vrai que les jours de boulot, c'est dur de les supporter le soir :-[

Fac de droit et/ou Ecole de notariat (personnellement j ai fait les deux) c est un métier que j adore  :D

Lulu, pas instit, seulement 3 enfants et comme Muguette je te comprends.

Je crois que je ne pourrais pas supporter d'être en permanence avec des enfants, de devoir toujours être sur mes gardes, sollicitée à n'importe quel moment et surtout être dans un brouhaha (voire plus) quasi incessant  :-X :-X

L'avantage de bosser avec des adultes :
quand ils te parlent, ils ne te crient pas dans les oreilles
tu dis que tu fais ta pause café, personne ne va venir te déranger pour une broutille
ils ne se roulent pas par terre, ne trépignent pas, ne se mettent pas à s'égosiller dans le bureau

Bref, je crois que la pire "nuisance" de ton job pour moi, c'est le bruit.

Qu'est-ce que je suis contente le lundi matin de repartir au travail et comme j'ai un boulot de solitaire ça me convient, ça s'équilibre entre le trop et le peu  :D

Tu as des exemples de reconversion autour de toi ?
un poste administratif au rectorat, c'est envisageable ?

Sinon, tu as le forum mobilité pour les fonctionnaires, un détachement

Rroohhh, qu'on est mauvaises mères ;) ;D ;D ;D

Et on assume  ;D ;D ;D ;D pour le bien-être nos chers enfants

Ça, c'est pas si sûr!!!!  ;D ;D

Sinon, moi, je suis pas instit non plus, mais je te comprends aussi.  
On m'a souvent dit que je devrais bosser en crèche, et maintenant que j'ai des enfants d'être ass. mat, mais franchement, ça me tente PAS DU TOUT !! J'aime beaucoup les enfants (et les miens en particulier  :D ;D), mais quand je vais bosser, j'ai envie de voir/faire autre chose! Pas seulement pour le bruit, mais juste pour mon enrichissement personnel, j'ai envie de voir des adultes et d'avoir d'autres relations que celles-là. :)
Bon, je pense que ça dépends des personnes ceci dit.  ;)

Coucou Lulu;
tu penses bien que le titre de ton post m'interpelle  ;D
donc moi c'est instit, 5 enfants (dont des jumeaux, forcément  ;)) et quelque part ton message me rassure . Faut dire que je cumule à ça : un handicap et une séparation géographique depuis la mutation de zhom  :P donc j'ai un peu de mal à savoir d'où vient ma fatigue :P sûrement de tout  ;D
Mais sans doute prioritairement des petits derniers  :-\ ou du nombre total d'enfants  :P
Car jusque leur naissance (enfin la grossesse) j'ai toujours assuré! donc jusque 3 enfants, ça allait, même avec handicap et sans zhom (ce n'est pas la première fois qu'on est séparé pour le boulot)
mais quand j'ai repris l'an dernier, bah pourtant à 80% et avec zhom présent,  bah, j'étais HS et je bossais pas aussi bien qu'avant  :-\
L'an dernier j'ai commencé à vouloir arrêter ce boulot qui me bouffe!!!! (bon faut dire que j'avais une classe horrible, ce qui n'aidait pas)
Ça va mieux cette année (j'ai changé d'école, de niveau, de collègues donc ça joue sûrement) mes enfants sont plus grands, ils participent à leur habillement, montent seuls en voiture tout en continuant à encore faire la sieste  :P :D le bon âge quoi!! ce serait encore mieux si le soir en rentrant je pouvais les reléguer à zhom car pareil que toi, quand j'ai géré des petits toute la journée, des crises, caprices, disputes , je ne supporte pas d'avoir encore à gérer ça quand je récupère les miens!!!!!!! :o et je suis parfois trés brute et désagréable avec eux (ils prennent parfois pour tous les élèves , bah vi j'ai été patiente avec mes élèves toute la journée mais je me lâche le soir avec mes enfants  :-\ )
Non ce qui me gène le plus dans ce boulot c'est d'avoir de plus en plus à gérer les manquements des parents en matière éducative, le peu de reconnaissance de la hiérarchie et des parents, les plaintes des parents pour un oui ou un non  >:( le manque de moyen etc tout ça en plus du boulot à la maison, ne jamais réussir à couper les ponts, l'empiètement sur la sphère familiale ;
bref ça fait beaucoup de négatifs contre les vacances et les horaires pour le positif  ;D
mais en même temps y'a des années où c'est sympa (comme cette année) où l'on se sent vraiment utile auprés des enfants, ça dépend donc de là où on exerce et de la population ; or comme c'est trés fluctuant  :-\ y'a donc des années dures et d'autres plus sympas et c'est assez anxiogène de subir cette fluctuation, d'avoir peur à chaque rentrée de tomber sur une "mauvaise" classe ou encore pour ma part sur un mauvais poste .

donc oui j'ai moi aussi envie de changer quitte à perdre des avantages car pas envie de m'épuiser et de tomber malade pour un boulot qui ne me le rend pas bien  :-[ mais d'un autre côté j'aime aussi mon métier  :P ce qui rend difficile la décision d'en changer  ;D y'a des jours où oui je veux tout arrêter!!!! et d'autres où je me sens bien à ma place auprés des enfants.

Azerty, je savais que tu allais venir sur ce post  ;)

Ce qui me gêne le plus en ce moment c'est de me fâcher sur mes enfants alors que ça n'est pas eux qui m'ont épuisée mais les élèves !!
J'hesite entre changer d' Ecole (c'est reccurent chez moi), prendre une dispo pour réfléchir et passer d' autres concours, me remettre à mi-temps.
Et colle tu dis, certaines années sont vraiment dures et ça je crois que je ne pourrais plus  :-\

Je dois y aller, je reviens plus tard  :-*

Bonsoir,

Alors je ne vais malheureusement pas aller dans otn sens mais comprend trop bien ce que tu peux ressentir. je bosse en banque dans une super grande agence avec des clients qui hurlent la plus part du temps, ben oui on voit plus souvent les insatisfaits permanent ils n'ont aucun respect pour nous et nous insulte la plus part du temps! et oui ce se passe comme ca à la banque, pas tout le temps heureusement mais bon.. Du coup il m'arrive de rentrer dans tout mes etats du boulot et de crier après mes enfants, après je m'en veux!!

Par contre etre prof des ecoles c'est mon reve? Je compte passer le concours après la naissance des jujus, j'aurais alors  4 enfants. c'est mon reve depuis toujours, j'ai un peu zappe les revisions depuis quelques temps mais compte bien m'y remettr très vite.

Après ta classe est difficile peut etre, je sais que certaines années des amies nem disent que leur classe est très fatiguante.

En tout cas je te souhaite pleins de courage. bizzz

Je me demande si c'est vraiment différent avec un boulot sans enfant...
On a un millier de raison de rentrer énervé du boulot et de se lâcher sur ceux qui n'y sont pour rien, et ce même si on ne côtoie pas d'enfant au boulot (ça peut être des clients chia**, des supérieurs qui mettent la pression, etc...).
Le truc, c'est peut-être "juste" de trouver le taf qui nous convienne le mieux, celui dans lequel on s'épanouie et qui fait qu'on rentre sereine le soir.  :)
Malheureusement, je crois qu'on est très peu à avoir cette chance.  :-\

Et pourquoi sur le chemin du retour ne pas lâcher la pression ?
Faut juste trouver le moyen de le faire

Oui, c'est vrai que ce serait l'idéal, malheureusement, entre nos journées bien remplies et les trajets à faire, c'est pas évident...  :-\

si tu es en voiture, pourquoi ne pas se décharger de tout ce qui a contrarié de la journée, genre chanter à tue-tête ou se lâcher en criant un bon coup.....

Savoir prendre 5 mn pour mieux rentrer à la maison  :)

Oui, c'est une idée, chanter dans la voiture, je le faisais d'ailleurs, mais c'était avant d'avoir les enfants, depuis, j'ai pas encore rebossé, je suis en congé parental. ;)
Mais je pense qu'avec les bouchons, c'est pas toujours évident de décompresser dans la voiture...  :-\

Moi je rentre avec les enfants  ::) en fait ils sont mignons tout plein toute la journée (dixit mes collègues) et se lâchent dès que je les récupère  ;D genre à se rouler par terre pour ne pas mettre leur manteau, se disputer pour porter le sac du gouter, et se sont plutôt eux qui chantent à tue-tête dans la voiture  :P
Le seul moment où je n'ai pas d'enfants c'est entre le départ de mes élèves vers 16h30 et la fermeture de la garderie vers 18h. J'en profite pour faire les corrections, préparations, essais, prototypes  ;D échanges avec les collègues. Bref pas le temps pour des activités perso. :-\

Je comprends ce que tu dis Enoane, j'ai été à ta place il y a quelques années  ::) et moi aussi ça me faisait bondir de lire des instit blasées, aigries ou autre  et je rêvais d'être à leur place.
Une différence tout de même avec un emploi de type banque, c'est qu'à priori (bon ça dépend sûrement de ton poste au sein de la banque) tu n'as pas de boulot à ramener à la maison: quand tu as fini tes heures, tu rentres et basta; tu peux passer à autre chose. Un enseignant qui est à fond dans son boulot, y pense constamment  :P trés dur de déconnecter, c'en est usant!!!! :-\ et 35h ne suffirait pas à faire tout ce qu'il y a à faire  :P

Mais sinon d'accord, ce sont souvent nos enfants qui prennent notre mauvaise humeur même quand ils n'y sont pour rien. :-[

Alors je rejoins la discussion... sauf que je n'ai que deux enfants... Mais dans un des messages, tu parlais de te remettre à mi-temps... ça pourrait être une petite parenthèse  qui t'offrirait le travail, du temps pour tes enfants, du temps pour toi.. .car c'est sans doute ce qui te manque !

Mon père était prof lui aussi et il disait souvent à ma mère le soir... "je me suis occupé des mômes des autres toute la journée... tu me laisses souffler"... Bon, ok, c'était le père... j'ai plus de 30 ans... mais ce sentiment de lâcher prise quand tu rentres je le ressens parfois mais pour le moment, la passion de mon boulot l'emporte encore sur tout le reste... même si, je ne ferais pas ce travail jusqu'à la fin, même si notre statut est dévalorisé, et même si c'est de plus en plus difficile !
Je retourne lire vos messages... je me suis arrêtée en cours de route !
Courage en tout cas !!!

Au fait, quand une instit'... parle de faire autre chose, elle pense à quoi en fait ? Vous voyez quoi comme alternative ?

Je ne suis ni blasée, ni aigrie, je cherche justement à ne pas le devenir  ;)

Jusqu'à la naissance des jujus ça allait (en fait jusqu'à ma reprise à 3/4 de temps). C'est aussi pour ça que je demande vos avis, est-ce que ça vient du boulot ou du nombre d' enfants  :-X
Pour en revenir à celle qui travaille dans une banque devant des clients, je pense que tous les métiers où on est en contact avec du public sont nerveusement fatigants. Ma mère a travaillé au guichet de La poste et c'était dur.

Quant à la reconversion : un concours pour bosser dans un ministère (mon mari me le déconseille), une formation pour être clerc de notaire ( ;D), ouvrir une librairie, aller bosser dans un quartier "classe" (pour voir si ça change qq chose) .... Je cherche  :P

Impossible : je corrige, fais les photocopies, range un peu la classe et en plus il y a le soutien  :P

Pfffh de toute façon, comme dit plus haut, tous les métiers ont plus ou moins des désagréments. Moi je n'ai pas de contact avec le public, qu'avec mes collègues et mes supérieurs et c'est parfois bien assez :-\
Il y a des jours quand je fais des payes et que je me prends la tête toute la journée sur une pour en fin de compte rentrer sans l'avoir finie, et ben je suis plutôt à l'ouest et j'aurai envie que d'une chose c'est me reposer et qu'on me laisse tranquille >:(
C'est sûr que l'idéal serait de travailler assez pour le revenu ou pour la conviction perso et un peu de temps que pour soi ;) moi j'espère que ce sera dans 3 ans quand mes futures juju iront à l'école ;D

Je rentre à vélo donc il faut que je fasse gaffe à ne pas me faire écraser  :-X
Et puis j 'ai tellement mal à la tête le soir ....

Chrys, pourquoi tu auras du temps quand ils iront à l'école? Moi j'ai les mêmes horaires qu'eux, donc c'est mort  :-X

Moi j'ai une demi heure entre mon boulot et la nounou ou l'école, donc en effet je décompresse mais tellement que c'est pas facile après de se reconnecter avec des petits loups qui sont super en forme et contentes de rentrer à la maison :P

Je ne crois pas l'être non plus mais je ne suis pas totalement satisfaite de mon boulot : déçue, fatiguée, désillusionnée  :P alors que je me suis lancée à fond dedans au départ (je précise que j'avais déjà 3 enfants  ;) ) et là  depuis un an  (la reprise aprés les jumeaux) ce n'est plus ça du tout  :-\ et moi aussi je crois qu'il vaut mieux laisser la place quand on n'est plus épanoui dans ce boulot.
C'est un métier qui demande beaucoup d'investissement personnel; on peut y perdre sa santé si on ne sait pas lever le pied.

J'envisage aussi le temps partiel (histoire de me désengager un peu) et peut être y revenir à temps plein quand les enfants seront plus grands (faudra voir alors, si je le sens encore ce job)
car effectivement pas sûre que l'herbe soit plus verte ailleurs  :P

J'ai les mêmes horaires aussi mais je travaille que 3j depuis la naissance de la grande pour pouvoir en profiter tant qu'elles sont petites et moins payer de nounou ;) alors j'espère qu'on pourra encore se permettre que je travaille que 3j ce qui fait que j'aurais le mercredi avec elles et un jour pour moi :P ce serait chouette ;D

Instit depuis 16 ans.  3 enfants: une "grande" de 10 ans bientôt et 2 tornades de 6 ans 1/2.
Mes enfants pâtissent eux aussi du trop-plein de la journée !
Hier soir "Bon, ce soir, vous avez intérêt à vous tenir tranquilles parce que je n'ai plus du tout de patience, mes élèves ont été affreux toute la journée. Je suis incapable de supporter vos chamailleries (etc)..."
Mon mari me reproche de brailler tout le temps.  ;D
Ma fille m'a dit l'année dernière que ça serait bien si je changeais de boulot...  :-\
Il y a des jours où tout ce qui mesure moins 1,40m m'exaspère.
Après une journée d'école, m'asseoir avec mes enfants pour les devoirs, c'est la corvée.
Comme un certain nombre de copines-collègues, je m'interroge depuis 3 / 4 ans sur un nouveau départ professionnel. Oui, mais pour faire quoi ? A part maîtresse, je ne sais rien faire d'autre ! ;D
Et le contexte actuel n'est pas des plus favorables !
En attendant d'y voir plus clair, je me demande si je ne vais pas opter pour un poste de remplaçante.
Je m'étais posé la question pour faire de la formation pour adultes mais les postes ne courent pas les rues, surtout en tant que titulaire !
Bref, beaucoup de questions et peu de réponses pour le moment !
Voilà, t'es pas toute seule à te poser des questions !!!!  ;)

Flo, je me retrouve à 100% dans ce que tu dis.

Bon, si je résume ça donne ça :
- un 50%, histoire d'être moins crevée
- un changement d'école dans un quartier plus calme (et plus joli, j'irais bien bosser dans un quartier sympa), pour voir si ça change ma vision du boulot
- la dispo, pour faire autre chose

Lulu, si tu ne connais pas ce site, ça pourrait t'intéresser
http://www.aideauxprofs.org/index.asp?affiche=Accueil.asp (http://www.aideauxprofs.org/index.asp?affiche=Accueil.asp)

les quartiers plus calmes...  ::) ::) y a les parents qui vont avec... et c'est pas forcément une sinécure...

Avec une jeune collègue, on est arrivé au même constat: l'ancienneté dans une école apporte un confort et une position hallucinante vis à vis des parents.
En gros, tu débarques dans une école, et même sans être trés jeune comme moi  ;D, les parents te "testent", se sentent en position de force , critiquent, se plaignent etc
alors que face à une ancienne de l'école, ils s'écrasent complètement  :o Une ancienne peut faire vivre un enfer à certains enfants sans qu'aucun parent lève le petit doigt ou n'ouvre la bouche  :-X alors qu'un enseignant nouvellement arrivé qui ferait un dizième de ce que fait l'ancien, il s'en prendrait plein la tête , voire aurait droit à des plaintes auprés de l'inspection  :-\

Le quartier calme,...ça suffit pas , il faut une équipe sympa aussi  ;) et surtout soudée pour faire face aux parents  :P
Moi j'ai tout ça cette année (quartier pavillonnaire bon y'a aussi des hlm; collègues sympas sur la même longueur d'ondes que moi au niveau éducatif donc on est soudé et soutenu si jamais un parent pinaille mais du coup ça n'arrive même pas, je crois que justement parce que les parents sentent bien que l'on est clair et qu'il n'y a pas de faille) , ce qui fait que c'est plus facile pour moi malgré que j'ai pluss de route à faire :-\, plus de zhom à la maison :-\, plus de jour libre en étant à temps plein :-\
C'en est presque dommage que je ne puisse rester  ;D mais bon je préfère quand même vivre avec toute ma famille  :P
Je ne suis pas sûre de retrouver une telle école un jour  ::)

Y'a le nombre d'élèves aussi qui peut compter  :P Quoique j'ai fait des années à 30 bien plus sympas que des classes à 24  >:(

Lulu mon patron fait construire une nouvelle étude donc des l an prochain on recrute  ;D petite ville bien sympa...dans une région ou il pleut souvent  :P

Je pointe aussi, 4 enfants ( 1 six ans en CP et 3x3ans en PS), maicresse à mi-temps en GS/CP, directrice de l'école à deux classes qui est à 20 mn aller de chez moi. C'est vrai que le soir, je suis pas à prendre avec des pincettes, et pourtant, j'ai des élèves qui sont des coeurs. Ca se passe bien avec les parents et l'équipe ( ma collègue de maternelle et les 3 atsem) et l'administration. Même si je suis attendue au virage parce que directrice à mi-temps et GS/CP à mi-temps, ça gêne certains esprits. Ce que je trouve pesant c'est la somme de travail qu'il faut faire, je voisine avec les 30h/sem à mi-temps ( et encore, j'ai dix ans derrière moi). Il m'arrive fréquemment de retourner bosser pour la direction sur mes jours de mi-temps. J'appréhende une reprise à 75% éventuellement l'année prochaine. Donc, en fait, ça me dérangerait pas moins de vacances mais en contrepartie, des semaines de 35h tout compris ( temps d'enseignement, soutien, correction-préparation, réunions....) parce que les semaines de plus de 50 heures, j'aime pas du tout.
J'aime bien mon travail quand il se passe bien comme ça, sinon, quoi faire d'autres, j'aime bien bosser avec des enfants, ils sont francs.

Ouarf ouarf, la semaine de 35 heures  ;D !

Je pointe ici aussi, bien sûr !
4 enfants de 1 à 4 ans... congé parental jusqu'aux 3 ans des jumeaux. Ah mince, ça tombe en décembre... alors reprise en septembre avant ou en septembre après ??? Si je reprends en décembre, je prends n'importe quel poste qui se libère dans le département, y-compris à 2h de route  :(. Oui, on est en limite de département.
En septembre avant, les petits auront 2,5 ans. En septembre après, 6 mois de dispo  :o :P.

Mais je ne sais franchement pas comment je suis censée reprendre ce boulot. Avec un, pas de souci. Avec deux, je bossais pendant les siestes et le soir. Au-revoir vie de couple, en passant  :-\. Ben oui, je suis aussi de celles qui pensent sans arrêt à leur métier, qui font les choses à fond et qui bossent beaucoup.
Mais avec 4... et 4 petits, faut dire (le grand entrera au CP)... vu mon quotidien d'aujourd'hui, je ne vois pas comment intégrer du temps de préparation et de correction dans mes journées ! Sans compter tout ce que vous dites sur l'état d'énervement vis à vis des enfants le soir etc. !

Mon amie d'enfance est aussi instit, elle a arrêté de bosser plus ou moins à la naissance de ses enfants. Dispo sur dispo, 50% parfois... bref. Maintenant, elle assume le fait de rester à la maison et de concourir au bien être de sa famille... elle m'a donné envie, franchement ! Vivre sa vie comme on l'entend, s'occuper de sa famille et faire des choses qui vous plaisent ou vous enrichissent (elle donne son sang, refait sa maison, construit des meubles en carton, fait des massages...)  8).

Si on le peut financièrement, je crois que ce sera ma reconversion préférée. Sinon, j'aimerais continuer à travailler avec les enfants (sans la pression des relations avec les parents, les collègues, l'inspection...) et vivre ma passion pour le théâtre. A creuser donc.
Mais j'ai aussi d'autres cordes à mon arc. Je pourrais être traductrice (allemand/français), je pourrais travailler dans la création de sites web ou l'administratif. Tout ce que j'ai fait avant d'être instit ou sur mes loisirs, quoi !

Ca me plaît tous vos messages, continuez   :D :D

Ce soir soirée avec des potes. Leur discours : ton métier est super, c'est concret, tu sais pourquoi/pour qui tu bosses.

Mouaich
Je continue quand même à réfléchir  ;D ;D


PS : Joseth, ta reconversion me plaît à moi-aussi  ;D ;D
fred§greg, chapeau ! Instit et directrice avec 4 petits, même à mi-temps, moi je dis bravo  ;)

Ah, ça c'est sûr !!! C'est plus ou moins ce que je vis cette année. Elèves sympas et performants (globalement !  ;) ). Mais côté parents, c'est un peu spécial. Je reste sur mes gardes ! En fait, c'est une école dans laquelle les relations parents / enseignants reposent beaucoup sur la méfiance réciproque, sympa quoi !
Pour moi qui suis une personne plutôt joviale dans le boulot, ce n'est pas facile !

et je rebondis aussi sur ce que disait AZERTY sur la réputation et l'ancienneté ! Je partage ce point de vue aussi... et il y a un vrai temps d'adaptation dans une nouvelle école pour se sentir moins sur ses gardes vis à vis des parents !
Au début, ils pinaillent sur tout... c'est eux que je trouve épuisants !  ;)

Je vous rejoins, instit depuis 10 ans, 8 ans en ZEP, mais que 2 enfants (et je m arrêterai là!); comme vous je me sens débordée, le temps de rien, les nerfs à vif, seule car mon zoom rentre tard la semaine... Bref, rien d' original!

Il y a 2 ans (mes filles en ont 3 et demie), j ai failli lâcher, démissionner, sombrer... Une classe horrible, plus le cran de supporter les difficultés sociales et éducatives de mes eleves, je me sentais mauvaise mère. Et puis l année est passée, j ai eu une classe plus sympa avec des petits bonheurs à nouveau, mes filles ont grandi et j ai pu me rendre compte de la chance que j avais d' être dans cette jolie ecole avec de supers collègues...

Quand j avais pensé à changer de boulot franchement j étais bien embêtée! Que faire j ai jamais rien fait d' autre??? Mes diplômes ne m auraient pas menée bien loin!
Le 80% m a aidée à faire face, franchement je le conseille à tous! Même si je n avais pas moins de boulot car il fallait sans arrêt harmoniser et préparer avec mon complément, j avais une journée par semaine à moi toute seule!!!! Une vraie sous pape!

Changer d' ecole en attendant de tomber sur la bonne peut être une bonne solution, mais moi je ne peux m y résoudre je l aime trop! La ZEP me pèse un peu moins cette année donc je tiens bon. Une amie a fait le grand saut et a eu un raté, elle a rechangé et est aux anges!!!
Ma directrice est partie et elle, elle en pleure de regrets!!!

Bref tout ça pour dire que je vous comprends toutes! Et même du je n ai que les jumelles, je Pete souvent un câble, et c est elles que je n ai pas envie de retrouver le soir... C est grave docteur?

+ 1


Je suis à 80% et ça ne suffit plus  :-\

je suis à mi-temps depuis deux ans. L'an dernier, c'était avant la fin de mon CP donc les loulous allaient chez une nounou. Là, ils sont à l'école quand je suis à la maison.
Financièrement, c'est sûr c'est dur... mais il y a aussi des avantages... là, je suis sérieusement en train de cogiter... pour la rentrée prochaine. Je ne sais pas si je reprends à mi-temps... ou à temps plein.
Si tu es à 80%... et que ça ne te suffit plus, songe aux 50%, même si il faut aussi avoir un super binôme. ça peut être cause de soucis supplémentaires !

J'ai été à 50% de la naissance des jujus à leurs 3 ans.
C'est très clairement moins fatigant. Tout est divisé par 2, c'est très clair (en élémentaire c'est assez facile de se répartir les matières).

Le 80% est à la limite de l'arnaque : tous les rendez-vous parents sont pour moi (ben oui je suis l'instit la + présente, donc l'instit référente), j'ai fait tous les livrets et j'irai à tous les conseils d'école.

Le GROS avantage : la journée où je ne travaille pas.

En fait je crois que mon rêve secret c'est une année sabbatique  ::)
 ;D ;D

bonjour à toutes, je rejoins la discussion.
je ne suis ni instit, ni prof mais assistante sociale.  j'ai 4 enfants: 2 de 5 ans et 2 de 7 mois.

j'ai repris il y a 3 semaines à 60% ( je bosse le mercredi, jeudi et vendredi) et papa à la chance de bosser à temps plein sur 4 jours et garde les enfants le mercredi.........autant dire que le mercredi est mon jour préféré ;D ;D ;D

le boulot est fatiguant, pesant même parfois mais je trouve que ça fait du bien de sortir de chez soi, reprendre un vie un peu sociale, papoter avec les collègues, sortir des couches, bibs, ménage, courses.....et j'en passe.

j'ai la chance de bosser à 10mns de chez moi, et souvent, j'y vais à vélo. ça me permet d'arriver beaucoup plus zen chez moi......ce sas de décompression fait beaucoup de bien

de plus, je me force, une fois par semaine à faire du sport ( un truc qui défoule bien de préférence)

mais c'est sur que pour celles qui passent toute la journée avec des enfants et qui arrivent le soir à la maison ou de nouveau, y'a pleins d'enfants...... :o :o :o

Le 80 %, j'aurais bien aimé cette année ! Mais je ne sais pas si c'est partout pareil: en Haute-Garonne, pour le moment, ce n'est plus accordé que si 20% de congé parental ou si enfant ou conjoint avec problème de santé ou handycap. Je n'entre dans aucune de ces catégories.
Ils parlent de l'autoriser de noveau, je croise les doigts !!!  :-\

instit aussi  ;) mais "que" deux enfants.
pourtant pareil, dur dur de faire des heures supp à la maison! :P ;D
j'ai eu la chance de changer de poste, de lâcher la direction et d'avoir désormais un cours pur.
pas de projet de reconversion mais plutôt d'aménagement: j'ai pensé aux 80% (mais zhom ne veut pas), et laisser les enfants un peu en garde pendant les vacances...

Ah oui, c'est important ce que dit Sev, les enfants en garde pendant les vacances. A la maison, le grand va au centre de loisirs le matin+ le midi, à sa demande ( et aussi quand on a une formation) et depuis peu, les petits aussi. Ils vont aussi y aller pendant les vacances. A chaque fois, pas plus de3 jours d'affilés parce que c'est fatiguant. Mon grand étant très sociable, il adore ces moments avec d'autres enfants de son âge. Et les petits  aiment bien aussi et nous, on souffle un peu comme ça. Sinon, toutes les vacances avec ses deux parents enseignants, le pauvre.

C'est ce que j'ai connu avec ma mère... Scotchée sauf pour les séjours à l'étranger à partir de 15 ans (et si je causais trop longtemps avec une 'copine de vacances', rappel que j'ai un frère que je n'ai pas le droit d'exclure ; bref  ::) ) .

J'ai du mal à envoyer les gamins ailleurs, alors que je ne travaille qu'à 1/2 temps. Et R. encore plus... Nos enfances nous collent à la peau.
Mais on progresse! Stage de sport prévu en février et à pâques. On a commencé l'an dernier.
A noel, ça m'arrangerait, clairement, pour préparer la rentrée, mais ils sont fatigués au début, et en vadrouille ensuite... Mais si il y a un stage de judo, pour le dernier...  :P ;D Lui serait ravi content, même crevé!

Je suis à 1/2 temps donc, avec 3 enfants uniquement, et ce depuis mes débuts. L'année de PE2 a été éprouvante pour tout le monde, et il était hors de question, tant que financièrement cela passait, de continuer ainsi. Enfin dans la même école pour une 2de année (l'an prochain: ??? fermeture de classe...) , et je commence à suivre largement (pas totalement, on ne se refait pas) certains manuels, et à réutiliser certaines choses des années passées.
J'ai vu la lumière!  ::) ;D
Par contre, le jeudi soir, c'est service minimum avec mes mômes: jour d'APE, et de calcul, numération, rédaction, grammaire, vocabulaire et sciences (j'ai du mal à caser le calcul mental...  ben pourquoi?  ::) :-[ )

Et bien je ne suis pas instit et je n'ai que 2 enfants .....

Je ne suis pas certaine du tout que la fatigue et les questions viennent du métier et/ou du nombre d'enfants (même si vous cumulez, les instit avec plein de gosses !  ;D ;D ;D ;D)

Je suis comptable, avec un poste de chef de service, ce qui engendre beaucoup de stress, de fatigue, de sollicitation, d'inquiétude parfois face à mes responsabilités ; j'ai un boss très exigeant, et j'essaie de mener plusieurs missions de front au boulot.
Donc je rentre crevée, et moi aussi il m'arrive de crier après mes zouaves, alors qu'ils n'y sont pour rien.

Côté enfants, j'imagine bien que c'est plus "facile" d'en gérer 2 que 4 ou 5 ; mais élever des enfants, c'est toujours les mêmes angoisses / fatigues / questions / etc ....


Alors quoi ?

Et bien, je pense que pour ma part, je tiens le coup parce que :

- je compartimente : au boulot, je ne pense pas à mes gosses / le soir, je ne pense pas au boulot

- j'adore mon poste et l'entreprise dans laquelle je  bosse ; du coup, j'accepte mieux la tension nerveuse que ça engendre

- je découvre une nouvelle vie depuis que je suis séparée : je suis beaucoup plus patiente et zen avec mes enfants la semaine où ils sont avec moi, vu qu'ensuite, j'ai une semaine sans eux (où je bosse plus tard le soir !!!!)


En résumé, je dirais que l'art est d'allier un métier dans lequel on a envie de s'investir (alors peut-être qu'il faut que tu changes, Lulu ?  ???), avec une vie où tu t'épanouis (des moments pour toi seule ?  ???).

Pas facile .....  :P :P :P :P :P

Et tiens, il me vient un truc : tu ne ferais pas ta "crise de la quarantaine" ma Lulu ?  ??? ??? ???
Tu sais, ce passage où on remet tout en cause .....
Ca ne peut être que constructif de se poser des questions !

 :-* :-* :-* :-* :-*

Ah Bambinette, maintenant que tu en parles, ça me rappelle le fil vous aviez crée avec P'tite Lilli, quand elle aussi parlait de changer de boulot.
Effectivement ça ressemble bien à une crise de la quarantaine  ::)

C'est vrai qu'en ce moment j'ai une (sale) tendance à faire le bilan, regarder le passé et pas bien voir l'avenir. Mon aîné grandit et ça me fait drôle. Il va falloir que j'accepte de le voir s'éloigner.
C'est une période pas facile, le moral fait les montagnes russes.

Ca me fait du bien d'en parler ici, et maintenant que tu as un mot sur mon mal je sens que ça va aller mieux (figure-toi que je n'y avais pas pensé à cette crise si fréquente de la quarantaine  :-\).

Je me pose plein de questions, mais je sens que c'est pour mieux rebondir. Enfin j'espère  ;)

oui, mais je crois que la petite différence, c'est le fait de bosser avec des enfants (instits, prof, atsem ou educ spe, ou encore ass mat...)...
on est sans cesse en train de faire de l'éducation aux élèves, du coup arrivés à la maison, soit: on en a marre de faire de l'éducatif, et c'est la fête à la maison; soit on se "défoule" sur nos minus, bref... on a l'impression de faire des heures supp! et si la meilleure copien débarque à ce moment-là avec ses deux zouzous,.... :-X

Bambinette, t'es quand même pas en train de nous conseiller de nous séparer pour tenir le coup  ;D

Bambinette tu parlais de compartimenter... souci, c'est quand je rentre chez moi... je ne peux pas laisser le boulot... car il y a du boulot à faire...
Ex ce soir, je suis rentrée à 19h - je fais l'étude...- et là, je suis sur mon pc depuis 45 min, à bosser pour ma classe !
Enfin, j'arrête là, je suis HS... mais quand je rentre, il y a toujours un temps où je dois penser au travail... car j'ai du travail à faire chez moi !  :-\

Lulu, j'ai suivi ton fil et la dernière réplique m'a bien fait rire!
je compatis sans avoir la solution...

Alors moi je vais reprendre en septembre 2013 (je suis remplaçante dans l'enseignement privé)  et j'avoue que les fins de journée après l'école (pour eux et moi) me fait un peu peur parce que :
- à l'école, les enfnats nous achèvent !!
- comme disait Louise : il y a encore du travail en rentrant chez  soi
- et les enfnats ... bref le quotidien avec les disputes ...
Je sens que le rythme va pas être évident !
Mais, je ne changerai pas à cause des vacances : je sais que je pourrai profiter de mes enfants ! et je vois pas un autre boulot ...

Et toi,Magous, comment tu fais ? Pas facile non plus ton boulot
 :-* :-*

Disons que je vais être "forcée" d’arrêter de travailler en avril :-\
je suis donc en mode "fonctionnement réorientation" enclanché...
Le métier d'AVS (S de scolaire) m'attire beaucoup ... mais là aussi je ne vais pas me retrouver dans une ambiance calme au boulot...
Sinon j'ai un rêve mais qui est vraiment de l'ordre du rêve! (il me faut juste beaucoup beaucoup de sous et un gros coup de chance...)

AvS: c'est bien, ça sert à quelque chose mais alors qu'est-ce que c'est mal payé et bonjour la reconnaissance ! c'est d'ailleurs une honte ....

qui a parlé de la crise de la quarantaine ? ;D

j'ai 41 ans et j'en sors pas ::)

Educ spé, à 80 %, et je crois que plus qu'une année sabbatique, c'est l'arrêt total du boulot que je voudrais ::)

ou alors, et suis en pleine réflexion, c'est un changement radical

y'a ça à lire Lulu, si tu veux,
http://forum.jumeaux-et-plus.fr/index.php/topic,32292.0

Désolée Bambinette, mais...
non, 2 et 4 ou 5, ça n'a rien à voir ! A 2, ils s'occupent et toi tu bosses à côté, ou l'un dort, l'autre joue et tu bosses un minimum. A 4, il y en a toujours un dont il faut s'occuper ! Double de lessive, de repas, de saletés, d'activités etc etc !

Notre boulot, c'est du non stop du matin au soir et du soir au matin, et bosser avec de l'humain, c'est autrement plus prenant émotionnellement que bosser avec des chiffres ! Et instit, ce ne sont pas seulement les enfants, mais aussi et surtout les collègues, les parents, la hiérarchie, les partenaires de l'école etc., en plus du travail intellectuel de préparation et de correction.

Beaucoup d'entre nous adorent leur métier aussi, mais adorer son poste, chez nous c'est plus difficile : il change à chaque rentrée ! Et oui, même si on reste dans la même école, on change de niveau, on change d'élèves, on change de collègues, on change de parents... bref ça peut être un poste super une année et très dur l'année suivante. Du coup, la tension nerveuse, on ne peut pas la prévoir !

No comment, cf. Azerty  :-\

Peut être pour Lulu, pas pour toutes, perso j'en approche aussi, mais la question que pose Lulu est essentielle et la balayer d'un revers de manche montre que tu ne l'as pas saisie. On ne fait pas un métier comme un autre, on travaille quelques heures avec les enfants, mais ça c'est la pointe de l'iceberg, c'est le côté plaisant du métier (qui est fatigant aussi, bien sûr !), et il reste tout ce qui est caché, tout ce qu'on fait en-dehors des heures de classe (les dossiers, les preps, les corrections, les réunions, les rdv parents, les animations péda...) et toute cette fatigue physique que je n'ai vécue dans aucun autre poste (et je ne suis pas sortie de l'école pour y rerentrer tout de suite ;) ).

Désolée pour le pavé, mais ta réponse m'a quelque peu irritée  :)

La réponse de Bambinette ne m'a pas irritée, mais Joseth je rejoins tout ce que tu dis. En y repensant hier soir, je me disais que bon ok 41 ans c'est pas simple, mais la vraie question reste celle du boulot quand même.

Je viens de recevoir la circulaire pour le congé formation, je vais refaire une demande (bien que la chance de l'obtenir soit proche de 0).
Mon mari me disait hier de m'arrêter un an, pour voir. Voir si j'ai envie de reprendre. Voir si je suis plus calme. Voir si ce boulot me manque. Ou non.


Magous, pourquoi tu es "forcée" d'arrêter (tu peux me reprendre en mp si tu veux).
Honnêtement, réfléchis bien, AVS ça n'est pas une sinécure. Ma collègue en a une, elle est mi-temps (mais élève a plein temps lui bien sûr), elle est payé 400 euros  :o
Ne te laisse pas embobiner par les sirènes démagogiques (quel beau boulot, etc, etc.... Ouais, il est beau sur le papier quand tu ne le fais pas !)

En attendant, va falloir que j'y aille. Ma collègue n'est pas là ce latin, je vais devoir surveiller les 2 classes (pas loin de 50 élèves), ben oui on n'est plus jamais remplacée.
Déjà que je suis totalement exténuée, dès le matin, ça va être chaud  :-\

Moi je pense que tu ne devrais pas le prendre comme ça. Je pense que Bambinette voulait juste démontrer que les autres boulots aussi ont leur face cachée et leur mauvais côté. Et tu sais ramener du boulot à la maison, tu peux demander à qui tu veux et tu verras que c'est le lot de beaucoup. Après la différence c'est que si tu n'as pas un patron très reconnaissant, tu arrêtes vite fait ;D j'ai continué de bosser moi même pendant tout mon premier mois d'arrêt maladie alors même su ce n'était que temporaire, c'est un mauvais côté aussi. Et puis tu sais les 35h sont souvent utopiques aussi ::) mon mari bosse entre 10 et 11h par jour plus le vendredi matin (5-6h), alors tu fais le calcul sur la semaine et tu le ramènes sur une année où il n'a que 5 semaines de congés et 12j de RTT et tu vois ce que ça fait... Bien sûr toutes ces heures ne sont pas payées en h supp, hein! Donc je pense qu'il faut pas partir sur une comparaison car il y aura toujours du plus et du moins, mais par contre Bambinette a en effet soulevé peut être le problème: la remise en question de soit et ça on le tous à un moment donné. Moi c'était l'année dernière, en novembre, peut être le fait de l'automne! Ma solution trouvée est de garder mon mi temps (pas trop mal payé) et de me lancer dans le loisir créatif (ma passion) pour ouvrir uneboutique virtuelle (faut pas rêver ç'est pas encore que je vais pouvoir en vivre!). Donc j'ai commencé à parcourir le net à fond pour me renseigner et mettre au point mon projet, et je suis tombée enceinte donc pour l'instant c'est en suspend ;D mais en attendant ça m'a permis de penser à autre chose, de me dire que d'autres boulots existent et que certains en vivent (oui,oui!) et ça était une grande bouffée d'oxygène ;D
Alors peut être que toi aussi tu dois chercher ta bouffée d'oxygène! C'est peut être LA solution ::)

La question n'est pas de savoir quelles sont les contraintes des autres boulots, si tu regardes bien le titre du fil, mais la question c'est de savoir comment allier nos contraintes à nous, qui sont celle d'un métier avec et pour les enfants et celle d'une vie de maman avec toute une tribu d'enfants à la maison.

L'autre question, c'est de savoir si c'est possible sans péter une durite. Ce n'est pas de savoir comment ça se passe quand on fait un autre métier avec moins d'enfants à la maison.

Je ne sais pas si je me fais bien comprendre, là  ::).

Quant à la reconnaissance... tu peux me dire de qui elle vient, dans notre métier ? Alors si on arrêtait de bosser parce qu'on n'a pas de reconnaissance  :-X...
Et les 35 heures sur le papier, je les connais aussi, j'ai aussi un mari qui bosse, et encore on n'est pas trop mal lotis.

Mais la question n'est pas de comparer avec tel ou tel autre boulot, comme tu le dis, c'est celle de la remise en question de soi et de tout ce qui fait notre vie, dont notre boulot. N'empêche qu'on part de là où on est, avec ce métier et les compétences qui sont les nôtres.

ouech !!! l'impression de pas décrocher du taf .....!!! c'est pour cette raison qu'il y a 4 ans j'étais passée en travail de nuit .... je ne supportais plus !!! .....
ce sont les travers de tous les métiers en contact avec les enfants/ados...
mon métier m'amène aussi trop souvent à me poser milles questions sur mes enfants et leurs comportements que je ne me poserais pas si je faisais un taf !!!

Tu m'intrigues et inquiètes aussi... ça va ?
On en parle dimanche  ;) 


Lulu, bon courage dans tes cogitations. Pour ma part, je  suis restée à la case départ  :P
Mon boulot m'offre l'avantage de travailler peu de jours, d'avoir de la disponibilité durant les vacances scolaires (alors qu'en salariat, il ne faudrait pas que j'y compte  :P ) et surtout, surtout d'avoir des journées seule à la maison quand les enfants sont à l'école. Et ça, c'est le meilleur des avantages, du calme, du silence, de la disponibilité  :D Je ne pourrais pas avoir un rythme bureau, laisser les enfants le matin pour les reprendre le soir, toujours ensemble à la maison  :-X

je plante mon drapeau
je n'ai que 3 enfants et ne suis pas instit
je suis aide soignante depuis 15 ans et rêve de votre métier d'instit ::)
mais je me demande si je ne l'idéalise pas trop......

Joseth, tu as le droit d'être agacée par ma réponse, mais de mon côté, c'est rigolo dis donc, la tienne m'agace aussi prodigieusement .....  ::) ::) ::) ::)

Pour commencer, JAMAIS ici je ne permettrais de balayer d'un revers de main la moindre interrogation de quelqu'un du forum ; je n'ai JAMAIS pris par-dessus la jambe les réponses que j'apporte.
(heureusement, on se connait avec Lulu, donc je SAIS qu'elle n'a pas pris mon post comme toi !  :P :P :P :P :P)

Par ailleurs, tu dis quoi au juste ? Que n'étant pas instit et n'ayant que 2 gamins, je n'ai rien à faire sur ce fil ?  ??? ???

Que connais-tu du stress du mien, de boulot ?  ???
C'est quoi, on fait un concours du métier le plus stressant ?  ??? ???
(moi aussi à la maison il m'arrive de bosser le soir ; j'ai un PC relié à distance au serveur du boulot .....  :P :P :P :P)


Lulu se pose des questions, j'y apporte ma petite participation ; toute piste de réflexion est bonne à prendre.

Sans rancune .....
 ;) ;) ;)

Non je ne dis pas que tu n'as rien à faire sur ce fil, je n'ai pas la prétention de pouvoir juger de ce genre de chose.

Mais quand je suis malade ou dans la mouise pour une raison ou une autre et qu'on me dit "oui mais d'autres ont ceci ou cela", ce n'est pas ça qui me fait me sentir mieux !
Justement il ne s'agit pas de comparer des métiers, je ne te parle pas de ton boulot et je n'ai pas la prétention non plus de juger de ton stress.

Simplement, je me suis sentie très concernée par le thème abordé par Lulu. Mais au final ce n'est pas de ça qu'il est question... dommage, le sujet m'intéressait.

Si ! J'ai l'impression qu'on était plus sage quand j'étais élève ...

[quote author=P'tite Lilli link=topic=33594.msg1626581#msg1626581 date=Je ne pourrais pas avoir un r laisser les enfants le matin pour les reprendre le soir, toujours ensemble à la maison  :-X
[/quote]

Ah mais c'est moi ça  :-X

Je reviendrais plus tard, là c'est la récré. Mais récré dans la classe parce qu'il pleut. Les élèves adorent, moi moins  :-\

Oh je compatis !!!!
Là, je suis à la maison, mes mômes sont à l'école et ce matin, j'ai fait mes achats pour Noel... et oui, grâce à mon mi-temps !!!
Essaye de voir si ça ne peut pas être la première étape... l'an prochain, mi-temps, si tu te sens toujours agacée, énervée etc... vois pour l'année sabbatique etc... et après une reconversion !
Courage à toutes mes collègues par cette journée abominable au niveau du temps, du vent, de la pluie... et de la fatigue de la fin de période !
Je ne retrouve mes élèves pour ma part que vendredi... et mes 2 loulous... à 16h30 ! ;) ;) ;) ;)

Tu as raison.

A la maison avec une sinusite du tonnerre.
J'espère que ça va se calmer, car j'ai une filleule et une nièce à gâter!
Je retourne en classe jeudi+vendredi.
(+ finalisation des bulletins, car ma 1/2 temps continue ses c....ries et on ne peut toujours pas imprimer  + repas de noël ce soir, mais là, ça ne va pas être possible )


R. apprécie de me voir plus détendue le WE, par rapport aux années précédentes, où je faisais lundi+mardi.

Oui J'envisage le mi-temps pour l'an prochain. D'autant plus qu'Etienne va rentrer en 6eme (mon dieu que ça grandit vite  :o) et je pense qu'il va avoir besoin de moi.

En même temps je le vis comme un échec. J'ai été à mi-temps les 3 premières années des , je suis à 80 depuis l'an dernier. Je le vis donc comme un retour en arrière. J'ai le sentiment de ne pas être à la hauteur, de ne pas tenir le coup ....

Moi, je voyais le mi-temps accessible aux privilégiés - tu travailles... mais tu as du temps pour toi... et ce n'était donc pas à ma porté... et j'ai eu des jumeaux ! ;D
alors je travaille... mais j'ai du temps pour moi... pour mes enfants... pour mes loisirs... pour mon mari... pour voir du monde ! Le mi-temps, c'est comme un luxe !
Pourquoi le voir comme un échec !

C'est peut être tout simplement tes attentes qui ont changé: que ce soit dans ton travail et tes attentes perso. Il ne faut pas le prendre comme un échec ;) si tu n'étais pas à la hauteur, tu ne te remettrais pas en cause.

Moi aussi, je croyais que je trouverais mon compte en travaillant plus...
Je crois que je me sens toujours un peu glandeuse à mi-temps...
L'an passé, j'ai demandé un 80%, j'ai eu un 100%... Et bien, ça a été très difficile... Cette année , je me rends compte de ce que j'ai raté auprès de mes enfants...
Le mi-tps présente aussi des frustrations mais ce sera désormais un juste milieu, sauf finances vraiment trop justes...
Après, l'équilibre dépend aussi de la disponibilité du papa... Ici, cela devrait aller en s'arrangeant... peut-être même que je n'aurai plus à quitter les réunions comme une voleuse parce que la garderie péri-scolaire va fermer et que zhom rentre nettement plus tard encore....

Quelquefois, je rêve de travailler à la maison... J'imagine entrer pour de bon dans le spécialisé mais cela n'est pas envisageable pour l'instant...
Ce qui me pèse souvent n'est pas les sollicitations multiples mais le travail en dehors du temps de présence... Toujours eu du mal à le caser et cela me stresse énormément...

ben oui Lulu pourquoi comme un échec ??? comme un  retour en arrière?
A ce que je sache entre le moment où tu étais à 50% et celui ou tu est à 80%, ton travail à la maison n'a pas lui diminué. Tu avais 4 enfants pendant ton 50% tu as toujours 4 enfants à ton 80%, c'est normal que tu galères plus maintenant! et vouloir revenir à un 50% est légitime!
Sinon je te propose d'acheter la petite boutique qui fait angle en fasse de chez toi et d'y ouvrir un "café-littéraire", promis je prends le train tous les matins pour venir boire un café en discutant livre!

Sinon lulu et P'tite lili ne vous inquiétez pas pour moi! nous avons tous les 6 la santé et mon couple est très soudé... zhom s'associe et la femme du patron vire ;D

Ah Magous, un café littéraire, le rêve  :D

Et si en plus tu me rends visite une fois par semaine, c'est l'extase  ;D

 ::)


 :P

Pfffff, tu chipotes  ::)


Certes mais je pensais qu'en grandissant ça irait mieux.
Et toi, tu fais comment ? Tu bosses avec tes 4 aussi.

Aujourd'hui, prise de contact dans ma classe avec une stagiaire en psychomot. C'est une réorientation professionnelle. Du coup, je suis toute ouïe !!! Elle va me porter le programme de sa formation. Elle m'a dit que , pour les enseignants, il lui semblait qu'il y avait une passerelle permettant d'entrer directement en 2nde année. Là, je vais sérieusement commencer à cogiter !  ;D
Bon, peut-être que je n'en ferai rien mais se pencher sur la question est intéressant !
D'autant que mon mari a posé sa candidature pour un poste dans notre département d'origine (quitté il y a presque 5 ans)... étant donné que les muts sont de plus en plus difficiles à avoir, ça peut être l'occasion de prendre un congé formation ou une dispo !
Ce qui me freine, c'est que je me demande si je suis capable, vu mon état de fatigue et mes gnomes toujours très enclins au bêtises, de reprendre une formation, intellectuellement s'entend.  ???
A suivre...

piste intéressante !

Ah c est drôle, j ai moi aussi eu une stagiaire en psychomot' dans ma classe hier et Aujourd hui, et je me suis posée la même question! Ça me fait peur et financièrement c est pas trop possible mais ça me plairait! Je lui poserai des questions vendredi et tes infos m intéressent!

Ce qui me fait peur dans le mi-temps, c'est qu'au final il n'y a que les heures de classe qui diminuent (et le salaire!!) mais le reste  :-X je crois que tant que j'ai du temps, je le passe à travailler  :P et puis il y a les infos à récupérer, passer du temps avec son complément , les parents, les réunions....bref au bout du compte un perd beaucoup de salaire mais on bosse pas vraiment moins, non  ::) et pire, quand en plus, comme léna, si ça bloque au niveau de l'entente entre compléments  :P si tu tombes sur une burne  :-\ qui fout rien ou qu'en plus tu dois rattraper ses manquements  :P

J'aimerais essayer..... quand financièrement ça ira mieux pour nous  :-\

Et puis vous parlez des métiers pires que le notre mais désolée, y'a aussi des jobs où quand on a fait ses heures, c'est fini!! Tout le monde n'est pas cadre!!!!!! je le vois tous les jours avec zhom  ;) (euh enfin là je vois plus tous les jours mais je sais que c'est comme ça) et avec son ancienneté, en plus il gagne autant que moi!!
Il y a ça aussi, non seulement pas de reconnaissance (bon cette année ça va, en maternelle, je fais le plein de dessins et de bisous mais bon  ::) ;D ) mais un salaire qui sans être négligeable, n'est pas à la hauteur de notre niveau d'étude et du temps qu'on passe à travailler.

Mais c'est pour se destiner en quoi stagiaire en pschymotricite?

moi aussi je me demande si je serais capable de reprendre des études, j'ai vraiment l'impression que ma mémoire et surtout ma capacité à me concentrer en ont pris un coup!

je suis actuellement à 25hrs par semaine (70%) et sans travail à faire à la maison (ça change beaucoup de chose par rapport à toi lulu)

A vous lire, je me suis prise à rêver un instant, et puis j'ai lu sur Wikipedia la formation... une dizaine d'écoles, avec concours et un niveau bac S en maths  :'(... Moi pas pouvoir  :P

je n'ai pas suivi: pour faire quoi?
le bac S, ce n'est pas de mon époque ça  ;D

la formation psychomot :P

vous allez dire que j'en tiens une mais psychomot ça donne quoi comme métier?

Ce sont des psychologues qui s'occupent de problèmes de motricité???  elles travaillent dans des centres de réeducation???

Magous, voilà j'ai trouvé ce qu'il me faut : pharmacienne à 70% !!!  ;D ;D

non, rentière à 100%- encore que, je m'ennnuierai.

oh oui  8) 8) moi je m'ennuierai pas ... quand tu as de l'argent tu peux faire / apprendre plein de choses  8)

je ne suis pas sure qu'elles soient psy, mais oui elle s'occupent des problèmes liés à la motricité, et travaillent dans des centres de rééducation ;)

Wikipedia  (http://fr.wikipedia.org/wiki/Psychomotricien): "Le psychomotricien est un professionnel paramédical.

La rééducation psychomotrice est une thérapeutique originale, neurophysiologique et psychophysiologique dans sa technique, psychologique dans son but, destinée à agir par l’intermédiaire du corps sur les fonctions instrumentales et comportementales perturbées. "

Reprendre des études j'y songe. Je demande encore une fois un congé formation. Mais comme ils sont donnés au compte goutte, sans que l'on connaisse les critères, je n'y crois guère...

Hier encore soirée difficile. Un Lucien très demandeur et moi qui n'ai plus du tout de patience ni d'énergie à lui donner  :-[

Discussion hier avec chéri. Lui croit beaucoup aux vertus d'un changement d'école. C'est vrai qu'hier j'ai encore fait la police toute la police toute la journée, expliqué que "non donner des coups de poings ça n'est pas jouer"  :-X

Azerty, pour en revenir au mi-temps c'est clair qu'au final la paie est ridicule. Mais au niveau du boulot c'est beaucoup plus clair. Tout est divisé par 2 et point barre ! Le 80% pour ça c'est un peu l’arnaque.

Pour en revenir à la réaction de Joseth, je crois qu'elle est à la hauteur de l'engagement dont nous faisons (pour la plupart) preuve dans notre boulot. Et peut-être aussi à la hauteur de la déception qui nous envahit (parfois) au bout de qq années ...

Bambinette, c'est vrai qu'on ne peut pas reprocher de ne pas te préoccuper des copines du forum. Tu es toujours là, et tu as toujours un mot pour chacune. D'ailleurs ça m'a interpellée ton avis sur la crise de la quarantaine. Mais peut-être que cette crise a du bon finalement. Elle nous permet de re-situer les choses, de faire le point, de réajuster, et d'avancer !

Lucien m'a réveillée à 6h20, il me colle, pfffff
je sature déjà  :-\

J'ai fait pareil !!! et même constat !

<lulu, pour ce qui est de changer d'école, pourquoi pas... mais c'est toujours pareil, tu sais ce que tu quittes... mais si tu satures, ça peut être une idée !
Au final, tu as pas mal de piste !
Une autre, si possible, je travaille deux jours - sans les concert' etc... le lundi et le vendredi. Et je fais l'étude des CP ces deux jours. Ce sont mes anciens élèves. ça fait un peu de sous en plus de la paie. Certes mon mari récupère les loulous à l'école et je ne paie pas de garderie... mais certains mois, ça fait un bon bonus, pour un moment supplémentaire qui n'est pas si fatigant que ça ! et comme le lendemain, je ne travaille pas, quand je rentre, je suis dispo pour la famille !

Courage pour aujourd'hui...

Effectivement, une collègue m'a conseillé ça hier. Il faut que je me renseigne, je ne sais même pas combien c'est payé.
Par contre ici on bosse en général 2 jours d'affilé. Et je ne suis pas sûre que mon mari puisse récupérer les jujus à temps.

J'ai aussi pensé à demander une "bonne" école (c'est à dire pas la mienne  :-X) et à prendre les jujus avec moi quand ils rentreront au cp, afin de me simplifier le quotidien. Tout le monde me le déconseille mais ça devient compliqué ces sorties d'école. Quand mon mari ne peut pas les emmener le matin c'est la grosse galère, et je n'envisage pas de les laisser à l'étude le soir.

Bon, encore en mode réflexion  :P

Le 1/2 temps en 2 jours consécutifs, après, tu as 5j pour vivre autre chose (et j'y arrive de mieux en mieux).
Mais c'est vrai que lundi-jeudi ou mardi-vendredi pourraient être des solutions intéressantes, vis à vis de la famille :) . J'ai testé le lundi-vendredi avec une classe (oups), je me suis promis de ne plus jamais faire ça  :-X .

Pour communiquer avec le binôme, il y a le net. L'an dernier, on se mailait les infos école-élèves-parents chacune après nos 2 jours. Ca se passait très bien. Du coup, je n'allais plus à toutes les réunions (et elle non plus) car à défaut de CR (ça n'existe pas des CR de réunion dans cette école), on avait les infos. Y compris les "bons mots" des langues de (bip)  ::) .
Cette année, c'est une autre histoire  :-X. Je maile, je n'ai jamais de réponse. Elle se plaint juste assez fort en conf péda du manque de communication. Elle consacre 40 min d'APE à la classe (à 1/2 temps dessus!) , et fait 40 min à faire la même chose dans l'autre CM2 (où elle est à 25%); 2 enfants à chaque fois. J'ai un groupe de 6 (1h) et un groupe de 4 (40 min) à partir de janvier. J'ai choisi de mettre le paquet au 2ème trimestre, au 3ème, en CM2, tu pisses dans un violon ;  m'enfin, elle a le droit de se sortir les doigts du .... aussi. Refus de rencontrer les parents en fin de trimestre (bon, à faire "sUper mAîtresse" lors de la réunion de rentrée, c'est vers elle que les parents qui en ont eu besoin se sont tournés  ;D ; l'an dernier, c'était équilibré... ). Refus de signer un PPRE (le seul officiel de la classe!). Refus de montrer le PPRE "non off'" de notre futur segpa , et ceux des autres élèves avec particularités, à l'ien lors de son inspection  (et je passe pour quoi, moi  >:(  ) . Elle se plaint de la discipline des gamins alors que c'est un des groupes les plus faciles que je n'ai jamais eu; allez je le classe n° 2 sur 8, et que côté discipline, je ne suis pas bonne. 

Je ne suis à titre def que depuis l'an dernier. Les enfants sont donc restés dans l'école du quartier. Le papa le matin, le périsco un soir, et une dame âgée (cette année une étudiante) le soir de l'APE (je rentre sans corrections, mais du coup je rentre tard)   ... et de pas mal de réunions. Cette année, N. va à l'étude mes jours de travail, comme ça, il n'y a plus qu'à vérifier les devoirs à mon retour.
Les enfants ont grandi (9 12 12), ils commencent à rester seuls à la maison les jours de réunion cette année. Vous verrez, cela vous arrivera un jour  :) .

Ce que je crains le plus en changeant d' école c'est la multiplication des réunions !

Pourquoi ?
On a a un quotat... devant élèves, et réunions...

Oui mais là on les fait à des moments qui me conviennent. J'ai une copine qui fait les réunion le midi, donc le soutien le soir, et parfois ré-réunion le samedi .

Par exemple le soutien le soir pour moi c'est rédhibitoire !

ah oui je comprends mieux !!

Pourquoi tout le monde te le déconseille-t-il ?
Mes enfants sont dans mon école, et franchement, je trouve que c'est super pratique.
On part ensemble le matin, ils dessinent et font des découpages dans ma classe pendant que je fais les photocopies et que je prépare un peu, ensuite ils filent faire leur journée de classe.
Leur père peut les récupérer le soir en général, moi je les prends un soir, parfois ils goûtent avec moi (et ils adorent), il leur est arrivé d'aller au centre le soir (quand je faisais étude justement et que leur père n'était pas dispo), franchement, je ne me verrai pas faire autrement.
Ce n'est peut-être pas l'idéal, mais c'est super pratique, et si je ne m'abuse, c'est le but pour toi, non, d'alléger quelque peu un quotidien difficile ?

des collègues me le conseillaient aussi.
Quand nous avons des réunions, les enfants font à l'étude-garderie... et le mercredi, prise en charge par les ATSEM.
JE ne l'ai pas fait car je suis en mater et on était fusionnel, je voulais qu'ils vivent autre chose sans moi... et je ne voulais pas que le papa me sorte...' t'es déjà sur place'... Mais plus tard, je ferai sans doute comme ça. Je vois aussi pas mal davantage !

+1

Moi si je n'étais pas remplaçante je l'aurais fait pour justement cette facilité : les amener à l'école, les récupérer à 16h30, quitte à ce que le gouter se fasse dans ma classe le temps de ...

 :D :D

+1+1+1+1+1+1+1

Coucou
me voila de passage par la et je suis justement psychomotricienne !!!
pas simple simple de vous repondre vite fait mais je vais tenter et si autres questions n'hesitez pas.
Donc la facon de travailler peut dependre du type de population avec laquelle on est mais il s'agit de travailler à partir et avec le corps pour atteindre l'ensemble de la personne. Ainsi nous pouvons faire de la reeducation des troubles psychomoteurs (maladresse, dys... que vous rencontrez en ecole) mais aussi de proposer de la relaxation (enfant agite, anxieux...) mais aussi travailler dans des milieux plus psy (par exemple je travaille en pedopsychiatrie) pour travailler sur les angoisses corporelles, le vecu corporel particulier lié (et parfois à l'origine) aux troubles de la personnalite, du comportement.
Nous utilisons un grand nombre de mediations (equitation, eau, artistique, jeu, motricite...).
Voila en quelques lignes, n'hesitez pas au besoin ...

ça m'a l'air bien intéressant... :D

Je ne sais pas si j'aurais le courage et l'énergie de me lancer dans ce cursus mais ça me tente quand même beaucoup !
Ninie, penses-tu qu'une psychomot en libéral serait suceptible d'accueillir pour un petit moment une personne que cette reconversion intéresse ????
Je suis aussi assez intéressée pour avoir un petit aperçu du contenu de la formation. Pour info, j'ai une licence de psycho, ça peut aider ???  ???
Et merci pour les renseignements !
Si je me décide, j'aurai une partie pas simple à jouer: convaincre monsieur du bien-fondé de la démarche ! Ben oui, lui postule régulièrement pour changer de boulot mais si j'aborde le sujet, voilà sa réponse "T'as qu'à passer des concours internes !"  :-X

Lulu, je passe juste t'envoyer du soutien et des  :-* :-*
Tu sais que je ne suis pas instit mais je travaille avec des enfants. C'est sûr qu'on a plus de patience avec ceux des autres qu'avec les nôtres je trouve....Et le soir, on a tendance à vite atteindre nos limites de patience  :-\....
Ne vis pas le fait de demander un 50 % comme un retour en arrière ; si tu penses que c'est faisable, fonce ! Personnellement, je ne recherche pas de gros contrats ( en temps )  tant que mes enfants sont petits ; pourtant, ce n'est pas faute de demandes ( cela me fait culpabiliser d'ailleurs  :-\ ) et je pourrai gagner plus mais c'est mon choix pour le moment ( et surtout mon équilibre ).

Bonne réflexion, je pense à toi !  :-*

Je remonte le fil.............. pas envie d'y retourner demain...  :-\

Je viens de voir un reportage sur la 2: 46 % des instits et 39 % des profs souhaiteraient changer de boulot. C'est pas rien !
Ils ont montré un ex-prof qui a changé de boulot et a monté une asso "aide aux profs" pour tous ceux et celles qui s'interrogent sur un éventuel changement d'emploi.
J'ai fait un petit tour très rapide mais j'y reviendrai c'est sûr... quand je n'aurai ni mari ni enfants dans mes pattes !!!  :P

 :-* :-* pour demain.

En plus, les enfants seront aussi décalqués/déphasés que nous...

c...rie de calendrier!
(vacances le jeudi 22/12 au soir, reprise le lundi 09/01 au matin: 1 semaine pour se remettre , pour eux comme pour nous... )

Ah oui je suis bien d' accord. Je ne comprends pas ce calendrier.
Moi qui suis née le 22/12, je me souviens que, petite, mon anniveraire tombait quasiment toujours le 1er jour des vacances.

Je ne sais pas pourquoi maintenant on est en vacances si tôt. Et la semaine qui précède Noël est interminable, on ne fait qu'attendre (bon nous on a tous été malades, ca nous a occupé  :-X)

bah ici on a été pris toute la première semaine :-\, à recevoir tous les copains qui revenaient dans le coin pour aller dans leurs familles... ce n'était pas reposant! (même si on était heureux de se retrouver, on enchaînait les repas :-X dont plusieurs chez nous à la suite  :P :P )
pareil cette semaine, dur de s'y remettre...

une amie bosse dans une école privée, et ils ont pu modifier leur calendrier; aussi ils ont bossé jusqu'au mardi 20, et reprennent ce jeudi.... grrr!!!

allez, bon courage, bonne année et je vous souhaite plein de sourires d'enfants! ;)

 :-* et bonne reprise demain, j'aime bien mes élèves, et avec un peu de chance, ils seront moins malades que mes gosses et moi  ;D

Bonne reprise à toutes et aux enfants !!!
Perso, je ne reprends que vendredi... pas de changement de calendrier... c'est mon mi-temps qui veut ça... en plus, je fais une sortie le matin et motricité l'après-midi... reprise en douceur !
Bon courage à toutes !

J'ai un peu peur de récupérer des élèves fatigués  :-\ qui n'auront pas eu le temps de récupérer de leurs réveillons  :P :-\ Pourtant on a 7 semaines à tenir  :P

C'est ça qu'est bon, c'est le deuxième effet kiss cool des fêtes de noël ;D

[quote author=flo31 link=topic=33594.msg1654248#msg1654248 date=132553456
Je viens de voir un reportage sur la 2: 46 % des instits et 39 % des profs souhaiteraient changer de boulot. C'est pas rien !
Ils ont montré un ex-prof qui a changé de boulot et a monté une asso "aide aux profs" pour tous ceux et celles qui s'interrogent sur un éventuel changement d'emploi.
J'ai fait un petit tour très rapide mais j'y reviendrai c'est sûr... quand je n'aurai ni mari ni enfants dans mes pattes !!!  :P
[/quote]

Tu parles de ce site ?

Bon courage à vous les instits
 j'ai acheté des vitamines pour J afin qu'elle tienne jusqu'aux prochaines vacances.
Elle a une tête, pas franchement reposée la pépette :-X

Bah, tu verras la tête de l'enseignant(e) de ta fille demain: même combat- (mêmes vitamines?)- De reprendre un rythme devrait aider à la manoeuvre cependant.

'faut bien se rassurer  :P  ;)

Louise: je te hais  ;D

(je reprends jeudi  ;) )

Je ne bosse que demain mardi, 50% oblige :-*

MDR

 :-* :-* :-* :-*

Mdr  ;D ;D
(au fait tu connais l'album Papa Loup, avec un petit Bertil dedans ?)

Je m'oriente vers un mi-temps l'an prochain, si je n'ai pas mon congé formation.

Allez, c'est fait ...  :P

J'ai trouvé mes élèves bien pâlichons et pour certains, pas reposés du tout. Il y en a une (pour laquelle on se questionne +++) qui est même encore plus cernée qu'avant les vacnces et c'est pas peu dire sachant dans quel état elle était déjà ...  :-X

Bouh, pas enchantée de retrouver école et collègues... vivement le mouvement !!!  ;D

je suis pas devant les élèves... mais je suis sur mes préparations depuis 10h30... pfff ! quelle idée j'ai eu... un projet pluri-disciplinaires...     ::) ::) ::) ::) ::)                                 

Bonne journée pour moi (bon ils avaient plein de choses à se raconter le matin mais c'est un peu normal) puis piscine l'aprém  ::) génial avec un temps pareil  :P ou comment attraper la crève encore plus rapidement  ;D

Rhalala, comme ils étaient contents de revenir mes élèves, par contre, quelques cerveaux oubliés sur la table de nuit ;D- dur la lecture avec les CP.
 Ma semaine de classe est finie- tant mieux, j'ai dû dormir 3 h cette nuit, ça vous le fait le stress de rater le réveil les matins de reprise?
Et Lulu, je connais pas "papa loup", je vais tacher d'y penser.Merci.

J'ai eu du mal à m'endormir (comme souvent, trop souvent :-\) il devait être plus d'une heure du mat et je me suis réveillée vers 5h30 et pas de rendormissement possible pour cette même peur du retard  que toi :P
Le hic c'est que c'est comme ça tous les jours (hors vacances) pas que les jours de reprise  :-[

En fait, ça le fait les deux nuits de mes deux jours de classe- c'est récent parce que avant mon temps partiel, ça allait plutôt bien. Tu dois être bien fatiguée, en plus, qu'est ce qu'on cogite quand c'est calme à la maison. :-*

Ah ben moi je dors bien  ;D ;D

Dites, les instits, vous avez déjà fait un journal de classe ? Si oui, quel format, quelle durée prévoir pour l'écriture des "articles", vos articles parlaient de quoi, etc ...
J'ai envie de me lancer dans ce projet  ;)



fred§greg :
http://www.amazon.fr/Papa-loup-Oph%C3%A9lie-Texier/dp/2211049079/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1325623721&sr=1-1


fred§greg : 

Merci- déjà fait un journal d'école ( école à 2 classes)- une feuille de chou faite avec ma collègue et les collègues qui participaient à l'époque aux rencontres Usep. Du basique: des jeux, des articles sur la vie de l'école... et pourquoi pas un blog?

coucou,
je suis instit , pour le moment en congé parental et ne reprendrai qu aux 3 ans de mon dernier ptit bout , c'est à dire vers mai 2013.
pour celles qui sont en temps partiel ( Louise A et les autres) , pouvez vous me dire comment ça se passe ? et niveau salaire , sans indiscrétion , ça vous fait combien ? en mp si vous préférez .
j hésite à reprendre à temps pleins ou partiel .
merci d'avance .

C'est clair que je suis archi crevée  :P du coup j'ai commencé à prendre des médoc pour m'aider à dormir  :-\ mais bon j'aime pas trop ça, j'ai peur de ne plus pouvoir m'en passer (mon père en est à la dose maxi du plus puissant des calmants  ::) et il dort pas -à ce qu'il dit- mais n'est pas bien si il ne prend pas ses médoc  :-X ) bref vu les antécédents familiaux niveau sommeil je suis pas vernie  :-[
Bon d'ailleurs je vais voir si Morphée veut bien m'accueillir plus tôt ce soir  ;)
Je bosse demain mais seulement à 9h donc je peux rester au lit jusque 7h30  :P quelle chance!!!!!

Alors, Baboune, à 50%, j'ai 50% de salaire, soit presque 900 euros pour un échelon 7 et 14 ans d'AGS ( mais je suis en deux-sèvres, ça doit bien être un niveau 1 en terme de salaire). Tu rajoutes le Supplément familial de traitement ( 300 euros pour 4 enfants), une indemnité de direction éventuellement.
Et puis les allocs pour 3 enfants et peut-être le complément familial ( quelque chose comme 160 euros).
50% de salaire mais 50% de classe ( 2 j/sem), qui se passent bien parce que j'ai une jeune collègue dynamique et volontaire et compétente pour partager la classe de GS/CP.
C'est un calcul à faire, mais j'apprécie cette organisation.
Bonne nuit Azerty

1/2 traitement en zone 2 + SFT 3 enfants = le smic , à quelques euros près, et cela... depuis mes débuts (8ème rentrée).
Le smic augmente, le point d'indice si peu ou carrément non...

A 2 années près (la 1ère et... celle en cours  :-X ) , la relation avec l'autre 1/2 temps a toujours été correcte ... voire top (l'an dernier).
Avec des CM2 (et j'ai fait avec des CE1, CE2, CM1 aussi), on se répartit clairement le taf avant la rentrée, et hop.
Un mail hebdo pour se tenir au courant l'une l'autre me paraît une bonne chose; avec certains loulous, de toute façon, le besoin est clairement là  ::) :P .

Azerty:  :-* :-* :-* :-*

2ème année à mi-temps... et je vais avoir du mal à reprendre à temps plein !
certes, j'ai une suppléante extra, avec qui ça colle. En plus, on a quasi le même caractère, les mêmes exigences, on est deux bosseuses et on est organisé !
On se voit à chaque vacances et pn prépare nos semaines dans tous les domaines. EC qui fait que je sais exactement ce qu'elle fait et elle pareil. Je peux la remplacer sans aucun souci et je sais exactement ce qui est prévu.
Je suis en GS, et c'est moi qui "gère" avec notre ATSEM car je suis la titulaire.
Avec les parents, je gère les soucis au cas où et je fais la comm' car elle n'est pas à l'aise et j'aime le côté théâtral de ce métier...
On va dire que je tiens la barre mais j'ai un excellent second en qui j'ai toute confiance !
Ce qui n'était pas gagné à la base car je pensais ne pas savoir travailler en binôme... et que le mi-temps ne me plairait pas !
Au final, je bosse le lundi et vendredi et avec les enfants, c'est le top !
J'ai du temps pour eux, pour moi, pour le boulot, mon mari peut prendre des RTT les jours où je suis à la maison et on est tranquilles tous les deux...
Et quand un enfant est malade, c'est moins compliqué !
Au niveau salaire, oui, tu divises par deux... mais tout le reste aussi... les impôts, la garderie, la cantine, les allers-retours, les barèmes pour les tarifs cantine, garde, centre etc... et la fatigue !!!!!
Voilà Baboune, j'espère que ça t'aide un peu... ;)

Le blog je l'ai dejà fait. Notamment en classe découverte, avec messages tous les jours et photos de chacun des élèves (sur le poney, au goûter, en sortie) tous les jours aussi. Bref un énorme boulot, et seuls DEUX parents l'ont consulté  :-X :-X

Je voudrais donc qq chose de plus accessible, à la fois pour les élèves et les parents.


Sinon le mi-temps c'est clairement le bonheur  ;D ;D
Je l'ai fait les 3 premières années des jujus, à chaque fois ça a collé avec mes compléments (bon faut dire que je ne suis pas trop pénible  :P).
Maintenant je suis à 75%, je bosse un jour de +. Ca n'a l'air de rien mais la fatigue n'est pas la même du tout  :-\
C'est bien simple je suis tout le temps crevée. Je cours les jours où je bosse et je m'active comme une folle le jour où je ne travaille pas (les courses en retard, le linge, la maison, les rv docs, la paperasse, etc ....)

cette année, je voulais faire un blog et en discutant avec les parents, ils étaient pas chauds... L'an dernier, je faisais une récap' tous les mois sur les temps forts et je faisais une photocop. frustrant car noir et blanc et cher en photocop'.
Cette année, je fais un joli montage en PDF et je fais suivre par mail aux parents !

bonne idée! :D moi je fais aussi photocop n et b , et je ne trouve pas cela top...
ou alors un cahier de vie collectif à faire circuler ds les familles? après il existe bcp de blogs avec les photos des enfanst floutées, ou alors un accès aux parents avec mot de passe.

bon bah on vient d'apprendre que notre école entre dans le processus "évaluations d'école", notre inspecteur va observer notre école (les relations parents enseignants élèves..., les éval, le PE etc) de février à mai :o avec de nombreuses réunions en plus :-[ alors si c'est le soir, je fais quoi de mes filles? elles sont chez la nounou jusqu'à 18h maxi, et je déborde souvent à cause des réunions, j'ai de la chance d'avoir une nounou très sympa, mais là, ça va être chaud!!

C'est quoi ce truc Sev ? Je ne savais même pas que ça existait  ???

Sev79: 118h.
et au revoir...

(je sais, pô facile... )

+ 1

Moi j'en suis très capable. On n'est pas non plus des puits sans fond. Et on AUSSI nos enfants à nous !

l'inspecteur a dit à ma collègue directrice que la première réunion avec elle était sur le temps scolaire, et que ttes les autres se feront hors temps scolaire, avec lui et les 2 conseillers péda.
on est la 2ème école du département à entrer dans ce protocole d'évaluation, et la 1ère école a obtenu qqs heures d'aide perso et conseils de cycle en moins... n'empêche que les conseils de cylce, on en a besoin! :P j'ai une collègue qui a déjà annoncé que le mardi soir ce serait nonnégociable, (moi d'accord, j'ai sport), après ça va être chaud...

Sachant que j'aurais beaucoup de mal à résister moi-même...  :-[ :P

Et il va t'arriver quoi, si tu n'es pas toujours présente?  ::)

* Une retenue sur ta paie? -> même pas  ::)
* Une mauvaise note d'inspection? -> Boooarf....  ::)
* Un mauvais rapport d'inspection? -> Boooarf.... (même si ce n'est pas plaisant) ; il évalue quoi? La capacité à faire des heures supp'?
* Une mise à dos des collègues qui elles se couchent devant le seigneur et maître (initiales: IEN) et donc se tapent toutes les réunions, et tout ce qui ne fait pas plaisir à entendre -> le plus gênant, en réalité  :-\

Et vis à vis de tes élèves: 118 108h bouclées, réunions liées à cette inspection incluses -> plus d'APE.
Tant pis.
Grâce à l'intervention ciblée de l'ien et des cp, tu seras devevue tellement plus performante qu'ils n'en auront plus besoin!  8) 8) 8)

Petit rappel du droit du travail, même si noter employeur s'assoit allègrement dessus:
10h par jour maximum sauf dérogation style hôpitaux;

 Alors 8h-12h + 12h30-18h, ça te mène déjà à 9h30... et il reste les cahiers à corriger si il y a eu réunion...

tu corriges pendant la réunion ! :P

non, en fait je pense que ces reuniosn vont être faites jsutement pour établir nos ressentis, etc, parler concrêtement de la vie de l'école. donc, oui, il va falloir qu'on soit présentes (on est 3 collègues, c'est une petite école maternelle).
les notes, le rapport d'inspection, je m'en tape, j'ai été inspectée l'année dernière, mais je n'aime pas trop ce qui se pointe à l'horizon: les notations à la tête du client.... ::) parce que d'ores et déjà ceratins sont bien vus et ont eu la chance de refuser un poste qui ne leur palisiat pas par ex pour se voir attribuer un poste de remplaçant qui n'existait pas... bizarre...
tout cela me fait un peu peur, je l'admets.
par contre si cela empiète sur ma vie de famille, ça va empièter sur mon moral et mon humeur, et ce sont eux qui vont morfler!! >:( ;D

et puis j'imagine les réunions le midi, temps que j'utilise pour préparer à fond tout ce quie st d'ordre matériel... pfff! ça me saoûle!

C'est quoi cette embrouille d'évaluation d'école? Qui a pondu ça?

Un DRH de L0ré@l .

 ;D ;D, tu m'a fait peur, je croyais que c'était un banquier- enfin quelqu'un qui ne connaît rien en ressources humaines, mais si c'est un Drh des cheveux, ça va mieux.

Il est persuadé qu'un gamin est un tube de crème anti-rides, et qu'il suffit de faire augmenter la cadence à l'opérateur (= l'instit) pour que plus de tubes de crème soient remplis en un temps donné.

A part ça... tutti va bene.

et moi qui croyais que c'était saupiquet*! ::)

et oui fredetgreg c'est nouveau tout beau, on est dans les 1ers du département, et nous voilà "élus" grâce à nos atouts d'école de campagne aux résultats mauvais! ::)

je sais pas où ça va nous mener tout ça- donc, si j'ai bien suivi, c'est un genre de super inspection qui vous arrive, ça me fait penser à la pub calgon avec le gars qui démonte toute la machine pour trouver la panne. Quid de la résistance? et avez vous pensé à une pastille de Calgon à chaque lavage? ;D :-*

en fait pour le moment on n'est pas visé personnellement. disons que c'est l'ien qui planche dessus, il a un gros dossier à monter... il doit évaluer 4 écoles dans l'année, et entre sept et dec il en a fait une!  :P
même si ce n'est pas nous qui sommes évalués, nos pratiques, notre organisation, les évaluations, notre projet d'école, nos résultats, nos relations avec les parents et les élèves vont être passées au peigne fin... surtout qu'ils vont être constamment de passage dans la classe... beau bordel en perspective, surtout avec la classe que j'ai cette année, qui part en live dès que qqn se mouche! ::)

Mon ours se marre quand je lui lit ton message ( il est instit aussi :P): il dit que ça va montrer la vraie vie à l'IEN.  Et ton IEn a aussi le reste des écoles privées et publiques à gérer aussi, les inspections à faire, les réunions de ceci et celà - y'a une doublette sur son poste?

non! il va vadrouiller pendant 3 mois ce sera portes ouvertes à l'école, dont 1 semaine non stop.
après j'imagine qu'il va aussi continuer à inspecter, etc.

Pour vous faire rire.
Aujourd'hui on reçoit (mes collègues et moi) un papier à remplir pour la mise à jour de nos dossiers.
On nous demande si nous avons une habilitation en langues (chose bizarre: seules celles qui n'en ont pas ont le papier ::) comme quoi ils savent déjà la réponse; mais bon passons) puis si nous avons un CLEs 2 ???
Personne ne savait ce que c'était  ;D
Bah j'ai coché non en me disant que si j'avais cette fameuse clé, je le saurai  ::) mes collègues ont fait comme moi .

Mais comme je veux pas mourir idiote, j'ai cherché sur le net  :P alors je n'ai effectivement pas de clé, mais j'ai une équivalence  :-X mais bon c'était pas demandé ça  :P ::) ;D
En même temps sont nuls d'utiliser des sigles , une de mes collègues ne savaient pas ce qu'était crpe (y'avait une 3ème question pour ceux ayant le crpe)

Et vous? vous avez un cles2 ?  ;D ;D ;D ::)

Tu me fais languiiiiir...
C'est quoi, c'te bête là?
(après 6h de classe, un bouclage de dossier segpa, et 1h30 de RDV parents, chuis un peu cuite ... :-X ;D )

Comme on a un remplaçant en master 2 qui vient la semaine prochaine à l'école, je crois savoir que le cles2 est un niveau de langue anglaise ( en gros, je crois que c'est fluently qu'il faut speaker).

Oui c'est bien ça... c'est demandé maintenant quand on passe le concours... mais on peut être dispensé si on a fait un séjour érasmus,  si on a des crédit ECTS dans une langue étrangère dans son parcours universitaire, ou si on a le TOEIC...

En revanche si on a 3 enfants ou plus on est dispensé   :P
Ben ouais... On devient bilingue naturellement !!!!!  ;D

A tes souhaits  ;D

Allez, parce que je n'ai pas le niveau en langue, parce que je suis crevée (pfff la reprise  :P )...

J'ai un petit gamin anglophone dans ma classe, il s'appelle Goo. Il ne parle quasiment jamais et quand il le fait c'est presque inaudible. Convocation des parents qui m'expliquent que c'est pareil à la maison, du coup, il se fait "manger" par ses frères et soeurs. Alors, on y va, on lui parle, on le motive . Et bien, je suis  :o tellement ça a bien fonctionné, même au-delà de nos espérances parce que maintenant... Google ! [Goo gueule ... !  ;D ]

Oups, je m'éclipse vite vite vite !!!  ;D

Et ben il y a du boulot  :P
L'habilitation c'est mieux : tu t'inscris, tu l'as  :-X :-X

question qui me taraude : je voudrais faire une demande de mutation dans un autre département... si on me propose des villes ou écoles etc... qui ne me conviennent pas, je peux dire non ! c'est bien ça ?
Cette demande n'a pas d'incidence ?

Alors ça je ne sais pas du tout, mais je pense qu'Azerty pourra te renseigner. Envoie-lui un mp.

POur le privé, je n'y connais rien en mutation, désolée  :P
Pour le public, les délais sont dépassés pour 2012.

pour le privé, les demandes se font chaque année fin janvier... mais je veux pas me retrouver coincer... En fait, on veut changer de région et de vie ! mais si on reste les deux pieds dans le même sabot !!! bref, je voudrais tenter... mais en minimisant les risques !
Si je fais une demande et qui est accepté, qu'on me propose un poste, je peux changer d'avis et dire... non ?

je ne sais pas si ça existe encore, mais ds le public on pouvait faire des demandes de postes couplés (ton mari est instit aussi, c'est ça??); je ne sais pas si ça existe dans le privé.

non il est pas instit' !!!

Dans le public....

J'ai changé de département en 2007. J'ai eu mon intégration et ensuite j'ai pu participer au mouvement comme n'importe quel autre enseignant. J'ai eu un de mes 5 premiers voeux si mes souvenirs sont bons.
Pas de poste attribué d'office !  ;)

Parce que tu as pu participer au 1er mouvement; pour moi c'était passé, donc second mouvement, du coup poste de direction  ::) mais pas loin de chez moi.
Ça dépend aussi des points, si pas suffisamment , pas le choix, on récupère les restes : postes dont personne ne veut  :P donc d'office.
Pour le privé je sais pas si c'est pareil mais je pense que oui. Comment as-tu obtenu ton poste actuel , Louise?

avec ma titularisation, après concours en interne, après 5 ans de suppléance à 1h30 en transports de chez moi ! Après 5 inspections lors de mon année de stagiaire !
Premier poste à 12 km de chez moi !

D'accord avec toi, ce que je voulais dire c'est que les conditions de participation au mouvement étaient les mêmes que pour ceux déjà en poste dans le département !  ;) Donc 2ème ou 3 ème mouvement, ce sont les restes pour tous !
Tiens, puisqu'on parle mouvement, je songe plus que sérieusement à revenir en élémentaire mais je me tâte aussi pour faire des décharges, histoire, pour une fois, de ne pas être la "responsable" de la classe. Pas envie d'un poste de zil ou brigade (j'aime pô conduire !  ;D ). Avez-vous, par chez vous, des postes "TRS" ? Ca me tente aussi mais j'hésite ...
Bah, en gros, je VEUX quitter l'école dans laquelle je suis mais c'est de plus en plus difficile de bouger (je suis dans le 31), c'est aussi difficile ailleurs ? Pour la petite précision, j'ai quand même une ancienneté de 16 ans...  :P

Dans le public, impossible de refuser une mut quand on l'a obtenue.

Pour moi, instit à mi-temps en maternelle avec 4 quatre enfants, le bonheur !
J'hésite sur la reprise à 75% l'année prochaine car les petites auront 4 ans et qu'avec mon passage en maternelle, la charge de travail a franchement diminué.
Et à mi-temps, je manque de temps pour mener à bien tous mes projets et pour aider mes élèves (et j'ai pourtant une collègue super pour compléter mon mi-temps).
Mais l'expérience de Lulu me refroidit ...


Sinon, j'ai eu ma grande dans mon classe (on est ici en regroupement, une seule classe par école) en CM1, ça s'est très bien passé.

Flo 31 : ici c'est plus facile d'avoir un poste en élémentaire qu'en maternelle, et la densité de postes à pourvoir est proportionnelle à la distance d'Orléans (en clair : plus c'est un trou paumé, plus il y a de postes ...).

Ah bon ? J'ai toujours pensé que c'était hyper crevant la maternelle.

Pour moi ça va un peu mieux. J'espère ne pas me retrouver encore dans l'état d'épuisement physique et nerveux qui était le mien juste avant les vacances de  noël  :P

On a fait la structure pédagogique pour l'an prochain. Si je veux continuer à bosser avec ma copine et éviter un double niveau, je vais être obligé de suivre ma classe. Difficile dans ce cas de repasser à 50%
 :-\

J'ai aussi redemander mon congé formation. On croise les doigts ...

Moi, ça me convient très bien.
Il y a moins de boulot de prep, pas de correction ( 8) 8) 8)) et les journées ne me semblent pas plus dures qu'en primaire.
Il y a juste beaucoup de bruit tout le temps mais les collègues m'ont dit qu'en PS et MS, c'était bien plus calme (j'ai des GS) et j'ai une classe "dure" et donc bruyante cette année d'après les mêmes collègues (mes élèves discutent tout le temps et ne savent pas chuchoter).

Ce que j'apprécie aussi, c'est que je trouve les enfants moins insolents qu'en primaire (ils font des colères mais je trouve que c'est finalement plus facile à gérer) et surtout ils sont encore émerveillés (quand on lit un album, quand on chante, quand on bricole, quand on fait une jeu de société, quand on apprend à écrire en attaché, un vrai bonheur !).

Si tu suis ta classe Lulu, tu auras un niveau que tu n'as jamais fait ? Si oui, c'est beaucoup de travail aussi ...

Un CM1. J'en ai déjà fait un mais il y a longtemps.

Tu me fais envie avec la maternelle, mais je ne sais rien faire de mes 10 doigts. C'est embêtant, non ?


C'est sûr. D'autant plus dans un quartier un peu "zone" comme celui où je bosse.

Je jetterai quand même un oeil au mouvement, j'aimerais bien me rapprocher de chez moi.

Ben, j'ai à peu près la même vision que toi de la maternelle à quelques différences près...

Pour les préps, je ne trouve pas forcément ça plus simple que pour l'élémentaire: là, au moins, tu as le support non négligeable de manuels avec une progression que je trouve plus facile à mettre en place.
Pour les corrections, c'est sûr que la maternelle c'est plus tranquille !  ;D

Pour le quotidien en classe... je trouve que ça dépend vraiment beaucoup de la classe que tu as. J'ai eu tous les niveaux (sauf le cp, que je n'ai eu qu'en classe unique, donc, pour moi, ce n'est pas parlant). J'ai trouvé des satisfactions dans chacun d'eux tout autant que des motifs de vouloir en changer !  ;D

Actuellement, ce qui me fait pencher pour quitter la maternelle: mon DOS et mes JAMBES ( là, je sature de passer mes journées au ras du sol !), le mouvement et le bruit (mon seuil de tolérance est devenu trèèès faible !), les ATSEM (si tu tombes bien, ça roule mais sinon...  :P ) et puis j'ai tout simplement envie de me replonger dans d'autres programmes (là, sur un plan purement intellectuel )

Ce qui me fait hésiter: retrouver le rythme des corrections + certaines matières dont je ne suis pas fana, retrouver, éventuellement, des élèves "durs"...

... mais là, avec certains des cas qu'on a à l'école, on souffre déjà !!!

Tiens, à ce sujet, si vous avez des tuyaux, je suis preneuse: on a plusieurs enfants qui sont, actuellement, en opposition totale avec les adultes, qui s'en prennent aux autres sous n'importe quel prétexte... les discussions, les responsabilités, les punitions, rien n'y fait, on galère sec ! On est plusieurs à avoir 1 élève de ce type en classe et là, on en est réduites à ne plus savoir quoi ni comment faire...  :(

Je n'ai pas le temps de répondre longuement mais, Flo, tu les imagines en cm2 ces élèves, si déjà ils répondent aux adultes  ::)
Qu'est ce que ça va être ...

Lulu, comme tu es titulaire, tu ne risques rien à demander un poste ...
Renseigne-toi sur l'ambiance des écoles que tu vises, je trouve que ça joue beaucoup.

J'ai douze minutes de trajet cet année, contre zéro l'année dernière (j'habite à 50 mètres de mon ancienne école) mais l'équipe de mon école actuelle est extra et ça vaut le temps perdu sur la route.

Je suis en ZEP, j'ai eu des CM1 dans cette même école il y a quelques années, hyper pénibles, j'ai cru ne pas être faite pour l'enseignement et là mes GS m'usent moins (le début d'année a été très dur mais depuis la Toussaint, ça se passe bien).

Je ne suis pas très manuelle non plus et je m'éclate en "arts" (bon, c'est encore très gribouille à cet âge-là), je n'aurais pas cru. Il y a plein de ressources sur internet.

En maternelle, tu as plus de temps, plus de liberté, les programmes sont moins contraignants. Tu es plus à l'écoute des enfants (le primaire à mes yeux est trop difficile pour un certain nombre qui décrochent et dépriment -ou s'agitent).

Flo 31, les manuels ça aide effectivement mais je les trouve souvent mal faits en élémentaire.
Et j'ai trouvé des bouquins sympas pour la maternelle (bonne surprise !).
Des satisfactions j'en ai eu effectivement beaucoup avec mes CM et mes CP.
Je trouve que ça fait beaucoup de bien de  changer de niveau.

Pour un enfant en opposition totale et hyper agressif en début d'année, j'ai été obligée de le garder avec moi (accroché à ma main) quasi en permanence pendant plusieurs semaines.
Du jour au lendemain il est devenu gérable (la psy a vu le papa, que se sont-ils dit ?), je ne sais pas pourquoi mais ça a été une délivrance.
Un autre déteste aller dans la classe des petits donc je limite ses débordements avec cette menace (mise à exécution quelques fois, merci la collègue).

yep  :-X

TRS: on en a 2 à l'école (écol d'appli  temps partiel... ça fait 2 postes); je l'ai été 1 an
Avantages:
Tu fais les mêmes matières dans les différentes classe - vocabulaire - géométrie+ mesure (là tu te fais enfler: 1/3 de programme en 1/4 de temps..) - géographie - EPS + 2 autres au choix
Si tu restes sur la même école, tu connais pas mal d'enfants /pas mal les enfants
Les RDV parents: quels RDV parents?
Les bulletins: remplissage signature, au revoir (pas de commentaires)
Inconvénients:
tu refais ta place chaque semaine dans chaque classe - donc tous les jours...
Aucun choix d'ordre matériel (cahier du jour unique -> il faut corriger sur place avant de partir; cahiers de leçon idem - c'est du vécu  >:( )
Si tu es adepte des projets, c'est rude

Ma 1/2 temps est TRS , d'habitude sur des 1/4 temps, et être à 1/2 temps sur une classe ne l'intéresse pas. Elle veux fourguer sa sauce, et s'en aller le soir, point barre.

En vrac:
j'ai aussi été TRS, pour les mêmes raisons, pas envie d'endosser la responsabilité d'une classe; raté  ;D on m'a filé 2 mi-temps dans la même école et au final dans la même classe  ::) ;D donc finalement je sais pas ce que c'est de changer de classe tous les jours  ::) Bon ce fut ma meilleure expérience en classe donc pas de regret pour autant.
Si je suis mutée, je demanderai peut être à complèter des tps partiels histoire de connaitre un peu les écoles avant de faire un choix plus définitif...

Pour la maternelle, je trouve aussi que c'est moins lourd , qu'il y a plus de liberté. Le bruit ne me dérange pas (même si je trouve que mes 30ms d'il y a 5 ans étaient moins bruyants que mes 24 ms/gs de cette année  :-X ) alors qu'en élémentaire, je ne supportais pas le bruit :-\
Par contre, je travaille encore "trop" il faut chercher des idées, les mettre en oeuvre, tester :P (ça j'adore car je suis plutôt manuelle) préparer le matos , bref ça prend aussi du temps. Et quand j'en manque, bah je leur file des fiches mais du coup y'a des corrections.
Alors, Glasgow, je veux bien ta combine pour ne plus avoir de correction. Sachant que j'ai peu de jeux en classe  :-\ pas de crédit coop et pas d'économie à investir :P
En plus, là va falloir commencer le cahier d'écriture donc se taper tous les modèles à faire à la main  :P moi qui ai une écriture de cochon  :-X :-X ça va me prendre du temps de m'appliquer  :P

Bizarrement, ça me stresse moins !  ;D
J'ai eu des élèves vraiment très très durs en élémentaire mais j'ai toujours réussi à les prendre, même si parfois ça a été rude. Une année, j'ai même un de mes "durs" qui a fondu en larme parce que j'avais passé beaucoup de temps rien qu'avec lui pendant que les autres préparaient des exposés et que c'était la 1ère fois qu'on s'occupait de lui comme ça et qu'on lui faisait des compliments !
Je trouve qu'en maternelle, quand on a des cas extrêmes, c'est moins facile parce que leur capacité de raisonnement est moindre et les moyens de sanctions sont plus limités.
La miss qui me perturbe sacrément la classe, si je l'envoie ailleurs, c'est la fête pour elle ! Et du coup, elle fera tout pour en arriver de nouveau à aller dans une autre classe !  :P
La prendre par la main et ne pas la lâcher, faire en sorte qu'elle travaille là où je suis, à essayer. Mais je crains qu'elle ne recherche ce genre de "traitement de faveur" par la suite...
Vivement l'équipe éducative !!!

Pour les manuels: il y a à prendre et à laisser partout mais ça reste un bon point d'appui je trouve.
Pour les maternelles, c'est sûr qu'il y a de bons bouquins mais je trouve que je passe beaucoup plus de temps à les éplucher que je ne le ferai en élémentaire où il me semble que je vais plus facilement à l'essentiel.

+1
Ca dépend aussi des sensibilités je pense.
Moi la mater ça me paraît insurmontable. Mais où trouvez-vous vos idées  ???


Je suis assez contente de changer de niveau. Ca va me demander du boulot, certes, mais ça me motive intellectuellement. Il va falloir que je me remette au niveau en maths  :P
Par contre en histoire je vais m'éclater, je pense  :D

Euh...... c'est quoi TRS  :-X :-X

Je n'ai jamais suivi ma classe, je ne sais pas ce que ça va donner. On va quand même mélanger les 2 classes, donc au final je n'en suis que la moitié  ;)

Pas de correction, c'est une façon de parler : il y en a si peu par rapport aux CM que je ne m'en rend pas compte.
Il y a peu de jeux en classe (ouverture) mais j'en apporte beaucoup de chez moi, j'en fabrique aussi, je m'arrange avec ma collègue de MS-Gs qui est partageuse (merci !).
J'ai aussi acheté avec ma coop.
Je fais aussi des ateliers "bricole" avec trois fois rien, je ne présente pas souvent le résultat (farfelu  ;D) aux parents mais les gamins s'éclatent et apprennent plus que sur une fiche.
Bon, je ne t'aide pas beaucoup ...
L'écriture je la fais pour moitié sans modèle, en atelier dirigé. Et pour l'entrainement : photocopie  ;D ;D
Parce que moi aussi, j'ai une écriture bof bof.

TRS, je ne ferais pas, je trouve qu'ils ont vraiment le mauvais rôle ...

Flo31, tu dois être faite pour l'élémentaire si tu sais  prendre les affreux de CM.

Pour la gamine à tenir par la main, même si elle recherche ce traitement de faveur ensuite, si tu as la paix en classe, ça vaut le coup (d'ailleurs, ce n'est pas si drôle que ça de se faire promener partout par la maîtresse).

Titulaire Remplaçant Secteur : c'est compléter des temps partiels tout en ayant un poste de titulaire sur une circonscription. C'est géographiquement intéressant (bon ça dépend de l'étendu de ta circonscription) mais ça n'existe pas dans tous les départements. Chez moi ça n'existe pas; les compléments de temps partiels le sont à titre provisoire et doivent donc participer au mouvement jusqu'à obtention d'un poste de titulaire (soit sur une classe, soit remplaçant)

Ah ok, pareil ici, ça n'existe pas.

Coucou azerty... je passe de scolarité à tout est rien en mode jonglage et que vois-je ? ... Toi aussi tu joues à cacahe-cache d'un fil à l'autre ? Petite coquine, va !!!  ;D

J'ai toujours bien aimé quand je pouvais suivre une partie de ma classe l'année suivante: je trouve que je redémarrais plus vite. Comme il y a déjà une partie des enfants qui te connaissent et savent comment tu travailles, je trouve que ça emporte le reste du groupe dans la dynamique et du coup tu es plus vite opérationnelle en septmbre (opinion valable tant pour la maternelle que pour l'élémentaire). Par contre, j'évitais de garder des enfants susceptibles d'être trop à l'aise, de même pour ceux que j'aurais eu du mal à supporter au bout de quelques semaines (une année scolaire c'est long si le courant ne passe pas !)... même chose du côté des parents ! ;)

azerty, quand tu étais TRS, ça s'est passé comment pour l'attribution de l'école ? Tu demandes un poste de TRS sur une école précise au mouvement ou c'est un voeu de circonscription et c'est ensuite au  niveau de l'IEN que ça se passe pour le choix de l'école ?

Ici les TRS sont rattachés à une école pour le complément de direction, et pour le reste, ça change chaque année en fonction des temps partiels du secteur.
Avant que ces postes n'existent, j'ai eu des postes fractionnés sur plusieurs écoles avec plusieurs niveaux. Bonjour le boulot  :o... et les 1/4 temps avec des collègues qui te considèrent comme leur "remplaçante", ou alors comme celle qui fait les matières "de l'après-midi" >:(. Mais aussi possibilité de tomber sur des mi-temps sympas, avec des niveaux et des matières qui se recoupent...

Il y avait un certain nombre de postes de TRS par circonscription donc j'ai postulé pour ma circonscription (mes autres voeux étant des voeux école) mais ensuite c'est l'ien qui attribue les fractions; j'imagine qu'il favorise les réattributions d'une année sur l'autre si les mêmes postes sont toujours à compléter et que ça satisfait tout le monde (les écoles, le trs etc) . J'ai connu mon poste dès juin; beaucoup ont eu leur poste au 3ème mouvement et ont été bien plus mal lotis que moi (genre T1 sur 4 quart avec 4 écoles et 4 niveaux différents :-\)
Avec l'école où j'étais avant, puisque je restais sur la circonscription, la directrice a essayé de négocier directement avec l'ien pour que je reste car ils en avaient marre de récupérer un nouveau T1 tous les ans (poste gelé) cela permettait de garder la place au chaud jusqu'au retour du titulaire (qu'ils n'avaient jamais vu dans l'école  ::) ) tout en apportant une stabilité à l'équipe mais ce ne fut pas possible; les ien n'ont donc pas toujours le plein pouvoir  :P ;D

pareil ici! j'ai des GS et cette année une classe très... vive ::)
depuis le retour des vac ça va un peu mieux j'ai mis un système de felur du comportement, et du coup ils font tous des efforts (enfin, ça  fait jamais que 3 jours! ::) ;D)

en maternelle, les journées sont peut-être plus fatiguantes, mais les prep sont plus rapides et en effet, peu de correction! je suis passée d'une direction 2 classes (j'avais des tps-ps-ms-gs-cp) à une GS pure, rien à voir!! ;D

 :o :o :o

Je n'imagine même pas le boulot que ça représente !!

Déjà je récupère les élèves que ma collègue a déjà eu en cp (sinon ils auront eu la même instit 3 ans  :P)
Je lui "donne" un élève que je supporte pas et elle pareil (2 filles). Je garde mes élèves les plus en difficultés (pour pouvoir aménager leur scolarité sur la totalité des 2 ans). Après on mixera le "reste" pour avoir des classes homogènes filles/garçons.

En Allemagne, les enseignants suivent leurs élèves du CP au Cm2 et finalement ça a du bon : combien de temps met-on chaque année à cerner nos élèves et à leur apprendre nos méthodes de travail ?!

Ouais mais quand tu n'as pas le feeling avec ton instit, bonjour l'angoisse  :-X
Pour certains ça doit être un calvaire. Et en plus je ne trouve pas ça "rigolo" : pas de changement de classe, de méthodes de travail, d' organisation des cahiers et autres, et de copains !

Non perso je trouve ça horrible. Déjà hier je me disais certains ne changeront pas de classe et ça me chiffonnait pour eux  :-\

Ah bon? j'ai vécu 2 ans en allemagne, et je n'en ai rien su.

en effet, ça permettrait d'éviter de se "refiler le bébé" sur des cas un peu "lourds", où il faut tout remettre en place, les aides, etc. on en perd du temps en début d'année à remettre les aides en place , etc.
après pour nous, je ne trouve pas que cela soit si bien que ça. d'une part, avoir plusieurs années le même cours permet d'essayer des nouvelles choses, de modifier des activités qui n'auraient pas fonctionné, etc. et puis, comme partout, il existe des écoles qui changent souvent d'équipe...

ça me fait penser qu'un jour une personne pensait que ceux qui faisaient de la maternelle etaient les débutants, et qu'à la fin de sa carrière on finissait au collège ou au lycée! ;D ;D

oui et puis nouveau maître= nouveaux regards aussi.
parfois un enseignant peut prendre un enfant en grippe, et le courant ne passe pas, ou les méthodes; du coup, c'est dommage pour le gosse (et pour l'enseignant)
par contre, un travail d'équipe, une cohérence dans les outils, les affichages, le règlement, les supports, etc. ça , ça peut nous aider à passer moins de temps en début d'année à familiariser l'enfant dans son nouvel environnement.

Exactement !!

Il y a sûrement du bon dans les deux, je pense. Parce que comaitre son enseignant, ça évite des angoisses aussi. Et ici à la campagne, les enfants sont suivis par leur enseignant sur des cours triples, souvent.  V par exemple aura la même maîtresse de la TPS à la MS, voire la GS. On a de la chance, elle est chouette :D. Si ça ne passait pas, ce pesait moins drôle, c'est sûr.
Sev, j'y ai passé 9 ans et y ai des amies profs, on faisait nos études ensemble.

j'avais les mêmes élèves sur plusieurs années, et du coup je les connaissais bien! ;)
oui c'était du taf, mais dans une petite école de campagne très sympa, très familiale.
c'était surtout une question d'organisation, et puis, bcp de frustrations par manque de temps, des projets se termiaient rapidement, on zappait des trucs, on négligeait un cours parce que l'autre cours avaitpris trop de temps, bref! pas facile tous les jours, mais faisable et très agréable de vivre en petite "communauté"! à qqs km de là il y a 2 classes unqiues! imagine, la collègue ades élèves de ps jusqu'au cm2. :P heureusement les deux collègues bossent ensemble et se prêtent le travail (se partagent le travail)

Ca me paraît inimaginable une école à 2 classes.
Dans la mienne on est 10 enseignants + le directeur + les dames de service + les animateurs de cantine + la bibliothécaire
L'école fonctionne tout le temps, avec cours pour adultes le soir et activités sportives au gymmase. Une vraie petite usine  ;D



On ne souffre pas trop de solitude dans de si petits écoles ? (moi qui ait déjà l'impression de ne voir que des enfants  :-X :-X)

Ici aussi c'est ce type d'écoles. La difficulté, c'est que tu n'as pas le choix des adultes à fréquenter : atsem, cantinière... et voilà. Alors si le courant ne passe pas  :-\...
Mais ça permet un travail très différent avec les élèves, dans une structure à taille humaine, on connaît tout le monde, on a plus de niveaux mais moins d'élèves, une relation directe avec la mairie, une liberté totale de choix pédagogiques (avec les autres écoles du RPI)...
Enfin bon, j'en suis revenue, depuis l'histoire avec l'enseignante de mes enfants, et le changement d'école   :(. Je devais bosser sur le RPI, ben... c'est mort  :(. Tant pis, de toute façon, on en revient là : pas envie de reprendre  ;D

Comme je te comprends ...

et bien non justement, car les conseils de cycles se font en réseau d'école; puisqu'elles ont à elles seules leur cyle, elles se voient avec d'autres écoles (on doit etre env. 8-10 écoles), et on a des reunions ts les mois ensemble; on fait (ou pas) des projets ensemble, la règle étantq ue ceux qui participent au projet sont tenus de venir aux réunions; il y a plusieurs porjets (rencontre eps, prix littéraire de la citoyenneté avec échanges de livres, et erncontre pour débat, etc.); c'est une grande famille. :)

dsl en me relisant je vois plein de fautes de frappe mais je ne vois pas ce que j'écris (ça saute!)
les reunions se font par cycle, donc on est env. 8 enseignants par cycle. les enseignantes de classe unique choisissent le groupe dans lequel elles veulents 'investir en fonction du nombre d'élèves qu'elles ont dans les cycles.

moi j'ai repris en mai 2009 pour 5 semaines, .... ma doc voulait bien prolonger mon congé mat de 5 semaines, car après c'était les grandes vacances; mais moi j'ai préféré car:
-j'avais trouvé la nounou, et il n'était pas question de lui jouer un sale plan, surtout qu'elle ns avait gardé les places depuis un moment
-je voulais me remettre ds le bain car : nouvelle école, nouveau cycle,
-les filles avaient 6 mois et il était temps qu'elles voient d'autres personnes que moi car à la rentrée, à 9 mois, ça aurait été dur dur. (trop de changements pour elles et pour moi d'un coup)
-j'avais besoin de reprendre une vie sociale, d'avoir l'impression de servir à qq chose!! :P

maintenant, si je me trouvais à nouveau enceinte, bah je réfléchirai à un éventuel congé, ou à un aménagement à 80% (toutes les collègues qui ont le 80% disent que c'est genial pour la vie de famille)

Sauf que 80%, c'est quasi impossible à avoir désormais  :-\ c'est 75% qui est proposé à la place.
D'ailleurs moi qui vise un département où y'a école le mercredi matin, je me demande comment ils gérent les temps partiels  :P

Flo 31, tu as quel niveau en maternelle ?

Joseth, tes enfants sont très jeunes et très rapprochés, l'envie de reprendre te reviendra peut-être plus tard ???

Perso, j'ai repris quand les petites avaient 6 mois car j'étais très isolée (ni famille ni amis ici), j'ai préféré reprendre à 50%, je faisais garder mes filles 3 jours et je préparais et gérais la maison ce troisième jour.
Malgré cela, je ne respire vraiment que cette année.
Bref, avant les trois ans des enfants, c'est beaucoup de travail (et mes ainées étaient plus âgées que les tiens à la naissance des jumelles).

Chez nous, c'est clair !
75 % quand c'est de droit, jusqu'aux 3 ans des enfants.
75 % accordé éventuellement avec certificat médical.
50 % sur autorisation dans tous les autres cas.
Je pensais que c'était partout pareil pour les temps partiels, ici, ils ne les encouragent pas (et ne les autorisent même pas !  ::))

Eh oui on n'est pas tous logés à la même enseigne; moi aussi dans mon précédent département on m'a refusé un 75%, c'était soit 50 soit 100 :P (sur autorisation)
L'an dernier j'ai pu avoir 80% mais pas cette année  (de droit)

Et nous les temps partiels sur autorisation n'ont été accordés l'année dernière qu'aux parents de trois enfants (ou plus) de moins de 16 ans ou aux élus.

Cette année, MS/GS, l'année dernière (autre école ) j'avais des TPS/PS, l'année d'avant PS/MS, encore avant MS/GS et 1ère année dans le 31 MS... Bref, pas mal de changement !!!  ;)

Donc, soir c'est l'effet MS, soit c'est le fait de commencer seulement en maternelle, soit je suis franchement plus petite que toi car je ne souffre pas du dos ni des jambes  ;D ;D ;D

ah bon? ici on connait pas mal de collègues qui l'ont de droit (80 % payé 85) . elles bossent plein temps en janvier et février.
j'imagine que pour les mercredis ça va être pareil, il va y avoir une répartition sur l'année ou 1fois sur2?!

Ca dépend des acad... Ici (Nord), ça fait belle lurette que c'est passé aux oubliettes...Le 80%  ne figure même pas sur la fiche de demande alors qu'il existe bel et bien sur le BO...


de droit, c'est 75% ou 50%,
sur autorisation, c'est très variable... (logique en même temps puisque c'est sur autorisation)...

Nous pareil, fini depuis la rentrée 2010.

T'es p'têt ben plus jeune aussi ...  ;)
41 ans, 1m64 et le dos qui a toujours été un point sensible... et des jujus qui m'ont mis les abdos en vrac + plusieurs années en maternelle, pfff !  :P

Moi le dos, ça peut aller; pourtant je suis sujette aux maux de dos (des sciatiques depuis l'âge de 25 ans  :-\ ) Cette année y'a que quand y'a pas mal de viande à couper à la cantine  :P si je me tape les 3 tables à moi toute seule c'est clair que je ne m'en relève pas  ;D (faut se pencher au dessus des mômes tellement les tables sont collées :-[ ) sinon en classe je m’accroupis  et c'est nickel.

Flo, t'appelles ça du changement?  ??? 5 ans sur un même cycle , c'est plutôt stable je trouve.  Moi je fais le yoyo entre le cycle 3 et le cycle 1 , jamais eu de cycle 2 (bon ok cette année j'ai des qq gs mais bon ça reste de la maternelle avec un fonctionnement de maternelle )

T'es où Sev déjà ? (oui j'ai retenu que 79 n'était pas ton département  ;D mais du coup je sais pas quel est ton département  ::) )

je suis du 49.
enceinte en maternelle, j'utilisais une chaise à roulettes descendue à hauteur d'enfants, et je vadrouillais de groupe en groupe comme ça, ça m'évitait de me baisser. ;)

pour les 80%, je me doute bien que si on n'est pas logé à la même enseigne, ça va bientôt disparaître. :(

Je sais plus si j'ai mis le 49 dans mes voeux.... je sais que j'y ai pensé mais au final.... :-X ::)

Pfff j'ai voulu aller vérifier sur iprof bah il ne me reconnait plus  ??? >:(

C'est que tu as eu ta mut'!  :D

chiche!

J'y ai pensé avant toi mais le département que j'ai demandé l'été dernier ne me connait pas non plus  :P
 ;D

J'aurai 41 ans dans un mois  ;D ;D ;D 1m55 et seulement quatre mois de maternelle.

Plus de 80% ici (45) depuis cinq ans, même de droit ...

Azerty, tu surveilles la cantine ?

Je fais 2 services par semaine (sur 12 au total) payés au tarif pédagogique, pas surveillance.

Youpi une "vieille" comme moi ! C'est que ça ne court pas les rues par ici !!!

Stable au niveau cycle mais les compétences varie quand même sacrément !!!

Tiens, au moment où j'écris, une anecdote me revient...
Quand j'étais enceinte des garçons, un jour, à l'école,  j'ai failli me retrouver coincée entre la porte des toilettes et le mur: j'avais réussi à entrer, ça passait bien, mais pour sortir... ça a été épique !!! Et pourtant j'ai été arrêtée à 4 mois et des poussières...

Sinon, en classe, j'évite au maximum de me retrouvée penchée au-dessus de mes élèves, j'essaie d'avoir toujours une chaise à portée de main mais bon, ça reste bas ! Et là où je trinque aussi pas mal, c'est au niveau circulatoire justement à cause de ces toutes petites chaises ! Comme pour le dos, les problèmes étaient là avant mais je me sens beaucoup plus gênée en étant en maternelle !

nous v'là 3 vieilles alors  :P
Ici par contre, souvent les collègues sont plus vieilles que moi  ::) Faut dire que le département n'est pas trés attractif (c'est d'ailleurs pour ça que j'arrive pas à muter  :'( )

Y'a moi aussi  ;)
41 depuis 3 semaines  :P


Pour les temps partiels, je suis à 75%. Je vous dirai à la fin de l'année si on me l'accorde encore l'an prochain. (si refus je repasse à 50  >:()

Bouh, il est grand temps que je retourne en élémentaire quand je vois les fautes que je fais !!!  :-X

Bon, ben on va peut-être bien pouvoir monter le club des vieilles institutrices à lunettes et à chignon...
J'ai les lunettes mais pour le chignon, les cheveux sont trop courts !!!  ;D

Pour lulu, bon anniversaire avec beaucoup de retard !!!

Merci  Flo  :-*

Et je confirme : lunettes mais pas chignon  ;D  ;D

J'en suis : je promène toujours une chaise en classe et j'ai des lunettes mais je triche, je ne les mets que pour conduire.

J'en ai bientôt 39, je peux faire partie de votre club  ??? ;D
Et je ne désespère pas d'avoir les cheveux un jour assez longs pour faire un chignon... jamais été si près du but depuis 30 ans  :P... et les lunettes, ah ça non, j'en veux plus !

Et le mal de dos... ben ouais, c'est pathologique, quel que soit le cycle !!!

Bon ok mais c'est limite hein
 ;D ;D

Allez, soyez sympas, me laissez pas tomber  :'(

 ;D ;D ;D

Hi hi j'ai le meilleur profil : les lunettes et de quoi faire le chignon (d'ailleurs j'en fais parfois un à ma façon, c'est à dire que je "replie" ma cuche en 2 avec un gros chouchou, ça fait comme une boule )

Zut, j'ai coupé mes cheveux il y a quinze jours, j'y était presque aussi, façon Azerty.

Joseth, seulement si tu as quelques cheveux blancs ou des cernes le matin ...

Ah oui j'ai zappé les cheveux blancs!!!! j'ai aussi  :P
Les cernes je crois pas  ??? pourtant la fatigue je connais  ::)

Les cheveux blancs je les cache sous des mèches blondes ;)
et les cernes... non, je ne crois pas  :-[
Allez, quoi  :-\ :P ;D

Pas de cernes, pas de club !!!

Moi j'ai les 2, cernes et cheveux blancs (mais je fais des couleurs hein  ;))

Si qqun vient nous lire ça va le faire fuir : des vieilles instits cernées et aux cheveux gris, et en plus qui ont mal au dos  ;D ;D

Première couleur pour moi il y a trois jours ...
Flo 31, tu travailles à plein temps ?

Lunettes, chignon parfois (les cheveux ramassés pour prendre la douche et... qui restent tels quels  ::) ) , cheveux blancs de plus en plus présents, plus âgée que Joseth mais moins que Flo...
C'est ok pour le club  ???

 ;D

(je passe, pour le mal de dos; la circulation, ça va, ça vient)

Ah, tu as des arguments ...

:'( :'( :'(

Adieu les copines...

 :'( :'( :'(

Meuuuuuh non
Reviens  :-* :-*

Mais oui, tu en es, moi aussi je n'ai PRESQUE pas de cernes  ;D

Ah ouf, heureusement que vous êtes gentilles, hein :P ;D

oui mais il lui manque un enfant si on s'en réfère au titre  ;D

bon ok, je t'en prête un (virtuellement! hein! car sinon je les garde tous pour de vrai  :P )

Vieilles, cernées, avec un chignon de cheveux blancs, le dos courbé mais pas tout à fait encore sorcières.
Moi je vote pour parce que si en plus il faut avoir 4 enfants, y'aura plus grand monde.

Et on a oublié dépressives!!!! c'est connu pourtant que les profs sont dépressifs  :P

J'arrive, j'arrive: vieille ( 40 ans), cernée ( par les gosses, oui), à lunettes ( une taupe), à chignon ( il m'arrive qu'on me dise monsieur), voutée ( comme une cave), 4 gosses aussi, j'ai tout là? manquent les cheveux blancs et la dépression.

Bravo ! Je vote pour.

Aïe, voilà que mon club va m'éjecter... je n'ai que 3 enfants !  :-\ ... Ceci dit, je crois que mes fils comptent double !!!  :P et ma pré-ado de fille, euh, ben par fois elle compte ... pfff !

Pour les cheveux blancs, ça commence tout doucement. Plus de couleur mais dès que j'en vois un, hop ! je lui fais un sort !  ;D et surtout ne me parlez pas de ce vieux dictons qui dit que si on en arrache un il en repousse 10... même pas vrai !!!  :D

J'ai les cernes et ch'uis pô encore dépressive mais parfois déprimée (ça compte ?).

Sinon, pour répondre à glasgow, je suis effectivement à temps plein (et je l'ai toujours été) mais là je sature !

Bon, pis j'crois bien que mes mirettes vont exploser à avoir bosser sur l'ordi comme une folle pour préparer ces fichues évals, du coup je vous dis bye-bye les minettes, j'éteins l'engin pour quelques heures !  :-*

Merci pour le prêt Azerty  :-*  ;D

Après le WE "exposé de mônsieur Nicolas" ... il compte un peu plus de "1"...  >:(/ ::)/ ;D

Bonne nuit, tout est prêt pour demain  8), plus que les cahiers des Gs à faire.
Gros dodo  à vous, et des drôles sympas demain

Et si on a des cernes et des cheveux à 33 balais??? Ca marche.
Bon je vous laisse, faut que j'aille accoucher.(c'est la grande blague des 15 derniers jours,on va dire qu'on a jamais été aussi prêt ) ;D ;D

Ok, + une !


Vu ton nombre d'enfants je propose une dérogation pour que tu puisses intégrer le club  ;)


Oui oui je suis d'accord, une pré-ado ça compte double  :-X :-X


C'est mon jour "off" aujourd'hui. Ouuuuuf
Plus qu'à amener les jujus à l'école et je serai traaaaaanquilleeeee  8) 8)

J'espère que tu as bien profité, Lulu.
Demain, dernier jour de ma semaine d'école;
Vous me faites peur avec la préado qui compte double- on va finir avec combien de drôles?

Rassurez moi : les ado ne comptent pas triples (si les pré-ado comptent double  :-X)  parce que si ça continue c'est moi qui vais compter double dans ce club  :o :o :o ::) ;D

Ca fera du monde pour s'occuper de nous quand on sera gaga, tous ces mômes. ;D

Ma pré-ado a été agréable ce soir, pas de ronchonnement, pas de bouderie, pas de claquement de porte, le pied, quoi !
Quant aux 2 zouaves... pfff, mignons jusqu'au repas et là  :P à passer par-dessus bord ! Y a des jours où les jumeaux c'est rude... enfin, je précise, le côté on est 2 et toujours partants pour enquiquiner le monde avec nos bêtises (faites et dites !)...

fred&greg, t'es sûre qu'ils voudront bien s'occuper de nous nos marmots ???

Ce soir, j'ai vu la maman d'un de mes élèves a vec son p'tit bouchon d'une semaine. Bouh, trop craquant ! Malgré tout ce que je peut dire sur mes enfants quand ils me font sortir de mes gonds, je suis  :'( que mon temps soit fini question bébé ! Bon, même si j'avais eu quelques années de moins, j'en connais un qui se serait contenter d'1 enfant et on en a 3 alors, même pas en rêve le petit 4ème !!!

Ma classe aujourd'hui ? du bruit et de l'agitation +++ ... mais c'est la pleine lune !  ::) Et j'en ai 2 qui ont fait fort: une GS et un MS qui ont essayé de se faire la belle sur le temps CLAE peu après midi ! La gamine qui est à l'origine de l'exploit est vraiment casse-pompon en ce moment, toujours à mettre son museau dans les affaires des autres. Et ce matin, au portail, sa mère a fait un esclandre à mes collègues parce que sa fille grouillait de poux à peine une semaine après la reprise...  :P Mais, dès qu'il s'agit d'esayer de la rencontrer pour faire un point avec elle, zou, elle file comme l'éclair, y a plus personne !!!  :-X

"zou, elle file comme l'éclair, y a plus personne !!! ": c'est Batman ;D

Remarque, quand je vois les fautes que j'ai encore laissées ce soir, je me dis qu'elle a peut-être raison de fuir la maîtresse !!!  ;D

Mais on s'en fout, c'est la fin de la journée, tu es maîtresse de ton logos, tu vas bine dormir et demain sera un autre jour  :D

Tu dis "casse-pompons" toi ? chez moi c'est "casse bonbons"  ;)

c'est joli casse pompon, çon doit dire comme ça au pays des bisounours :-* ;D

Peut-on casser un pompon? un bonbon, je vois.

Je crois que pompon ou bonbon est pour remplacer "cou**les" tout en restant polie  ;D et ça non plus ça ne se casse pas au sens propre :P (au "mieux" ça s'écrase!!!!)

Ah iprof fonctionne aujourd'hui mais en fait y'a plus trace de ma demande; mais j'avais téléchargé le doc  ;D et finalement non j'ai pas demandé 49  :P j'ai du trouver que ça faisait trop de route  ??? et penser que l'on ne s'installerait vraisemblablement pas dans le nord du 86 ou alors j'ai eu peur qu'une fois dans le 49, ce soit difficile d'en sortir  ;D

Et du coup tu as demandé quoi  ???

Journée tranquillou. Après avoir rangé et briqué mon appart je me suis dans le canapé et .... Je n'en ai plus bougé  ;D
J'ai meme regardé Apollo13, trop bien  :D

Alala, j'en ferais bien une autre journée comme ça ....

tu viens de quel coin? dans notre région, c'est le 44 qui est difficile à obtenir.

les autres départements limitrophes  sauf la haute vienne et l'indre (soit le 79,16, 37)

Ah oui aussi c'est parce que le 49 ne faisait ni partie de mon académie, ni de celle visée; en cas où j'y aurais été mutée, je me suis dit que ça compliquait un peu d'avoir à gérer des contacts dans 3 aca différentes  :P

Argh !   >:(
Je n'en peux plus de cette école ! Vous n'imaginez même pas à quel point j'espère la quitter en juin !!!
Mes tendres et chères collègues ne peuvent pas se supporter. Ca n'explose pas mais il y a le clan des maîtresse de PS / MS d'un côté et celui des GS de l'autre. Chaque "clan" accusant l'autre de mener sa barque sans concertation (et j'en passe !)
Moi, je suis nouvelle et j'ai une MS/GS...............  ;D
Depuis quelques jours, ça part en quenouille par rapport aux évals de milieu d'année, les unes n'étant pas du tout mais alors pas du tout d'accord avec les autres.
Perso, je suis plutôt d'accord avec les maîtresses des grands sur ce coup-là mais un consensus serait le bienvenu !
Aujourd'hui, j'ai vu débouler les unes et les autres à tour de rôle dans ma classe pour essayer de me démontrer que l'opinion des unes est meilleure que celle des autres...
Mon ATSEM m'a dit ne jamais avoir vu ça ! Je lui ai répondu que c'était ,normal parce que l'instit qui était là avant moi et bossait avec elle, ben, personne (à part la maîtresse de PS/MS) ne la supportait ... :-X
Cool comme ambiance !!!
Ce que je trouve dramatique, c'est que, au final, il m'est difficile de donner mon avis car ça va être vécu par les unes comme une victoire sur les autres et par les autres comme une recrue contre elles...
Donc, je crois que je vais continuer à faire ma sauce tranquillement dans mon coin et puis basta !
J'ai déjà vu des écoles dans lequelles il y avait des frictions mais une telle fracture, jamais !
Mais quand tu regardes de loin, ça ne saute pas au yeux, heureusement que les parents, même s'ils sentent des frictions parfois, ne voit que la partie émergée de l'iceberg !!!  :P

Et la directrice? Elle ne tranche pas?
(ok, elle n'est pas supérieure hiérarchique, mais , au moins, après, on fait et basta)

Si si, elle tranche mais pour le coup, aujourd'hui, elle était en réunion des directeurs.
Mais elle est aussi pour beaucoup dans cette ambiance spéciale !  :P
Pour donner un petit aperçu de l'ambiance: avant les vanaces de Noël, le "clan" GS organise un petit repas au resto. Elles m'en parlent et me proposent de venir mais "Surtout t'en parle pas aux autres, on ne veut pas tout le monde ! " ... et encore, je crois que ce n'était pas aussi soft !

Dans toutes les écoles où je suis passée, ça n'est jamais arrivé, on allait toutes (tous) ensemble au resto parce qu'on formait une équipe, avec des divergences parfois mais on savait composer avec pour ne pas en arriver à ce type d'ambiance-là ! :-X

 :o :o :o

Jamais vu un truc pareil  :-X

Je comprends que tu aies envie d'en partir. Tu as de bonnes chances d'y arriver ?

Petite anecdote du jour (celles qui ont fb l'ont peut-être déjà vu) :

En classe, je demande aux élèves de tracer un rond bleu.
Un élève : "De la couleur qu'on veut ?"

 ::) ::) ::)

Ben, je ne sais pas trop, mais j'espère !!! Individuellement, je discute bien avec tout le monde mais je déteste les entendre parler les unes des autres, c'est l'enfer !

Viens ici, tu ne serais pas dépaysée...    :-\ ::)

(le 1/2 temps a ça de bien, c'est qu'on s'en fiche plus facilement... )

Mouais... Même à mi-temps moi ça me foutait le moral à zéro ce genre d'ambiance. Parce qu'en plus, étant à mi-temps, je ne comptais pas. Pas d'infos, pas de travail commun... J'ai déprimé dur !

Celle de ce soir?
"Je souhaite m'investir sur le projet  mais ne souhaite pas cette année être la personne référente du dossier " [contexte : classe de découverte ; à l'étranger pour faire bonne mesure]
Ce à quoi je pense répondre: Qui n'a voulu aucun des 12 dossiers clés en main de la mairie?
[j'ai des mails pour prouver que j'ai fait des propositions argumentées et... un mail de refus de sa part, il faut qu'elle se "sente portée par un projet"]

 :-X >:(

Flo j'ai connu la même situation dans l'école maternelle où j'avais récupéré 2 mi-temps en une seule classe.
J'avais des MS et d'un côté y'avait les 2 maitresses de GS, de l'autre les 3 maitresses de PS ou MS et à part celle des PS/MS qui faisait bande à part  :P
Alors à part l'isolée , toutes venaient me voir pour critiquer celles de l'autre clan; en gros je recevais toutes les confidences, les potins etc "t'as vu, elle a ..... et ensuite elle a..., je suis sûre que ....."
Tout ça venait d'un passif : l'année précédente le clan des GS étaient derrière la directrice, ainsi qu'une collègue de mS (dont la classe a fermé) bref 3 lèche-cul et du coup l'autre clan qui n'aimait pas le mode de fonctionnement imposé par la directrice s'était  formé ; c'est cette fraction qui a fini par faire partir la directrice donc soulagement pour un clan et impression de perte pour l'autre.
Du coup la nouvelle directrice (28 ans face à des "vieilles") a beaucoup souffert aussi pour trouver sa place et supporter les mêmes jérémiades des 2 côtés.
Bref au bout d'un moment, j'ai essayé de leur faire passer le message que nous étions ici pour bosser ensemble, pas pour faire amies/amies donc de faire des efforts pour que l'ambiance au boulot soit plus sereine en laissant les animosités à l'extérieur, d'autant que ces animosités, d'aprés ce que je récoltais de confidences, étaient basés sur l'impression que chacune avait d'être détestée par les autres alors que c'était faux: personne ne détestait personne; elles étaient juste méfiantes les unes envers les autres  :P et tout était sujet à extrapolation  ::)
La directrice était souvent prise à partie, et comme elle arrivait tout comme moi, elle était neutre et n'avait pas envie de rentrer dans un clan ou dans l'autre; elle a fini par craquer ; ça a bien fait remuer ce petit monde qui s'est rendue compte de la puérilité de leurs chamailleries  ;D

Moi ça ne m'a pas géner autre mesure; je venais, bossais, je parlais à tout le monde (même si je n'appréciais pas toutes mes collègues) et je rentrais chez moi. Les enfants , eux , étaient cool  ;) je serais bien resté  ;)

J'espère que ça ira mieux pour toi d'ici juin quand même  :-*

énorme.
 ::)

Vous en voulez encore ?  ;D
Une de mes charmantes collègues parlant de celles de PS et MS...
"Le gamin est tombé, j'y suis allée tout de suite et tu crois qu'elles auraient bougé leurs gros culs ? "
Le gamin en question s'était relevé sans une égratignure et sans pleurer... !
Mais voilà, ma collègue est d'une élégance...  :-X

Joli !

 ::)

et est ce que ça remarque était "justifiée" ? est ce qu'il est vraiment gros son cu*l ?
ok je sors  ;D
l'ambiance au travail influe énormément notre moral, j'espère Flo que tu sauras te protéger de ce genre de comportement.

Disons que, comparativement au sien (elle n'est pas maigrichonne elle-même !), sur les 3, il n'y en a qu'une qui pouvait "rivaliser", les 2 autres sont minces voire très mince pour l'une !!!  ;)

Pour ne pas me faire "bouffer" par cette ambiance, je rentre à la maison pour manger à midi. Et c'est devenu une pause sacrée !
Mais bon, c'est la nuit que tout revient en force: j'ai passé une nuit franchement rude, mal au ventre +++ à cause d'une "crise" d'aérophagie, vu que je cogitais pas mal, je pense que c'est lié !

Par rapport à ce que tu disais azerty, je mettrais ma main au feu que ce n'est pas de la méfiance mais bel et bien des incompatibilités personnelles car les accusations portent sur le boulot, celles de GS accusant les autres de ne rien faire et disant qu'elles se tapent tout toutes seules.
Je pense qu'elles sont souvent des opinions divergentes, ça complique le quotidien !  :P
Je n'adhère pas forcément aux opinions de certaines mais de là à dire que les unes font tout et les autres rien, c'est vraiment souffler sur les braises pour que le feu prenne ! Mais la plus virulente est une nana (qui a une jumelle...) de 37 ans célibataire sans enfant que je trouve aigrie... peut-être parce qu'elle est la seule à ne pas avoir encore fondé de famille car on sent bien qu'elle fuit les conversations où les unes ou les autres parlent de leurd enfants. Elle sourit très très peu. C'est pfff !

Elle a surtout plus de temps que les autres pour penser "boulot", du coup elle peut penser que les autres font moins qu'elles...

je le sens bien depuis que j'ai repris le travail: quelle culpabilité de ne plus pouvoir rester aussi longtemps à l'école, je suis pressée par le temps, par mes enfants à aller chercher, etc; poser une date de réunion est plus compliquée qu'avant, parce qu'il faut s'organiser, alors j'imagine que pour ceux qui n'ont pas d'enfants, ou des enfants plus grands, ça doit être "agaçant" de composer avec les emplois du temps des uns et des autres. en même temps qu'est-ce qu'on y peut? pas grand chose.
on fait tous son taf du mieux qu'on peut, avec les moyens et le temps qu'on a.

Je surfe sur le site du CNED à la recherche d'une réorientation... Je trouve "écrivain public"...
Je me marre, il y a 20 ans, quand ma mère voulait quitter son job mais ne savait rien faire d'autre, je lui conseillais de faire écrivain public (ben oui, elle était... instit ;D) !

Alors, elle a quitté son job ?

Non, mais elle n'a pas eu le temps non plus  :-\ :'(

Si on cherche toutes, on finira bien par trouver une alternative  :P

Moi je réfléchis encore. J'espère avoir mon congé formation, si je l'ai je passerai sûrement plusieurs concours.

Hier soir je me suis complètement énervée sur Etienne qui n'arrivait pas à faire sa division  :-\
Il en a pleuré, j'ai crié. Nul ....
J'ai besoin de repos.

Désolée  :-[

T'inquiète, j'aurais pu préciser. Et ça ne me fait pas pleurer pour de vrai, c'était juste pour que tu comprennes ce que je voulais dire ;).
Mais c'est vrai qu'il y a 20 ans, ma mère n'en pouvait plus de ce métier, et qu'elle n'a jamais su en sortir. Elle n'avait rien d'autre que le bac, aucune autre expérience professionnelle  :-\. Heureusement que je ne me retrouve pas dans son cas ;).

moi aussi j'ai crié sur Etienne  :-[  malgré ma voix qui déraille en ce moment...

Pauvres Etienne(s)  :-\
Dommage qu'on ne puisse pas se voir en février  :'(

Là, je sature +++++++++++++++ !
Cette semaine: 1) évaluations départementales GS
                          2) réunion demain midi pour préparer le conseil d'école extraordinaire de mardi prochain sur les rythmes scolaires: on est actuellement avec le mercredi matin, mais la situation doit être réétudiée avant fin janvier
                           3) conseil d'école extraordinaire demain soir de toutes les écoles de la commune à la demande du maire qui va imposer des changements au niveau fonctionnement école / clae

Et la semaine prochaine, nouveau conseil d'école extraordinaire pour les rythmes scolaires...

Bien sûr, ça ne peut pas être combiner avec le C.E du 2nd trimestre qui devra quand même avoir lieu en mars.................................  :-X

Ras-le-bol !!!

Sur quel rythme fonctionnez-vous les filles ? Si vous êtes à 4 jours, comment ça se passe pour l'aide perso ?

Midi (par 40 minutes) ou soir (par 1h) , dans mon école élémentaire.
(la semaine dernière j'ai fait les 2; le midi m'a paru plus "rentable", même après la piscine)

on fait deux fois par semaine, 45 min et 5 min d'admini. Par contre, chacune gère ses élèves et le temps. Tu peux faire 45 min, comme 20 min avec tels ou tels élèves et en prendre d'autres ensuite, etc...

2h le mercredi matin  :-X :( + 1h de concertation (en plus de l'heure du mardi midi  :P ) bref je pense qu'on doit dépasser le quota  ::) de 108h  :-\ mais difficile de ruer dans les brancards quand on a de chouettes collègues malgré tout  ;)

Nous 40mn le midi. Et comme Louise on fait comme on veut.

(pas envie d' y aller demain  :-[)

1 heure le soir le mardi et le jeudi.
Et plombier, comme recyclage, ça vous semble jouable ou il faut des biscotos?

juste pour le sourire... ;) ;D

doit y avoir un truc, Sev, mais je vois pas lequel?

LE SOURIRE DU PLOMBIER!!!  ;D

(http://nsa22.casimages.com/img/2012/01/16/mini_120116102608721212.jpg) (http://www.casimages.com/img.php?i=120116102608721212.jpg)

MDR, Sev,même mon ours rit, c'est dire- bon, je dis plombier en salopette, alors ( pas plombière, c'est un parfum de glace).

rho non, je n'en voudrais pas de cette reconversion, déjà je vomis quand je dois nettoyer le syphon bouché par mes cheveux! :-X :-X

C'est rigolo, quand je dis ça, tout le monde pense comme toi: plombier= farfouiller dans les trous qui puent. Je pensais chaudière, radiateur, installation de salle de bains etc... pas dépannage. D'où les biscotos. ;D

alors ds le 49 pas encore les évalu départemenetales obligatoires en janv, seulement en mai. ça m'interesserait d'avoir le lien de ces eval si tu as stp;
nous on est à 4 jours, et c'est sur le tps du midi.
pour l'instant on n'est pas invité à réfléchir sur les futurs nouveaux rythmes scolaires, on apprendra les changements ds la presse, en mm temps que tt le monde, comme d'hab.

Pour le lien, je ne s

 >:( Mauvaise manip !
Donc, pour le lien, je ne sais pas, essaie, peut-être, d'aller sur le site de l'IA. Elles portent le doux  nom de GROUPI ...  :-X
Pour la concertation sur le changement de rythme, pour nous c'est obligatoire: la Haute-Garonne est majoritairement à 4 jours; les communes qui sont à 4 jours 1/2 sont en régime dérogatoire, régime qui arrive à échéance donc la situation doit être réexaminée obligatoirement avant fin janvier.
Sur la circo, toutes les écoles ne sont pas au même rythme. Et pour celles qui sont à 4 jours, l'aide perso est majoritairement le mercredi matin, l'IEN étant contre le midi-deux ou tout autre horaire qui allonge le temps de présence à l'école.

Ca n'allonge rien l'aide perso entre midi et deux  >:(
Ca évite juste de passer 2 heures dans la cour !
Par contre le mercredi ça oblige certains (et je suppose toujours les mêmes) à venir à l'école, et à se lever tôt un jour de plus.
Il réfléchissent parfois les IEN  >:( >:(

Oui moi ça m'embête de faire le trajet le mercredi matin (outre le fait de se lever tôt et de lever les enfants) mais avec le cout de l'essence :P  :-\ et même pour l'impact écologique  ;)
Moi j'aimerais bien qu'ils réflèchissent à ça aussi quand ils nomment des enseignants à perpét par rapport à leur lieu de domicile  :-[

J'avoue que j'ai pris goût à ma petite coupure de midi où je rentre chez moi. Mais c'est vrai que ne pas avoir à pousser tout le monde aux fesses (y compris moi... !) le mercredi matin est assez tentant !!!
Pour l'aide perso sur le midi-deux, ça se passe comment ? Juste à la sortie à midi ou après le repas ?
Si on s'orientait vers la semaine de 4 jours avec a.p sur le créneau midi-deux, je pense que ça serait 3 x 40 min de 12h à 12h40 car les gs + mes ms mangent au 2nd service.
Dans l'école où étaient mes enfants l'année dernière, c'était 4 x 30 min.

J'ai fait le soutien le mercredi matin. Cette année-là, Zhom a télétravaillé... Sinon j'en avais 3 au centre aéré... gloups ( d'autant + pour un 1/2 temps!) (outre le fait que Fiston n'aurait pas pu avoir solfège).
Les collègues avec enfants se démerdouillaient avec les GP.
Ceux de mes enfants sont à + de 300 km...
J'avais bien compris l'intérêt péda du montage [dont avoir un rythme lissé de coucher-lever sur la semaine... ]  . Mais bon, m... quoi.
(et en plus, j'étais sur les rotules après ça; comment faisaient les collègues à temps plein pour tenir la semaine dans ce RAR avec seulement le mercredi après midi pour se reposer ET préparer  ??? ; j'ai bien senti la différence de fatigue une fois que j'ai eu terminé mes heures)

Et pour le soutien le midi: si la mairie n'assure que du garde-chiourme, clairement, il vaut mieux faire soutien!

Pour l'APE du midi, on fait 3x40 minutes, à partir de 11h30.
Cela permet d'avoir le vendredi pour souffler [ sauf moi, l'originale...  ;D ]  ;), mais surtout d'avoir une vraie 1/2h de boulot, puisque  à 11h30, en réalité, on transfère les élèves à la cantine, puis on accompagne les quelques non-cantineurs à la porte de l'école.

C'est clair !
Je suis à temps plein, les grands-parents sont à 250 km... donc c'est CLSH tous les mercredis matins pour mes enfants et pour environ 100 euros / mois ! Si je regarde ce que j'économiserai en ne travaillant plus le mercredi matin, je me dis que ça pourrait me permettre de leur offrir la possibilité de faire la 2ème activité qu'ils demandent !!!  :-\

mais le mercredi matin, vous avez quels élèves? ils viennent comment? sur quels critères? vous els convoquez à chaque besoin en aide perso?? donc les parents les emmènent à chq fois que c'est nécessaire??
ici on donne en début d'année aux parents un formulaire à remplir et ils décident (ou non) d'accepter qu'on prenne leur enfant si necessaire.
generalement les enfants en mangeant jamais à la cantine n'ont pas aide perso du coup...
mais le soir (ds l'autre école) c'était pareil: les parents qui avaient des enfants ds plusieurs écoles refusaient de faire 2 trajets pour récupérer un enfant après ...
bref, j'ai l'impression qu'il y a de grandes disparités entre les départements!

Nous ça va, école maternelle, en ville, donc les enfants habitent en général prés et comme ils sont encore petits ou ont des petits frères et soeurs, souvent ils ont une nounou dans le quartier pour le mercredi ou une maman en CP. Evidemment y'en a toujours qui peuvent pas venir.
On choisit les élèves à chaque période. Là où j'aime moins c'est que pour "tenir" 2 heures on les fait tourner entre nous pour des activités différentes dans des domaines différents mais du coup à un moment on se retrouve à bosser avec des élèves qui n'ont pas de besoin dans le domaine qu'on gère  :-\ mais il est clair que si un enfant n' a de besoin qu'en graphisme, on va pas lui faire faire du graphisme pendant 2h  :P alors il fera aussi des math, du langage ... ::)
J'essaie d'orienter mes collègues vers du midi/2h, comme ça , sûre de pouvoir attraper tous les élèves (ceux qui mangent à la maison habitant tout prés, ils peuvent partir plus tard ou revenir plus tôt) ou ne prendre des enfants qu'une heure le mercredi et d'autres pour l'autre heure. ou d'autres sur le temps de midi (2x30min par exemple) Le hic c'est qu'on fait aussi la cantine  :P alors entre 1h de cantine et 1/2h de soutien ils nous resterait peu de temps pour manger, ranger, préparer  ::) ;D

Je préfèrais où j'étais avant, je choisissais seule mes élèves (j'en avais jamais plus de 4) et travaillais une à deux notion à la fois . Là on voit entre 10 et 15 élèves par groupe de 5 ou 6; je trouve ça trop pour de l'aide INDIVIDUALISÉE  :-[

en effet, ce n'est plus de l'aide perso! :P
ici dans notre circo il y a eu beaucoup de manif lors de ces réformes, et les parents ont beaucoup soutenu les enseignants; résultat: nombreux sont ceux qui sont contre.
pour nous, en maternelle, on a l'impression qu'avec la suppression du samedi matin, ce sont les temps de jeux de société qui ont été le plus supprimés, du coup on profite de ce temps d'aide perso pour apprendre les jeux aux enfants. et au moment des évaluations individuelles, on les prend les uns après les autres.
J'ai l'impression que ce temps nous sert à déculpabiliser avec ceux dont on n'a pas le temps de s'occuper pendant la classe. :-\


sans transition (enfin presque!!): alors, ces petites notations au mérite...??!!! ::)

Bah oui pareil ici, le mercredi on "joue" à des jeux auxquels on peut pas en semaine car pas assez dispo quand y'a le reste de la classe autour  ;)

D'après ce que j'ai lu et compris, ça serait pour les profs de zep. Ça ne reviendrait pa à une prime de zep finalement  ???

Sinon, si c'est vraiment une prime au mérite je ne l'aurais jamais : je pars ventre à terre à 16h30  ;D
En plus nos résultats aux évaluations nationales ne sont pas très bons  :P
(tiens, et si je demandais ma mut dans un quatier chic  ;))

je crois plutôt que les directeurs vont se transformer en "principaux", comme au collège, avec supériorité hiérachique, et qu'on sera noté à la tête du client...
après pour la zep, je trouve que c'est normal ces primes.
et puis pour ce qui est dues horaires de taf ça ne veut rien dire, moi je bosse beaucoup chez moi.

Je suis un peu étonnée de ce que vous racontez de l'aide perso...
Ici, on n'avait pas le droit (mais cela a-t-il changé ???) de la faire le mercredi. S'il y avait aménagement des horaires sur 4,5 jours, tous les élèves devaient venir le mercredi, et l'AP se faisait par exemple après la classe les 4 autres jours.

Sur l'organisation, je découpais la semaine en 4 domaines (lundi graphisme, mardi lecture à voix haute, jeudi maths, vendredi méthodologie par exemple, selon les besoins). Ensuite, je prenais les élèves qui en avaient besoin le midi après le repas, à 13h, pour 30 minutes (reprise à  13h40). Je me faisais une progression sur la période, et si nécessaire, on reconduisait sur la période suivante, en changeant les objectifs.

Mes collègues la faisaient le matin avant la classe (mais comme par hasard, il y avait toujours bouchon à la photocopieuse sur leurs heures d'AP  >:(... et bien sûr, j'étais toujours la dernière arrivée   :-\ >:( )

Je ne suis pas sûre d'avoir bien compris (grooooosse fatigue en ce moment !  :-\ ): tu faisais l'a.p entre midi et deux et tes collègues le matin ?

Bon, faut pas m'en vouloir si je comprends tout de travers... hier soir, à 18h50, la voiture m'a lâchée sur le parking du supermarché et il fallait que je sois à 19h au stade pour récupérer D qui sortait de son entraînement de rugby... J'ai sauté sur une gentille demoiselle qui a eu la gentillesse de bien vouloir faire un détour pour que je puisse être à l'heure pour récupérer mon zouzou ! Ensuite, j'ai "sauté" sur un des entraineurs pour qu'il nous ramène, tout en faisant un détour pour récupérer mes courses dans le coffre. La voiture est restée toute la nuit sur le parking, j'ai pô bien dormi tant j'appréhendais de le retrouver en pièces au matin !
Finalement, c'était la batterie qui avait rendu l'âme brutalement. Je suis arrivée au boulot avec 45 minutes de retard et du coup j'ai passé toute ma journée à essayer de me reconnecter !!!  :P

Oui tu as bien lu. On ne la faisait pas aux mêmes heures. Mais on ne faisait jamais rien ensemble. D'un côté les cycles 3, 2 collègues, bossaient ensemble, de l'autre la directrice en cp/ce1. Elles ne pouvaient pas se voir. Et moi au milieu avec un ce1/ce2 :-\. Une horreur. On m'a mis des bâtons dans les roues et imposé des sorties... Ouf, je n'y suis plus :)

Ben dis donc Flo, quelle soirée  :o


Sympa ces écoles où personne ne s'entend  :(
Finalement je vais rester dans la mienne, avec mes copines  :P

ma collègue vient de me demander de la remplacer (direction) pendant son congé mater, c'est à dire de début mars à... juin...?!
j'ai été directrice il y a qqs années, mais je ne sais pas... les dirlos, hey, c'est jouable avec deux minettes de deux ans à récupérer avant 18h?? ???

Ca dépend quel type de dirlo tu es ;)... Celle dont je parle plus haut, elle se fait la malle à 17h pétantes !
Mais il me semble qu'à la fin de l'année, il n'y a pas autant de boulot qu'au début, donc la période est peut être pas trop mal...

Lulu c'est clair que si tu as des copines dans ton école, vaut peut être mieux y rester... je sais pas, les parents changent chaque année, les élèves aussi... mais les collègues, on peut les avoir pour longtemps, des fois, alors si on s'est bien trouvés, c'est peut être pas mal de privilégier ça, non ??? Enfin moi en tout cas je regrette bien le temps où j'avais une équipe de collègues super chouettes. Ca me semble tellement difficile de trouver ça  :-\

Joseth tu as surement raison. Et c'est vrai qu'on s'entend bien, on bosse bien et on se voit à l'extérieur  :)

Sev, je peux te dire pour une directio à deux classes: c'est jouable parce que les journées à rallonge ça suffit. Le courrier, fastoche, le téléphone fastoche, les mails je les consulte à la maison directement sur le serveur académique. Par contre, y'a les réunions mais le plus gros me semble passé ( je ne suis sur le poste de directio que depuis le début d'année). En fin d'année, les bilans et orientations des élèves.

Ambiance, ambiance... suite !
Il y a une stagiaire "master" à l'école... dans la classe de la directrice. Plusieurs collègues s'étaient proposées pour l'accueillir, mais la directrice se l'est "gardée" sans rien dire à personne... et du coup elle touche 200 euros pour son tutorat ! Bizarre, pourquoi n'a-t-elle pas délégué ???  :-X
J'ai une collègue qui est furieuse !
Moi, j'ai une stagiaire psychomot depuis cette semaine, tous les jeudis jusqu'en juin... c'est du bénévolat !  ;D ...bon, d'accord, je n'assure pas de formation, mais là, étonnamment, la directrice n'a pas cherché à la prendre dans sa classe !!!  ::)

Sev, j'ai oublié le projet d'école qu'il va falloir rédiger- ça va être un gros morceau, ça. Et il y a peut-être des choses que tu peux déléguer aux collègues? C'est une grosse école ton école?
Et flo 31, entre a pré-ado qui compte double et tes collègues, tu es garnie, toa.

non, on n'est que 3 en tout. le PE d'école se fait en anim peda , 3h prochainement, du coup ce sera déjà fait je pense.

Flo c'est énorme, mais tellement comme mon ancienne dirlo  :o :P

Et pour ma part je n'intéresse de très près à la formation d'écrivain public. Je commence mon "étude de marché". Ça me plairait vraiment, je crois !

houahou, c'est la fête!
en même temps... pourquoi untel plus qu'untel... j'en pense pas grand-chose en fait, si ce n'est que toutes ces nouvelles mises en place créent des problèmes au sein des écoles, et qu'on est en train de faire des différences de salaires...

on pourrait en dire autant su cette  mise en place des primes pour les nouveaux enseignants (je n'y ai pas eu droit, à 1 an près je crois), ou ces primes pour faire passer les éval, alors qu'en grande section on n'a rien.
bref, diviser pour mieux regner... on est en train de nous monter les uns contre les autres, c'est pas bon, ça...

Je viens de faire ma demande de mi-temps pour l'année prochaine...  :D En espérant que ça me sera accordé !

Je te le souhaite +++++

Je n'ai pas encore vu passer la note de service à ce sujet dans mon département.
Mais j'y suis, j'y reste (à 50%) !

Bonne nouvelle: mon poste n'est pas supprimé.
(suis décharge totale de directeur d'école d'application; c'était eux ou les pemf qui perdaient leur décharge... ) .

Donc tu n'as pas d' élèves ? Le pied  :-X :-X

Si j'ai mon mi-temps, je sabre le champagne !!! J'ai bien vu, lundi, quand j'ai gardé ma grande malade à la maison que j'étais beaucoup plus détendue. Les enfants aussi l'ont remarqué (bon, sauf N qui a encore piqué une bonne colère ...  :P)
J'ai commencé à tâter le terrain, pour le cas où je resterais dans cette école: la collgue à 50% reprend à temps-plein, celle à 75% demande en demande le renouvellement. Donc, ça donnerait: 4 instits à temps plein, la directrice avec 1 journée de décharge, 1 collègue à 75% et moi à 50%, + la collègue qui a le poste TRS.
Moi, j'aimerais bien faire les compléments de la directrice et la collègue à 75%.
Mais... la collègue qui reprends à temps plein avait fait cette proposition à la TRS, si elle l'avait acceptée, elle aurait alors eu sa propre classe mais elle a préféré compléter le mi-temps + la décharge de direction + la collègue à 75%...
Si elle reste sur l'école et ne veut pas que je prenne les 2 quarts temps pour lui laisser un poste plein...  :( :-\ D'abord parce que je voudrais avoir au moins une année pour souffler vraiment (et sur les 2 quarts temps, ça serait le cas) et ensuite parce que, connaissant le personnage, je ne me vois ABSOLUMENT PAS être à mi-temps avec elle sur ma classe !!!!!!!!!!!  :-X

2 étapes à franchir: 1) obtention du mi-temps
                                 2) changement d'école !

 :P

Euh... c'est le directeur qui n'a pas de classe.   :P
C'est justement à moi qu'il refile les bébés grandes biques de CM2   ;D

Flo: j'ai une 1/2 temps TRS.
Elle est TRS basée sur l'école parce que décharge d'imf, mais les imf n'étant plus déchargés à la rentrée prochaine...
Sur le papier, elle perd son poste car il n'y a plus de décharge définitive sur l'école pour servir de "tête de pont" .
 La seule chose qui la sauverait mais administrativement compromis donc, c'est mon 50%, et... même si on ne me le demande pas: je n'ai pas envie de la sauver   :-X .
(je serai la seule à ne pas être à 100% devant élèves l'an prochain)

A priori, pas mal d'ien encouragent ++++++ à rassembler les "morceaux de poste" pour que le TRS à temps plein ait une classe, et que l'un des Tpartiels assure les fractionnés, histoire que les enfants aient un maximum de continuité. Tout particulièrement en maternelle, et d'autant plus si la TRS est à titre def', je trouve que cela se défend  :) .
Mais si "ta" TRS est comme la mienne, déjà un 50% ça doit la brouter... c'est trop de paperasse, trop de parents, trop d'investissement... Alors qu'à 4x25%, tu fais les mêmes matières partout, tu files ta sauce, tu fais la police car des enfants ont ... oublié... comment se comporter en élèves juste parce que ce n'est pas LA maitresse avec eux , et tu te casses (enfin elle, c'est ce qu'elle fait) ...

Croisage de doigts pour que tu obtiennes ton 50% !  :) :) :) :) :)

Tiens du coup à vous lire je me pose une question. Si je suis mutée, je veux bien un mi-temps mais d'ici les résultats il sera trop tard pour..........ah non c'est bon  ;D j'avais oublié que je pouvais prendre un mi-temps à n'importe quel moment avec mon statut d'handicapé  :P

Flo, tu es à temps complet cette année ?

Azerty: je préfèrerais que tu n'aies pas du tout besoin d'un quelconque statut spécial  :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-*

Bah oui mais puisque pas la vie de nous demande pas notre avis, vaut autant en "profiter" pour avoir le peu de "compensations" qu'on peut avoir  ::)

Oui ! Et j'ai toujours été à temps complet. J'ai pris 6 mois de congé parental après mon congé mat pour les jujus, mais à part ça et le congé mat pour ma grande, toujours là !!! Et maintenant, je suis proche de l'explosion en vol ! Alors, si je n'ai pas mon mi-temps, je pleurerai toutes les larmes de mon corps !!!  :-\

Suite...
L'IEN que j'avais en Gironde souhaitait effectivement que les temps partiels soient regroupés.
Pour mon actuelle IEN, je n'en sais rien. Mais, de ce que j'ai compris, la TRS veut son poste tel quel...  :-\... mais quand je l'entends parfois râler après le morcellement de sa semaine, je ne comprends plus !!!
Et la TRS + la collègue à 50% qu'elle complète me semblait s'entendre à merveille et je découvre petit à petit qu'il n'en est rien ! ... un vrai bonheur cette école, c'est moi qui vous le dit !  :P

bon bah j'ai accepté la direction en interim

lundi vont être proposées les fermetures de classe; il y en a seulement deux dans notre circo... mais il y a mon poste.
alors en effet 22 élèves par classe ça fait peu, mais 35 par classe,  ??? ??? les syndicats disent que nombreuses sont les écoles ds ce cas. alors pourquoi nous? pour fusionner avec l'élémentaire? les 2 fermetures de classe sont ds des écoles maternelles... avec élémentaire à côté... ::)
et on a à côté de notre école une petite bourgade avec classe unique de 9 élèves... qui ne fermera pas...

En fait, vos passeriez de 3 classes à 2 et de 22 élèves ( soit 66 sur 3 classes) à 70 (35 par classe)? Ils ferment avec une augmentation d'effectifs ( j'ai compté en moyenne)? Comment vous allez faire si cette fermeture se réalise?

c'est bien cela. en fait ils nous ont donné 2 Touts petits pour l'année prochaine, et généralement on en prend un peu plus. (mais ne comptent pas ds les effectifs)
dans l'année ça bouge toujours, on a souvent des arrivées en cours d'année, des PS dont les parents s'y prennent au dernier moment, voire même des MS qui n'étaient aps scolarisés jusqu'alors.
peut-être que ça ne fera que 32-33 par classe, ce'st possible, en attendant  le problème reste le même.

si cette fermeture a lieu, il y aura conseil d'école extraordinaire pour parler d'une fusion, puisque c'est ce que l'IA veut... ::)

en attendant dans ma commune, dans l'école où iront les filles, une demande d'ouverture pour l'année prochaine a été faite. avec 6 points pour partir, j'espère pouvoir postuler... mais c'est une école très demandée, donc je suis encore une petite jeunette avec mes 6 ans d'exp... et puis ça ne résoudra pas le problème de la fermeture de l'école actuelle. :(

Vive la logique comptable !  >:(
Dans la commune où je suis, il y a 4 groupes scolaires. Il y a eu une ouverture de classe en septembre sur une des maternelles. On nous avait certifié que toutes les nouvelles inscriptions seraient pour l'école en question.
il n'en est rien. Il y a eu au moins une arrivée dans chacune des 7 classes de l'école. Pour moi, c'est demain que je vais accueillir un petit nouveau. Toutes les classes sont maintenant entre 29 et 31 et on nous parle en plus d'une rentrée anticipée de TPS pour le retour des vacances de février...  :-X
J'espère que ce petit nouveau est calme parce que, sur mes MS, j'ai une petite fille qui est explosive (son comportement fait penser à de l'hyper-activité mais, pour le moment, il n'y a rien de posé) et c'est très dur en ce moment.
Sev79, tu es où ?
L'année dernière, ma classe a fermé, avec mes 15 ans d'ancienneté et mes 5 points de bonif, je n'ai eu que mon 9ème voeu...  :-X

Quand ta classe ferme tu n'as que 5 points de bonif? ici c'est 100 je crois (du moins pour les écoles dans un rayon de 20km) !!!! :o autant dire sûr de trouver un autre poste pas loin .

je suis dans le 49
on a 6 points de bonif, mais comme ils vont supprimer 42 postes, imaginez un peu où va-t-on trouver les postes...??!
cette année, les postes de remplacements décharge de direction vont passer au 1er mouvement... avec certitude que les 4 décharges se feront ds un rayon de 20 km. (ou compléments des 80%)

et comme flo, nous avons aussi des enfants "explosifs" mais aussi 2 enfanst hadicapés dont une petite qui n'a pas d'avs et qui nécessite toute l'attention de la maîtresse.. bref c'est dur.

Oui, seulement 5 points ici. Comment se calcule le barème chez toi ? Nous, c'est AGS + nbre d'enfants + bonif éventuelle. La note ne compte qu'en cas d'égalité de points pour un même poste. Du coup, je suis à 20 points cette année.
Ah, j'oubliais, je crois que tu prends des points (1 / an dans la limite de 5 il me semble) au bout de 3 ans d'anciennté sur le poste. Ca avait été supprimé mais, apparemment ça compterait de nouveau cette année.
D'ailleurs, je viens de voir que je me suis trompée dans mon message précédent, j'étais à 16 ans d'AGS l'année dernière... une petite erreur d'1an.

Chez moi il n'y a de points que pour l'ancienneté, ensuite ce sont des bonif pour fermeture de classe, handicap.
Là où je veux aller, c'est ancienneté+échelon+enfants+bonif éventuelles (dont rapprochement du lieu de travail du conjoint si > à 40km).
Là où j'étais avant: ancienneté+enfants+bonif éventuelles

pareil ici

je suis du 49

C'est pas jojo (euphémisme) ces seuils de fermeture, ces raisons politiques, ces situations de classe ....  :-X

ici: ancienneté + enfants (par tête de pipe: 1 point si <11 ans, 0,5 si > 11 ans  ) + zep ( si en poste depuis 3 ans et plus) + stabilité (mêmes conditions, pour les zones reculéeeeees du département) + bonif suppression de poste ("que" 10 points).

Peu de fermetures de classe ("moyenne après fermeture 31"  >:(  ; mais c'est parce que tout le monde a été bien tassé les années précédentes) , ce sont les remplaçants longue durée et les postes G qui ont pris le plus gros.
Et les décharges d'imf. C'était eux (dont ma 1/2 temps) ou les décharges de dea (dont moi), puisqu'il n'y a quasi plus personne à former.
A l'arrivée: 110 personnes avec une priorité, pour 35 départs en retraite.
M'en vais rester (coincée) là où je suis. Mais mon 1/2 temps de convenance ne devrait pas poser de problème (c'est toujours ça de pris!)

Un grooOoos mot pour le mouvement!
Qu'il vous fasse à chacune une bonne surprise  :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-*

Euh moi faudrait déjà que je sois mutée pour songer ensuite au mouvement.
Si pas mutée, bah je sais pas ce que je fais  ??? Une année de plus ici me semble ..........irréalisable (mais bon déjà celle en cours me semblait irréalisable et finalement....bah je fais  :-\ )
Mais possible que ma classe ferme, il est déjà étonnant qu'elle soit encore là vu qu'on pourrait mettre nos 91 gamins dans seulement 3 classes :P donc finalement faudra sans doute que je me penche sur la question ici aussi.
Peut être un mi-temps (2 jours ici, puis trouver un p'tit job pour les 3 autres jours là-bas mais pas sûre d'avoir le droit de cumuler 2 boulots  >:( et quid de C&V  :P je les laisse à zhom 2 jours, à lui de gérer les 5  :o ;D mais bon l'essence et le péage risque de m'engloutir tout mon salaire  :-[ )

J'intégrais les mut' dans le mouvement  :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-* :-*

Monsieur le pdt qui parle actuellement à la télé sur les fonctionnaires: "nous ne pouvons pas nous payer le luxe de ces dépenses"...
 ::)

 :o :o :o
Sans commentaire ...
Suis déprimée ...

les enfants ne sont qu'une dépense- il voit tout par l'argent :-X-

(http://www.emoticonland.net/smileys/applaudissements/appl010.gif) (http://www.emoticonland.net/emoticone-smiley_applaudissements_gratuit.html)

Joli !

Mr S sait sans doute aussi qu'un pays d'ignorants est plus facile à duper . Il prépare le pays pour son fils (ou sa fille)  ::) et hop une lignée comme du temps jadis  :-X

Je crois aussi que ça fait parti d'un plan bien machiavélique chez ce "monsieur" (terme qu'il ne mérite pas tant il manque d'humanité et de savoir-vivre): monter le privé contre le public, stigmatiser les enseignants et j'en passe. Bientôt la crise ne viendra plus des problèmes économiques mais bien de ce que l'école ne fait pas son boulot.
Et pendant ce temps, ils sont scolarisés où les petits angelots de ces "têtes pensantes" ??? Dans des classes à plus de 30 ? Trop facile de tirer sur ce qu'on ne connaît pas !!!  >:( >:( >:(

La maîtresse des jujus devait partir 2 semaines en stage. Stage annulé, personne pour la remplacer. La raison : 18 stagiaires de l'académie de Paris sont partis  :o
Y'a vraiment plus personne qui veut faire ce boulot ...

Tu as vu leurs conditions de stage?

Honnêtement... Je n'aurais pas tenu le choc. Je n'étais pas assez sûre de moi.

Ici, les PE stagiaires ont une classe à 75% (avec visites quasi hebdo d'un imf tuteur payé pour produire du papier - 'faut bien justifier les frais kilométriques et la décharge... -  + visites du Cpéda), et pratique accompagnée à 25% dans la classe d'un(e) imf... pas du même niveau.
Pas le temps de s'outiller, pas le temps de prendre du recul, des injonctions contradictoires...
Oh si... 2 stages de 3 semaines, quand même.
On est en plein dans le cadre de la définition du harcèlement moral au travail.

Le vendredi, on a un stagiaire qui a compris que sa tutrice est une (bip) finie, il assure et basta; il se détend et prend du recul de ces visites avec son imf de PA (une femme intelligente  ;) ) .
L'autre se fait bouffer par son imf de pratique accompagnée, une vraie descente aux enfers. Elle travaille plus pour un jour en cours simple que pour son cours double du reste de la semaine (et elle a les oreilles qui sifflent, 'faut entendre ce qu'il en dit ! Son stagiaire de l'an dernier a quitté le métier après avoir passé 4 mois en dépression - il a la science infuse , bien sûr; pas de remise en question - ). Chacune tente de la retenir pour taper la causette à la pause déjeuner, mais il la cloitre à préparer des tableaux et du matériel "pile pour une séance" de malade (alors qu'il a pris le vidéoprojecteur à demeure) et du débriefing. Elle veut bien faire; elle s'implique; elle n'en mange plus.
Lui tiendra.
Elle?

Ah mais je ne juge pas  ;)
Ca en dit juste long sur les conditions de formation et de travail.

Exactement pour ça que je suis partie de l'Education Nationale...
Chapeau bas, mesdames de réussir à tenir dans ces conditions, vous avez toute mon admiration et mon respect!

pff avec les collègues on est à bout. on vient de préparer le dossier à compléter pour l'évaluation d'école; la semaine dernière on l'a lu aux représentants  des parents d'élèves, ils ont halluciné. et encore, c'est ma collègue directrice qui avait une grosse partie à remplir; on est complètement mises à nue, c'est horrible. (genre contrôle urs*saf)
là je viens de terminer de tout remettre en page, mes prog, mon emploi du temps, le livret de l'élève (dont les éval que je vais faire passer en mai juin ::)), des choses que j'ai déjà sous la main mais qu'il me faut réadapter pour être lu, remis en page, etc ; bref... ils nous demandent les sites qu'on utilise pour bosser, tous les noms de nos manuels utilisés, les outils des élèves, etc. la collègue directrice a, quant à elle, un tas de stats à remplir , bref, un boulot énorme.
 :( >:(

Sev, et tout ça pour quoi? dépression, démission, suicide collectif, pizza partie....?
Je pars en stage une semaine- c'est un master2 qui me remplace, il habite à 150 km de l'école, chouette. Comme je suis à 50%, ma collègue des deux autres jours sera en surnombre sur l'école ( 2 classes l'école), elle ne pourra pas aller aider ce jeune collègue. J'ai appelé la responsable formation continue à l'IA, les master2 ont pour consigne de ne pas faire exploser le budget photocop de l'école. A part ça, ce jeune collègue assure un remplacement, il m'a dit n'avoir pas de travaux particuliers à présenter ensuite ( un mémoire éventuellement?), heureusement que les élèves sont sympas et l'équipe de l'école aussi.

Oui, tout ça pour quoi ?
Elle nous pend aussi au nez l'évaluation d' Ecole. Déjà commencé dans d' autres circonscriptions parisiennes. Pas sûre qu'ils soient bien reçus chez nous  :-X

Mais que faire, que faire ??

ma collègue a dit; quand ils viendront je les présenterai comme ça aux élèves: "voici des gendarmes qui viennent contrôler notre école" ;D
elle dit que pour elle, c'est un viol.

Bien vu Sev  :-\

Et pour bien travailler en équipe vous allez faire quoi ? Des réunions !! Youpi !! Le soir, le midi, le mercredi, le samedi. En veux-tu en voilà  >:( >:(

établir des fiches de pratiques pour pouvoir éditer des références, des bonnes pratiques- c'est légal de faire des choses comme ça? à quoi ça sert de connaître les sites et manuels que tu utilises? et si tu crées tous tes supports? ta collège a raison c'est de l'intrusion dans les pratiques professionnelles sous un prétexte qui me semble bien peu objectif.

Tiens ça me fait penser  ;D
la semaine dernière l'inspecteur devait venir voir mes collègues. A la garderie, la dame me glisse "il est pas arrivé l'inspecteur?" mais a été entendu par mes élèves  ::) du coup gros questionnement, bien fort, c'est quoi un inspecteur ? un autre : quelqu'un qui inspecte ; moi oui un monsieur qui vient vérifier que tout le monde travaille bien dans l'école
le premier: c'est pour les grands?
moi; euh oui c'est pour les grands, mais les enfants aussi
le premier : il vient quand ?
un autre : qui ?
le premier : bah le spectacle pour les grands

( un spectacle/ inspecteur  ::) ;D

Ca me rappelle une anecdote que mon maître de CM2, ami de mes parents, aime à me raconter encore aujourd'hui...
L'inspecteur entre dans la classe, se présente
"Bonjour, je suis l'Inspecteur".
Moi, tout en finesse  :-[ "L'inspecteur Gadget ?!"
Lui : Euh, c'est qui, celle là ???
Et le maître "ben euh, la fille de la collègue de la classe d'à côté" :-X  ;D

 Joseth et Azerty, drôle
Cette année, c'est le 4ème IEN de la circo en 4 ans, vraiment sympa et de bon conseil- certains râlent en disant qu'il est trop gentil, que ça va pas le faire. C'est toujours ça de pris

Bon mais sinon c'est pourri ce que vous racontez, franchement Camillou je te comprends, j'ai de plus en plus envie de faire comme toi  :o >:( !

On passe son temps à faire de la paperasse dans ce métier, monter des dossiers... et maintenant ces évaluations d'école, j'hallucine : ils n'ont pas autre chose à penser, pas d'autres idées pour améliorer le système  :o >:(

tu es ds quelle circo?? moi segré

Ah oui moi aussi y'en a qui ont chanté le générique de l'inspecteur gadget  ;D
J'avais qu'une trouille c'est que l'inspecteur se pointe juste au moment où mes élèves parlaient si FORT  ;D déjà que l'an dernier (en cycle3 pourtant) j'ai un élève qui l'a accueilli avec un "SALUUUT!" bien sonore quand il a ouvert la porte de ma classe  :-X

Ils sont accueillants tes élèves Azerty, très natures.
Et Sev, je suis dans les deux sèvres, rural comme le segréen, j'ai l'impression ( quoique, le 79= environ 320 000 habitants)

Ouais mais l'inspecteur n'a pas du trop apprécié et ma note s'en est bien sentie  :-X :-X :-X

Et que dit le rapport?. Chez nous, les notes peuvent baisser ou ne pas augmenter du fait du rallongement de carrière, elles ne sont augmentée-baissées qu'aux inspections et non plus de façon automatique comme cela se faisait auparavant. Du coup, des collègues ont vu leur note descendre un peu ou ne pas bouger. C'est peut-être la même chose chez toi.

Entre grossesse, CP, changement de département.......c'était ma première inspection  ::) ;D
Il m'a demandé de progresser rapidement sur une gestion du groupe plus cadrée etc  ::) no soucis, il lui suffira de revenir me voir dans une autre classe avec d'autres élèves et il pourra dire que j'ai progressé rapidement  ::)

Il n'a pas tenu compte du fait que sa présence pouvait perturber? à mon inspection, 2 élèves calmes habituellement: des zébulons complètement excités. L'IEN m'a dit que cela pouvait venir de sa présence . Et c'est tout.

Non j'avais déjà fait appel à la CP pour essayer de trouver des solutions tellement la classe était ingérable donc c'était de notoriété publique  ::) pas que pour ce jour-là et arrivé en fin d'année, tu penses bien que j'avais jeté l'éponge ayant épuisé toute ressources (et étant moi même épuisée  :-[ ) et attendais de jours meilleurs dans une autre école , avec d'autres élèves  :P

Moi aussi une seule inspection pour l'instant, à cause des grossesses mais aussi de la desorganisation de IEN !
J'avais 23 ce2 cm1 cm2. Un précoce, une qui est allée en IME l'année d'après, un qui avait passé pas mal de temps enfermé dans un placard, un qui refusait d'écrire, couché sur sa table toute la journée. Une dizaine de ppap, ma 2e année d' enseignement. L'inspectrice est arrivée, ils n'ont pas bronché alors que d'habitude c'était l'horreur. Elle m'a dit un truc du genre "ben ils sont pas si grave que ça, ces élèves !" :o >:( sans se rendre compte que sa visite faisait tout !
Ben oui, nommée la veille de la rentrée sur ce poste, j'avais parfois un peu de mal ! :P

Mais Azerty, si ta classe était pénible à gérer, il devait le savoir l'IEn, c'est pas sympa de t'enfoncer comme ça, t'es pas wonder woman

Non il ne m'a pas enfoncé, je pense qu'il était comme ma directrice = persuadé que c'est moi qui ne savais pas y faire avec eux  :-\ et  il a  mis ça sur le dos de mon handicap  :-X :-X >:( et écrit noir sur blanc (dans un coin de ma tête j'envisage même de porter plainte pour discrimination ??? mais bon j'ai d'autres chats à fouetter  :P )

la Halde?- et faire avec une classe difficile, y'a qu'un enseignant qui peut savoir combien ça peut-être galère- et il ne suffit pas de beaucoup d'enfants pour que le fonctionnement d'un groupe soit rendu difficle- un peu de soutien ne nuit pas, cela dit.

Mais c'est honteux ce que tu racontes là Azerty !
Je n'ai jamais osé te demander, mais... c'est quoi ton handicap ???

Je n'aurais pas dû lire ce fil ce matin avant d'aller bosser... Déjà que je ne suis pas motivée  :-X :-X

Azerty, si tu veux bien, tu peux nous en dire plus  ;)

Moi j' ai été inspectée une fois. C'était il y a ........................ 6 ans  :o
Chaque année je redemande à être inspectée, mais rien.

C'est quoi "ça"  :o :o :o :o :o :o :o

(l'inspection d'école)
Une fois des écoles disséquées, ils en imaginent un "fonctionnement type" pour l'imposer à tout le monde  ???

Lors de ma 1ère inspection, l'inspecteur s'est fait répondre au bout de 10 minutes. Pourtant pas vraiment le genre à qui on a l'idée de taper dans le dos (la CP style blonde glaciale, elle, ça avait été au bout de 5 min, alors qu'elle me montrait "comme faire pour les intéresser  8) "  ::) ::)  . Après ça, elle ne m'a plus jamais dit que c'était une classe normale...  :P).

Femelle à temps partiel, de toute façon, j'étais grillée (une membre d'edp a vécu la même chose) . Rapport 100% négatif (ah si: le choix du poème était intéressant).
Pas que la tenue de classe. Le berdol (de mon collègue, directeur de l'école) aussi .

Je suis d' une humeur de dogue  >:(
J'aurais dû faire grève !!!

 :-* :-* :-* :-* :-*

Bonjour tout le monde,
je rejoins la discussion: 4 garçons (6 ans et 1/2, 4 ans et 2 fois 20 mois... ) et je suis prof de français (ayant hésité à passer le concours de prof des écoles); alors tous les thèmes ici évoqués m'intéressent!!
L'inspection, pour moi, c'était il y a 11 ans, pour moi, ma première année de temps plein après le concours; depuis, rien!! Entre congés et mutation, c'est sûr qu'il n'y avait plus beaucoup de créneau... Mais c'est vrai qu'on oublie un peu vite le rôle pédagogique de l'inspecteur et de l'inspection... Surtout en ces temps de proposition de réforme.
Du coup, je me dis que cette année, où je reprends après un an et demi d'arrêt (grossesse+CP), ce sera pour moi , et je ne peux m'empêcher de stresser, même si, avec  nos propres enfants à la maison, on a tendance à relativiser ce qui peut se passer à l'extérieur...
Mes juju ont 20 mois et je me pose déjà la question de la rentrée quand ils auront trois ans: retour au temps plein? là, je suis déjà fatiguée, comme un peu tout le monde, alors imaginer passer encore plus de temps à l'extérieur et gérer le travail à rapporter à la maison en plus, ça me fait peur d'avance!!
Avez-vous des aides à la maison?

Ah, je vous rejoins sur ce grand sujet des inspections... Ca fait 16 ans que j'enseigne, j'ai été inspectée 5 fois !!!  :P
Les 3 premières, nickel.
La 4ème: une vraie cata. L'IEN, qui, soit dit en passant, m'avait trouvé plein de qualités 3 ans auparavant, m'a totalement descendue et n'a pas bougé ma note. Alors, en vrac: je rentrais de 6 mois de congé parental et, en plus, j'osais passer d'élémentaire en mater... forcément pour rien faire ! Ce monsieur est connu pour être une mysogyne de 1ère ! Ensuite, il m'inspecte parce que je change de département et, cerise sur le gâteau, ils sont 2 : un stagiaire + lui. Ils ont pris un mâlin plaisir à me démonter (encore que le stagiaire s'est un peu adouci à la fin). En gros, j'étais incompétente, fumiste et sans doute un peu raciste. Bien sûr, rien n'a été dit ainsi mais les allusions étaient malgré tout assez claires ! J'étais anéantie. J'ai passé le reste de l'année à aller bosser avec la boule au ventre et je faisais le trajet en pleurs. Les parents m'ont beaucoup soutenue, ils voulaient même écrire à l'IEN. La psy scolaire, dans le rapport que lui a demandé l'IEN (elle quittait la métropole), lui a mis une bonne tartine sur le fait que c'était bien de se préoccuper des élèves mais qu'il ne fallait pas pour autant en oublier les enseignants, il fallait les respecter. Elle a été au top. Elle m'a dit qu'elle se moquait bien des retombées parce qu'elle repartait à des milliers de KM.
Le rapport était plus soft que l'entretien, en même temps, s'il avait écrit tout ce qu'il a dit, il était obligé de faire  une contre-inspection et de baisser la note.
Je reconnais que je n'étais pas au top: 1ère année en mater, j'avais pas de repères et les collègues...  :-X En plus, les grumeaux avaient 18 mois, la grande 5 ans tout juste et j'étais toute seule toute la semaine car O avait eu sa mutation. Bref, facile, facile ...  :-\

Dernière inspection: 1 de mes MS a essayer d'attraper la jambe de l'inspectrice quand elle est passé à côté de lui (ouf, il a échoué et elle ne s'est rendu compte de rien !). Quand elle a voulu lui parler, il a haussé les épaules et lui a tourné le dos. 1 autre MS m'a fait une crise d'opposition béton (en entretien, l'IEN m'a dit "Vous avez déjà des préados dans cette classe !" ). Et pour terminer en beauté, 1 groupe de GS a saboté l'atelier, ils se sont disputés au point de commencer à se taper dessus !!!  >:( L'IEN est intervenue car, de mon côté, j'essayais de canaliser tant bien que mal mon petit hyperactif qui était plus que déchaîné et menaçait aussi de faire imploser son groupe...
Bref, une inspection de rêve !!!  :(
Mais l'entretien s'est bien passé. L'IEN a su faire la part des choses. Par contre, je n'ai pris qu'1/2 point. Je n'ai jamais compris pourquoi. J'ai eu beaucoup de points positifs pourtant. Alors je me de mande si je n'ai pas payé l'inspection précédente, je me demande aussi si je n'ai pas eu plus parce que j'avais eu une inspection seulement 2 ans auparavant alors que mes collègues ne l'avait pas été depuis 5 ou 6 ans (et elles n'ont pris qu'1 point, ou 1,5 au max).

Bref, moi les IEN, j'ai du mal, beaucoup de mal à les supporter !!!

Ah, et histoire de dire que c'est souvent pour rien, l'IEN qui m'a descendue n'a jamais répondu à la moindre de mes questions ! Quand il me disait que ça n'allait pas, je lui demandais des conseils. Voilà la réponse à laquelle j'ai eu systématiquement droit "Vous verrez bien avec l'expérience que vous aurez en maternelle ." .............. super, donc, je suis mauvais et je continue à l'être parce qu'un gros c** d'IEN n'a, lui, aucune expérience de la maternelle... ben oui, il était prof d'anglais !!!  :-X

J'adore la chute  ;D ;D ;D

Le mien était prof de maths.
Les PE doivent se lever à son entrée, et lui donner du "monsieur l'inspecteur".  Il a fait exprès de "casser" une Cpéda devant des T1 en stage (j'en étais  :P ) , aussi. Pitoyable.
Une compensation? La rumeur dit qu'il se faisait bouffer par les élèves...  chut... :-X

C'est sûrement pour ça qu'il a arrêté d'enseigner  :-X :-X

 :o >:(

ici les notes ne veulent plsu rien dire puisque le barème est bloqué en fonction de l'ancienneté

Quand tu es au taquet, oui, "forcément".
J'ai de la marge...   ::)

A propos de collègues...
Kiki se fade tout le dossier pour la classe de découverte, dont la destination a été imposée par la collègue car il faut quelle "se sente portée par un projet"? Devinez... (en plus de l'organisation de la vente de la semaine prochaine pour boucler le financement, qu'elle reste une journée de plus sur place - bien sûr)
Elle a fait semblant de s'occuper de trouver des accompagnateurs. On n'en a aucun, et elle me renvoie au directeur pour avoir des infos (je ne suis pas à l'école, elle si...) . Le dossier doit être à l'IA lundi 1ère heure. On y croit!
On respire... J'ai quelques traces écrites de son petit jeu de petite (bip).

Pas simple, les boulets :-*

Pour les curieuses....... ;D....... en gros pour faire court je suis malentendante donc oui c'est clair que dans ce boulot ça aide pas  :P mais bon veulent pas me trouver un poste où ça gênerait moins alors  :-\

Merci pour ta réponse Azerty ! C'est sûr que ça doit pas être simple au quotidien avec les gamins :(. Mais j'imagine que tu as des "accords" avec eux, genre ne pas parler trop fort pour ne pas se gêner mutuellement mais assez fort avec toi ? C'est sûrement très enrichissant pour eux !
Et sinon, un poste adapté, ce serait une école pour enfants sourds, il y en a par chez toi ?

Euh bah ma surdité est plutôt complexe, ce n'est pas du tout un problème de volume  ;D au contraire, je ne supporte pas le bruit ::) Je n'ai pas besoin qu'on parle fort  :P mais plutôt que chacun parle à son tour , en face de moi et sans aucun bruit parasite (autant dire situation impossible à obtenir dans une classe  ::) )
Mes élèves ne connaissent pas mon souci et d'ailleurs jusqu'à l'an dernier, aucun collègue non plus. C'est tellement difficile à comprendre, d'ailleurs même zhom ou mes parents ne se rendent pas compte :-[.
Pas rare que zhom me sorte " mais t'es sourde ou quoi" quand je le fais répéter  ;D ;D ;D ::)

Et tu crois qu'en leur expliquant comme tu viens de nous l'expliquer, ils ne comprendraient pas ??? Ca te soulagerait peut être ? Ton IEN, lui, il sait ???

Bah oui ;D parce que quand la cp est venue, dans ses super conseils (si je lâchais mes élèves du regard le temps d'écrire au tableau, y'en a qui se levaient pour aller taper un autre  >:( donc j'étais jamais tranquille  :-[) elle me dit que si ça me stresse tant que ça il faut que j'apprenne à me servir de mes oreilles pour qu'ils comprennent que même si je les vois pas, je les entends!!  ::) donc je me suis fais un plaisir de lui dire que là , même avec la plus grande bonne volonté du monde, c'était pas possible  :P

donc j'imagine qu'elle lui en a touché un mot.

Quant à mes élèves, cette année pas de souci  ;) et ceux de l'an passé, ça aurait été peine perdue.
Pour dire, comme j'ai été arrêté en fin d'année , je leur en ai parlé (bah oui j'étais pas vraiment malade, mais plutôt fatiguée donc ils ne comprenaient pas trop mon absence) et l'un d'entre eux m'a sorti " si t'as des problèmes d'audition t'as qu'à changer de métier!"  :-X

Ah ouais, sympa le mioche  :o >:(

fils de profs  ;D

Mais c'est un truc officiel, tu es reconnue "handicapée" ? Tu ne voudrais pas postuler en bibliothèque ou un truc du genre ?

Ah oui... ceci explique cela  ;D

Oui oui officiel, mais non, comme je l'ai écrit plus haut, pas de poste adapté pour moi , mais à moi de m'adapter  :P sinon tu parles qu'une bibliothèque pour moi ce serait le rêve  :D du silence  8)

maître E ou G ?
Le truc qu'existe plus  ;D

 ;D ;D

Effectivement ça ne doit pas être simple de faire classe  :P
Et pourquoi il ne te propose pas un poste qui ne soit pas un poste d'enseignant? Tu as contacté les syndicats?

Retrouver la chaleur du foyer ... :D
Semaine un tantinet épique: mardi 15h30... une alerte nous oblige à évacuer. 30 min dans le froid, sans manteau et les pieds dans la boue...  :-\
 ... et depuis hier, plus de chauffage dans l'école ! Ce matin, il faisait entre 14 et 15 dans les classes...  >:( pas mal de parents ont préféré garder leurs enfants à la maison. J'ai fini la journée avec 12 absents. En fin de matinée, les services municipaux sont venus nous installer des chauffages d'appoint dans les classes, mais le temps que ça chauffe ...  :P
On a fini par avoir 20°, mais en deuxième partie d'après-midi !
On croise les doigts pour que l'école soit chauffée un minimum pendant le week-end, sinon, lundi ça va être rude !  >:(

ma pauvre, la journée a dû être rude !!!

Ici, j'ai cru vivre un vendredi 13... une horreur !

Allez, raconte !!!  ;)

Moi j'ai cru vivre une semaine avec que des vendredis 13  :-X
Heureusement que je ne bosse pas lundi, sinon je démissionnais ...

oh dur !!!

Pour ma part, quand rien ne va... rien ne va !
J'ai un peu enchaîné les galères... entre les mômes malades, ma mère qui ne parvient à à arriver jusque chez moi pour les garder - merci la SNCF - collègues malades, absentes, je jongle sur deux classes, je suis seule entre deux cours pour surveiller... 5 classes !,  j'installe mes élèves à la cantine, pam, une assiette, je prends le personnage de notre classe, bam, il est décapité, je prends une boite, pam, le fond lâche etc...  enfin, là, tout le monde est au lit, même le mari ! Ouf !!!

Rien d'extra mais que des +,+,+,+,+... où tu te dis, mais ça finit jamais !  ::)

Ici ça fini vraiment jamais : enguelade à l'instant avec le grand  >:(
Le mode ado, en plus du reste, c'est juste pas possible !!

C'est mon 6 ans qui fait son ado- grrrr, je sens qu'on va bien rigoler à 13 ans.
J'espère que les vendredi 13 ne vont pas revenir. Allez, c'est le ouikend.

Coucou! Je viens de découvrir le fil et puis-je venir dé?
Je suis instit et maman de deux adorables crapauds de presque 3 ans. J'enseigne en Cycle 3 cette année à 75%. J'espère continuer au même rythme l'année prochaine car sinon je ne vois pas comment gérer les préps, corrections et tout le tralala sans même si mon homme n'est pas très d'accord là dessus ??? >:(
Cela fait 12 ans que j'enseigne et j'ai changé 3 fois de région, 6 fois d'école depuis 8 ans. J'espère avoir les permut pour me rapprocher de la maison car j'ai des soucis lombaires qui font que plus de 30 min consécutives en voiture... Aie Aie Aie.

Pour le sujet du moment, j'ai été inspectée 3 fois.
La première, classe atroce et inspecteur gentil. Il est arrivé vêtu d'un chapeau et d'un imper. j'ai dit "bonjour les enfants, je vous présente mr l'inspecteur qui vient voir comment nous travaillons" ET là j'ai mon hyper tonique de l'année et plus qu'hypertonique vraiment pas sympa, qui se lève, regarde à droite à gauche et se met à courir comme un hamster dans sa roue en hurlant "c'est l'inspecteur gadget!!!!!!!!!!!! c'est l'inspecteur gagdet..;;;;" Bref je lui ai demandé de s'asseoir... rien, J'ai menacé rien, il continuait . Alors là le monsieur s'est levé et d'un air warrior a dit, Madame, je vais vous montrer comment on fait. ALors il m'a montré... Le petit a stoppé, regardé à droite à gauche et se met à courir comme un hamster dans sa roue en hurlant "c'est l'inspecteur gadget!!!!!!!!!!!! c'est l'inspecteur gagdet..;;;;Grand moment!

La 2ème, rien à dire

La 3ème A tout un programme. J'étais zombiesque après la reprise suivant la naissance des filles. 2 à 3 heures de sommeil maxi par nuit; on avait des problèmes de santé avec une des chéries, je n'avais jamais été en maternelle mais je crois que j'assurais pas mal et les enfants progressaient plutôt bien.
Là l'inspectrice arrive, uen des élèves fait un gros caprice ; je la dispute. L'inspectrice me dit "elle n'est pas bien, il faut lui parler, regardez comment on fait avec des petits de maternelle". Elle l'emmène en dehors de la classe (bah oui, je vais laisser les 25 autres seuls!!), s'asseoit sur un banc et la prend sur ses genoux....!!!! Puis lui parle à l'oreille , la petite se sent gênée mais lui parle. Fin mot de l'histoire. L'inspectrice, lors de l'entretien me dit, voyez cette petite fille souffrait beaucoup d'où son caprice. Il fallait lui faire exprimer ce qu'elle ressentait. Vous savez elle a perdu son cochon d'Inde hier, il est mort, voilà la raison de son chagrin! Après elle me dit (on était en mai) que mon cahier journal, c'est inadmissible, s'arrête fin décembre! Je lui montre que non, que seul un intercalaire sépare les pages du classeur à chaque période. Elle me rétorque j'avais pas vu alors cen'est pas lisible! Bref, sympa la ***************. Au moins, elle m'a blasée, plus rien à faire des inspections!
Bon le lendemain,  quand la maman de la petite est arrivée avec un énorme bouquet de lilas pour que j'oublie les frasques de sa fille (et oui, c'est un village alors les infos circulent vite ;-)) j'ai dit à la maman que ce n'était pas grave et que sa petite souffrait pour son hamster. Elle m'a dit " mais ma petite fille n'a jamais eu de hamster, c'était juste un caprice comme j'en ai 15 par jour à la maison"

Voili , voilou, au moins j'en ai bien ri!

 ;D ;D ;D allez, on t'accepte, bienvenue au club! ;D

Trop bon l'inspecteur gadget et le hamster, en plus sympa la maman.

C'est clair! En plus, c'est une cuisinière et une couseuse de vêtements pour enfants hors pair!

Faut la garder, y'a quand même des mamans sympas- où je suis, les parents sont sympas mais j'ai bossé dans des endroits- ouille, un souci: le fusil.

bonsoir, je viens de voir ce fil.
Je suis instit et maman de 5 enfants ...
j'avoue que c'est pas toujours facile mais bon, en travaillant à 75 %, j'y arrive quand même. j'essaie toujours de faire passer mes enfants avant ceux des autres... mais c'est pas toujours facile. Le week end dernier, j'ai passé plusieurs heures à remplir les livrets d'évaluation de mes élèves ... mais j'ai oublié de vérifier les devoirs de mes twins, résultat, ils ont oublié d'apprendre leur poésie et ont eu leur 1er zéro de leur scolarité ...

C'est clair! Nous cette année, on en a un qui nous harcèle(le mot est vraiment celui-là) tous! Ca fait un bon équilibre comme ça.
A Roubaix,j'avais même une maman d'élève qui me faisait à manger tous les midis. PLus tu étais gênée et tu lui disais non, plus elle s'appliquait alors j'ai fini par accepter! Elle me faisait de tels petits plats qu'on mangeait à 4 dessus et c'était crô bon! "Encore merci à elle! (de la part de mon petitgros bidon)

Bienvenue Pauline, v'la le dépit pour tes loulous, par contre mère indigne, c'est pas là, c'est un autre fil  ;D ( tu es consciencieuse, voilà)
Guip, délire les repas, on a la cantinière à l'école qui nous fait de la petite bouffe sympa.

Ca s'est chouette!!! Faudrait qu'on apprenne à l'éducation nationale à soigner ses "employés"!

t'inquiète pas Pauline pour cette poésie, ils vont vite rattraper tout ça!

Pauline  :-*, et puis tes zouzous, ont 9 ans non????????z'ont pas trop fait d'effort non plus ! ;D
Pas besoin d 'être instit pour zapper des trucs rassure toi  ;D

Et puis bon, en CM1, se prendre en charge pour son travail personnel devient un objectif...  ;)

bienvenue!

Pourquoi contre un 75%,le mari?
A 100%, dis lui que le surplus de revenus ira dans la garde des enfants, les kilomètres, les impôts, une femme de ménage (si si) et... de la fatigue: tu seras de fait moins dispo ... pour lui.
A moins qu'il se charge de la bouffe, des courses, du ménage et du bain des enfants tous les jours d'école. Là, ça se réfléchit, bien sûr.

75% avec 5 enfants. Moi qui ai du mal avec 4  :-\

Ma 1ère collègue de 1/2 temps reprenait l'année suivante à 100% .
4 Enfants étalés de 12 à 2 ans (1 seule nounou à payer, les 2 en âge scolaire avec elle à 16h30, la grande autonome).
Même classe de bourg rurbain depuis 15 ans (les photocop' étaient des... stencils réutilisés... les soirées sur l'ordi pour préparer une trace écrite ou un exo, connait pas)
Sa mère lui corrigeait ses cahiers 1 semaine sur 2 ( :o  ::) )

Tout le monde n'est pas dans ces conditions !

Elle avait le temps d'avoir une mini ferme à la maison (le garage est une chèvrerie) ...

Ah oui effectivement... dans ces conditions  :P ;D

Moi qui me demande quand je trouverais le temps d'étendre la lessive.... mais bon, ma grand-mère était directrice d'école, jamais à temps partiel, et avait... 5 enfants  :o ! Dans ses délires alzheimeriens on voit bien aujourd'hui qu'elle a passé sa vie à se faire du mouron pour ses enfants, se demander comment elle allait faire ceci ou cela... Ben oui, c'est certainement pas mon grand-père qui aurait touché un torchon ou une spatule. Lui ne connaissait que le martinet et le journal  :-X. Bref, je ne sais pas comment elle faisait !

Enfin si. Je me souviens de l'étude du soir où elle faisait ses corrections pendant que les élèves, assis droits sur leur chaise, ne mouftaient pas, et pareil, ses enfants avaient une bonne dizaine d'années d'écart entre la grande et le petit. Et puis elle avait sa maman à la maison....

Je me demande si je ne vais pas prendre les jujus avec moi en CP.


JE VEUX LA MEME !!!!
 ;D ;D ;D ;D

Ca je suis pas sûre que ça simplifie beaucoup le quotidien. Certes ils sont autonomes, mais on  doit aider pour les devoirs et ça prend beaucoup de temps. Donc c'est souvent fait quand les jujus sont couchés  pour être au calme, et donc tard le soir.
Perso, je trouve que les journées ne finissent jamais : le matin je me lève tôt, la journée de classe, la soirée dans le bruit avec les jujus et quand ils sont couchés les révisions des 2 grands. Et les grands ça se couche tard.....


Par contre si ma mère habitait à côté ça serait probablement plus simple  :-[

Et tes jujus n'ont jamais un moment de calme entre le retour à la maison et le coucher ? Ca doit être épuisant  effectivement...  :(

Mes 3 grands ont toujours fait leurs devoirs seuls, ça aide  ;) Y'a qu'au CP où j'ai du un peu aider au départ (enfin l'ainé en tout cas, les autres  ::) )

Si bien sûr, mais ça n'est pas pour ça que je peux me poser.

Et faire réviser un contrôle de physique en étant interrompue toutes les 2 minutes ça n'est simple ni pour moi ni pour mon aîné.

Ils les font seuls mais il y a toujours une demande quelconque : de l'allemand à réviser, de l'histoire à réciter, du latin à vérifier, etc ....
Etienne, lui, se débrouille.

A vous lire je me dis que je me débrouille comme un manche....

Bah non , c'est moi qui me dis que je suis la véritable mère indigne  :-[ vu que j'aide jamais à rien  ??? je les laisse se débrouiller  :P (bon si d'aventure un venait demander de l'aide, je le ferais, mais ils viennent même pas; ils ont compris, je crois, que j'étais pas trés dispo pour eux  :-\) bon ça m'arrange, forcément  ;D mais je culpabilise un peu là  ???

Alors faut pas que ce soit moi qui vous fasse culpabiliser... Mon aîné est en MS, n'a pas encore trop de devoirs  ;), donc je n'ai aucune idée de ce que ça peut être  ::) :P

Azerty, tu as de la chance  ;)
Moi j'ai des enfants-glue  :-X

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah ... suis-je une mère glue ?  ???
Ici, c'est moi qui ai fait un planning avec ordre de passage pour les devoirs, la douche, mettre la table.
Bon, les garçons sont au cp, alors je pense qu'il faut que j'ai le nez dedans.
La grande, en cm1, commence tout juste à prendre de l'autonomie mais... j'ai de très gros doutes sur le fait qu'elle apprenne vraiment ses leçons !  :-X
Elle est prévenue que ça risque chauffer pour son matricule si les résultats ne suivent pas faute de leçons apprises !
Mais de toute façon, les leçons et elle...  ::)
La maîtresse m'a dit qu'elle comprenait tout immédiatement (à nuanacer un peu quand même !  ;) ). Du coup, apprendre une leçon est pour elle une perte de temps et surtout ça n'a pas de sens. Résultat: elle est excellente quand il s'agit de répondre à des questions à partir de documents (histoire-géo) mais ça chute dès qu'il s'agit de question "de par coeur" (dates...)  ::)
Le collège, ça risque être un choc culturel question apprentissage des leçons !!!  :P

Dur de tout concilier en fait, sans délaisser nos loulous et assurer au boulot- les journées sont quand même bien longues. Vous culpabilisez pas les filles, de toute façon, vous faites mal, vos enfants vous le diront- les miens aussi,  ;D

et monsieur l'inspecteur gadget aussi le dira!! ;D

 ;D

Bien raisonné! Vu l'état au moins un 75% s'impose, il part le matin à 7h15 et revient à 20h15 ...

T'inquiète pas, moi c'est ce qu'il m'est arrivé, pour le par coeur. Dès l'entrée en 6ème gros choc, une piteuse et j'ai vite réglé tout cela en m'adaptant!

Ben, le problème c'est que j'avais tendance à fonctionner comme ça moi aussi, sauf que... je n'ai jamais pu me résoudre à vraiment apprendre mes leçons !  :-X
J'ai toujours fonctionné en m'appuyant sur ma mémoire et sur mes capacités d'analyse du moment.
... et je crois pouvoir dire qu'il s'agit chez moi d'un fonctionnement bien ancré: tout ce qui peut s'apparenter à une contrainte a une fâcheuse tendance à me hérisser le poil, alors, les textes officiels, les conseils prodigués sans que j'en ai fait la demande, etc... tout ça me cause des allergies terribles ! Je ne suis pas une rebelle dans l'âme, j'ai juste une sainte horreur des contraintes alors l'Education Nationale par les temps qui courent...  :-X :-\

Flo, je crois qu'on est beaucoup à fonctionner comme ça, dans l'EN ;D

Tout pareil!!!!! En plus avec tous les papiers et procédures qu'ils ont tendance à nous rajouter en ce moment........

+ 1  ;)

GuiP, tu dois être la même que sur edp,non ?  ;)

Je reviens au sujet de départ : qu'est-ce qu'on peut faire d'autre quand on a passé une moitié de vie instit  ???

Gagné vu que maintenant je sais ce qu'est edp! Toi aussi sur les permutations?

Tu as quoi comme bagage ? Quels intérêts ? Quelles compétences particulières ? Quelles expériences ?

Quand on a été instit on peut tout faire  :P l'adaptabilité est notre quotidien  ;D

bagage : maîtrise d'histoire
intérets : la lecture/écriture
compétences : euh....... instit  ;D ;D (et aussi secrétaire administrative dans un lycée mais ça plus jamais !)
expériences : euh........instit  ;D ;D (et aussi agence de pub mais ça plus jamais !)

On ne va pas aller loin avec ça, non  ::)

Honnêtement dans mon cas à part un concours administratif je ne vois pas.

C'est sûr que ça + une famille nombreuse on a l'habitude d'organiser/gérer/déléguer et faire 42 trucs en même temps  ;D ;D
Mais pas sûr que les "patrons" le sachent...

Le profil pour être ... patron, quoi  ;D

aideauxprofs, le nom de l'assoc il me semble.

GuiP, il a passé quoi comme concours ? Il fait quoi maintenant ? La vie de bureau ça lui plaît ?

les concours de l'insee. ET avec ce concour sil a bossé 3 ans au rectorat.

Il est content ?

Oui mais franchement le métier de prof c'était pas pour lui!
Au moins on voit que la reconversion est possible.

C'est encourageant  ;)

Ca y est je t'ai trouvée ... .Tu es donc edp... azerty!...Les miennes ont 3 ans également!

 :D
Note moi j'ai fait le contraire, contrôleur de gestion puis instit! Comme quoi l'équilibre universel n'est pas rompu.
Bon lundi à toutes au boulot!  Moi j'entame mon dernier jour de congé maladie, risque d'être pô drôle car une des puces à la gastro.

Rho les transfuges de forum à forum !  :P  8) 8) 8)

Bibliothécaire ? Rédactrice dans une maison d'édition de littérature jeunesse ou de manuels scolaires ?
Tu faisais quoi en agence de pub ?

Tu te débrouilles comment en informatique ?

Rédactrice, ça me plairait  :D
(les horaires sont compatibles avec une famille nombreuse tu crois ?)

Pour l'agence de pub, laisse tomber, c'était il y a ............... 14  ans  :-X

J'ai une copine qui bosse dans l'édition et qui est au bord de la dépression : supérieurs méprisants au possible, du boulot par dessus la tête et un salaire loin d'être mirobolant... elle veut bouger mais les postes sont très rares.  ::)

Ben voilà, tu contactes l'asso pour les profs qui veulent plus être profs, tu leur dis que tu voudrais être rédactrice, tu refais fais ton cv avec eux et tu t'adresses aux éditeurs !
Pour les horaires, aucune idée... quand je bossais chez un éditeur, déjà c'était en Allemagne, et ensuite, j'étais célibataire, alors les familles nombreuses, je me suis jamais posé la question  ::)

Et combien de profs "au bord de la dépression, supérieurs méprisants au possible, du boulot par dessus la tête et un salaire loin d'être mirobolant" ???  :-X

C'est vrai que finalement, on y est !

Justement, quitte à changer...  ::) :P

Au moins l'intérêt de la nouveauté pendant quelques années et la responsabilité en moins !

Coucou !
Je viens de "gagner une journée de repos" !  :P
Après une nuit pourrie à avoir des douleurs importantes dans l'aine, la hanche, les lombaires et le genou, direction le doc.
Verdict: lombo cruralgie droite.
Et, l'animal, comme la douleur était passée au moment du rv, il ne voulait pas m'arrêter. Il a fallu que je lui dise que j'avais besoin de dormir !  :-\
Et dès que je suis remontée en voiture, avec la position assise, la douleur est revenue.  :(
Là, je m'octroie quelques instants sur le fofo mais ensuite je vais m'allonger, j'ai trop mal !

C'est évident que je ne vais pas me lancer dans un boulot à 60h/semaine  :P
J'ai quand même des impératifs, en tout cas plus que quand on célibataire. Si je dois faire garder mes mômes le mercredi et pendant les vacances sans gagner beaucoup plus c'est ballot  :-\

Et puis, honnêtement, je ne suis pas prête à lâcher mon statut de fonctionnaire  :-X
Imagine que je me retrouve au chômage, manquerait plus que ça. C'est pour ça qu'à part un concours, je ne vois pas ...

Mais Joseth c'est vrai que ça me plairait ce boulot. Peut-être en complément d'un mi-temps. A voir.

Sinon je sais que pendant un temps ma mère (prof) s'était renseignée sur les postes d'enseignants auprès des enfants hospitalisés... Les postes sont rares mais le boulot hyper gratifiant.
(Finalement ma mère a pu prendre sa retraite tôt et a enseigné aux enfants hospitalisés en tant que bénévole pendant quelques années).

Oui j' y ai pensé
J'attends la liste des posteS

Sinon mon mari me pousse à reprendre un mi-temps. J'ai des scrupules, sur le plan financier, mais aussi parce que lui aussi a besoin de repos et qu'il n'en prend pas.

Si tu en prends plus, il en aura plus aussi, c'est certain. Car tu ne feras pas que te reposer pendant ta journée de "repos".  ;)

Les postes en hosto apparaissent de façon spécifique ici: il faut un CAPA SH.
Ma binôme de l'an dernier a demandé à y être nommée depuis 5 ans, sans la spécialisation (aller sur Paris 1 année scolaire, solo avec 3 enfants ...  :-X). Elle travaillait en hosto avant d'être PE. RDV avec l'ien du spécialisé tous les ans, donc.
Résultat? Puisque le spécialisé l'intéressait, elle a été collée en clis "fourre tout" (gamins mis là plutôt que d'être placés... dont plusieurs qui relèvent de l'ITEP ... qui ferme à la prochaine rentrée ; elle n'a plus de carpe à la main gauche depuis novembre: bagarre ; la titulaire, qui a le CAPA SH rame aussi... ).

Bon ben c'est encourageant tout ça Léna  :-X :-X

Moi j'ai un élève cette année qui vient de clis. Il ne parle pas un mot de français, il est en ce2...

ouch  :-X

Pas de clin dans le coin, je suppose...
Je ne connais le CASNAV que de nom : http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/piapp1_64052/portail-casnav

J'ai fait ma demande de mi-temps pour l'année prochaine en partant de ce principe: je suis à bout, lui aussi, les enfants trinquent. Si je me mets à 50%, je devrais retrouver un peu de sérénité et je devrais réussir à caser les "corvées" dans le temps où je serai seule à la maison. But de la chose: avoir un retour d'école plus facile avec les enfants, ne plus être sans arrêt sur les nerfs. J'espère donc que ça profitera à tous. Je me dis que ça pourrait fonctionner un peu sur le principe des vases communiquants... c'est bien comme ça que ça marche quand on est à cran, ça doit donc pouvoir fonctionner aussi pour retrouver le calme.  ;)

Tes enfants ont quel âge Flo ?

10 (dans 12 jours  :D ) pour la grande et 6 ans 1/2 pour les garçons.
Et quand je vois certains petits problèmes à l'école (voir scolarité ) pour ma fille et pour un des garçons, je me dis que ça ne sera pas du luxe ce mi-temps... les jours où je serai à la maison, ils n'auront ni garderie ni cantine, de quoi souffler un peu.
Pour D qui vit toujours en surtension, ça devrait l'aider à se poser... (ça fait 3 mots de la maîtresse en 10 jours pour son comportement et une mise au point pour un problème à la garderie alors que tout était nickel au 1er trimestre ...  :-\ ). Je sais qu'il a beaucoup de mal à gérer le temps de cantine où il est hyper agité, moins de cantine c'est moins de risque de mal se comporter !  :P

Rien à voir avec le sujet du site, mais j'imagine que vous connaissez toutes la maternelle de Moustache... alors ça vous dira peut être de lire ça : http://www.tilekol.org/laffairemoustache... :-X

Oui j'ai vu cela hier! CA m'a scotchée, je suppose que cette dame (ou celui ou celle qui se fait passer pour cette dame) en a tiré des avantages. J'ai posté sur mon FB pour les collègues enseignants.

dilemme pour ma part.
Je suis à mi-temps suite à une fermeture de classe. Et ce mi-temps avec deux enfants en PS m'arrangent bien. Certes salaire divisé par deux etc...
L'année prochaine, je peux reprendre à temps plein. Visiblement en double niveau avec effectif en dessous de 22 élèves.
Ou reprendre à mi-temps et ne pas être sure d'avoir un TP l'année suivante donc sans doute partir... et le mi-temps sera sans doute avec une nouvelle directrice qui décidera peut-etre de nous changer de niveau de classe !
Bref, je voudrais juste votre avis car je crois que j'ai peur de reprendre à TP...
Mais me retrouver bloquer en Tpartiel et devoir au final partir pour une autre école ne me plait guère.
L'an prochain mes loulous seront en MS !
Autre souci, ils ont été bien malades et le mi-temps est parfait pour gérer ça... mais on fait comment quand ils sont malades avec un temps plein, sans famille pour les garder ?

Merci pour vos éclairages avisés !  ;)

Personne ne peut choisir à ta place  :P
Par contre, y'a quand même des chances que tes enfants soient moins malades au fur et à mesure qu'ils grandissent. Et y'a toujours les jours enfants malades ou se mettre soi même en maladie  ::) :P
Le pied moins de 22 élèves  :D pour une reprise à temps plein ça doit être gérable (au pire tu penses à moi qui en ai 24 en double niveau aussi, dont un que j'ai pour la première fois, alors que je suis seule sans famille non plus et je m'en sors donc tu devrais y arriver  ;) :-* )

merci azerty !
Je voulais surtout des regards extérieurs... depuis 2008 j'ai pas eu de classe à temps plein - CP et mi-temps - et jamais eu de double niveau.
Je garde pas un super souvenir du niveau CE1... mais il faut dire aussi que les CE1 de l'année prochaine sont mes anciens GS, et j'en ai une partie à l'étude... donc ça aide aussi je pense !

J'ai 29 ms/gs, je suis à temps-plein avec 3 enfants en élémentaire et pas de famille à côté.................................................................... je demande un mi-temps pour l'année prochaine car je n'en peux plus !!!  ;D
Pour ce qui est des enfants malades, jusqu'à maintenant, je les dopais (mauvaise mère...  :P ) pour pouvoir être fidèle au poste.
Maintenant, c'est en train de changer, je m'arrête plus facilement pour enfant malade et je commence à ne plus culpabiliser de le faire !
Mes fils sont peu malades (et l'ont très peu été depuis leur naissance alors que je m'attendais à ce qu'ils le soient vu qu'ils sont nés un tout petit peu en avance, à 35 sa). Ma grande, par contre, l'est beaucoup plus. L'école nous appelle régulièrement (ventre, gorge, tout y passe).
Je compte bien sur le 50% pour faciliter tout ça.
Moins de 22 / classe.... bouh, t'es où, veinarde ?  :-\

ben, si on a eu fermeture de classes et double niveau... c'est parce qu'on remplit pas nos classes. Donc la directrice essaie de faire de petits effectifs pour les double niveaux ! mais faut être lucide, si elle peut remplir en cours d'année... elle inscrit !

Coucou, l'année dernière j'étais  50% , pas du luxe car une petite a passé 5 mois à aller à l'hôpital une fois par semaine au moins? Bref salaire divisé par deux mais pas de repos pour autant.
Cette année je suis à 75 % et je les mets à la crèche le mercredi et le vendredi. JE bosse à fond le mercredi. Ca tient nickel sauf si elles sont malades. Là, cela fait 15 jours qu'elles enchaîne, heureusement j'étais en arrêt maladie car sinon, au 1 février on n'avait déjà plus de jours enfant malade ni moi ni mon mari et la crèche ne les prend pas quand elles sont à 38,5 ou autre (ce que je comprends tout à fait). Par contre on n' a personne pour les garder aux alentours. Bref on jongle, l'année dernière l'inspection m'a accordé au vu de sproblèmes de Solène de sjours enfant malade en plus et le médecin m'a mise une fois en arrêt pour qu'on puiss garder les filles. Bref pas très cool. Ma mère est descendue de Lille 2 fois également pour les garder mais ce n'est pas souvent possible car elle s'occupe de ma grand-mère.
Bref, l'éclate le 75% quand 0 malade. Là par exemple je suis HS.
Sinon, pour info, j'ai un triple niveau en cycle 3 de 26 en je m'éclate comme jamais enclasse depuis 12 ans. Merci PIDAPI!

Je ne comprends pas. Le TP dépend de l'école où tu es  ??? On peut d'obliger à changer d'école si tu prends un TP?

Sinon ma collègue a 3 enfants (la dernière a 4 ans) et a toujours été à temps plein.

Je n'ai pas encore eu d'enfant malade cette année (moyenne section)

oui, le seul poste qui restera si je ne prends pas le Tplein, c'est un mi-temps. C'est à cause des suppressions de postes, fermeture de classe.
On était deux à "sauter". Il restait un mi-temps et pour ne pas partir de cette école, j'ai accepté le mi-temps. A la rentrée, opportunité de prendre un temps plein se présente, c'est pas dit que l'année d'après un autre poste se libèrera dans mon école. J'ai pas mal changé d'école. Je suis bien dans celle-ci, je voudrais me poser un peu !

... Ce que je comprends !  :)

Et si tu fais temps plein l'an prochain et temps partiel l'année d'après, en fonction du poste ?

Et ton conjoint? Comment peut-il être présent dans le quotidien des enfants?
Ca compte beaucoup aussi...

(avec la naissance de Lucille, je repasse à mi-temps. L'an passé, TPlein avec conjoint ne pouvant pas me relayer+3 lieux pour chercher les enfants= 1h15 du boulot à chez moi... plus jamais!!!!Cette année, je vois bien ce que j'ai raté l'an passé à force de "pas le temps", "trop tard", "chhht c'est l'heure de dormir"....
Mais le jour où zhom peut prendre ne serait-ce qu'un peu le relais ... j'y retourne. Mais pas avant!)

Bref, juste pour dire que pour moi, la réflexion englobe les conditions ...

mon mari a des horaires décalés. Il récupère les enfants à 16h30. Ils iraient à la garderie le matin, 20 min avant le début de l'école ( ce qui est le cas deux fois par semaine cette année)
Donc réunion en fin a-midi, le papa est avec eux. ;;Et si mercredi, je peux les emmener avec moi, les ATSEM les gardent.
Après je peux les inscrire dans mon école mais je n'y tiens pas trop...
Je sais bien que mon soucis n'est pas insurmontable mais je ne veux pas me planter et passer une année pourrie de tous les côtés !

Pour tes enfants, par exemple, cela te paraît-il acceptable comme rythme? Entre autres de manger à la cantine TOUS les jours?

Pourquoi ?

J'envisage de le faire quand ils seront en cp. Impossible de les récupérer à 16h30, pas envie de les mettre à l'étude, pas envie non plus de payer qqun pour les garder alors que je rentre peu après.

C'est compliqué tout ça. Moi je ne sais toujours pas si je reste à 75 ou si je re-passe à 50...

LouiseA, tu aurais quel niveau ?
Ce n'est pas la même charge de préparation et surtout de correction en cycle 3 qu'en cycle 1.
As-tu déjà eu les niveaux que tu aurais ? Si déjà préparés, tu auras moins de boulot.
Sinon, pour tes enfants, ça me semble des contraintes très supportables puisque ton homme peut les gérer le soir.

Lulu, c'est le contraire pour moi, je suis à 50% et j'hésite à reprendre à 75% au vu de ce que tu dis.

A ta place, je n'hésiterais pas, tu es fatiguée, ton homme est d'accord pour un mi-temps, fais-toi une pause d'un an.

Un autre solution serait de ne pas récupérer tes enfants juste après la classe, pour avoir le temps de travailler et de souffler mais j'ai l'impression que tu n'y es pas prête.

Ce qui me fait pencher pour le 75%, c'est l'envie de plus participer à l'école : la GS me passionne, j'ai beaucoup trop d'idées pour seulement deux jours par semaine.
Et je commence à tourner en rond à la maison : je suis toujours occupée mais ce n'est vraiment pas valorisant pour moi, j'ai l'impression de ne servir à rien.
Mais comme l'aide perso se fait le soir, ça veut dire garderie jusqu'à 18h15 deux soirs par semaine, 17h30 le troisième soir, et tous les matins 25 minutes avant la classe.
Cette année, j'avais une super nourrice, plus proche de mon boulot mais elle ne continue pas les périscolaires car ça lui retire des places d'enfants d'âge préscolaire et elle me prenait les enfants malades ce que ne fera pas la garderie (et pas de famille dans le coin). Cela dit, mes filles sont très peu malades.
Une des dames de la garderie n'est vraiment pas avenante et les locaux sont super petits.
Un des arguments pour rester à 50%, c'est que cette année est beaucoup moins stressante que les précédentes : j'ai du temps pour les enfants et pour tous les imprévus qui ne me désorganisent plus comme les années d'avant (où j'étais pourtant à mi-temps mais en CM et les jumelles étaient plus petites donc beaucoup plus demandeuses).

Je cogite depuis 2 semaines et je change d'avis plusieurs fois par jour !

Et aussi, l'année prochaine, je vais sans doute avoir une PS-GS, je n'ai jamais fait de PS donc disposer de temps pour peaufiner ça pourrait être plus agréable.

Glasgow, moi aussi je change d' avis environ 2 fois par jour  :-X

Ils ont quel âge tes enfants ?

Ce qui me fait aussi pencher pour le 50 c'est l'entrée d' Etienne en 6eme.

Je ne sais pas comment vous faites avec l'aide perso le soir. Retrouve ça horrible. Je n'ai pas choisi ce métier pour finir à 18h et bonjour la journée à rallonge pour les élèves mais aussi pourvus enfants qui 'ont rien demandé  :-\
Mais bon, je suppose que vous n'avez pas le choix...

Non, pas le choix, il y a une heure trente de pause le midi et l'IEN ne veut pas d'aide perso sur ce créneau trop court (c'est accepté seulement quand il y a deux heures de pause).

Mes enfants ont 3 ans (x2), 8 et 10 ans.
L'ainée est entrée en 6° cette année mais j'ai des filles en or qui font leurs devoirs seules et très bien. Heureusement car je n'ai vraiment plus envie de faire la maitresse le soir.

Nous aide perso le midi , 30 minutes mais c'est vrai que nous avons jusque là deux heures de pause.

En me relisant, ça devient limpide : je vais rester à mi-temps, je ferai la wonder woman dans une autre vie, j'ai fait des enfants, je les assume.

A toi Lulu !

Si je ne change pas encore d'avis ...

Azerty, avez-vous pensé à baisser le prix de votre maison pour vous sortir de cette impasse ? Ta situation et celle des tes enfants me peinent beaucoup.

Glasgow, on est déjà à 30 000€ de moins que son estimation; baisser encore: on vend à perte  :-[mais c'est clair qu'on le fera si d'ici avril on n'a aucune touche. Mais j'ai l'impression que à part la donner, on n'arrivera jamais à s'en débarrasser  :-[ Les gens sont plutôt frileux par ces temps de crise  :P
Peut être qu'aprés les élections, certains seront "rassurés"  ???

En tout cas pour moi tant qu'on l'a sur les bras c'est temps plein obligatoire :P :P ;)

C'est sûr, ce n'est pas du tout la bonne période.
Cela vous permettra peut-être en revanche de trouver un maison pas trop chère autour de Poitiers ?
Mon oncle a vendu moins que le prix auquel il avait lui même acheté mais il a réussi à trouver un appart équivalent pour le même petit prix.
C'est pas juste d'être dans une galère pareille en travaillant tous les deux à temps plein.

Alors pour certaines questions posées !
Je ne peux pas savoir quel niveau l'an prochain car nous aurons une nouvelle directrice... et il faut lui garder un mi-temps... elle peut décider que le niveau restant ne lui convient pas !
Il y a les instit' qui ne veulent pas bouger.
Donc, pour le moment, j'ai le choix entre 32GS, 25CM2, 10CE1/12CE2... en fonction aussi de mes collègues  et de la nouvelle directrice !

Alors là, moi, à l'heure actuelle, je choisirais sans hésiter le ce1/ce2...
Bouh, j'espère revenir un peu en élémentaire !  :P

ben moi aussi... mais on est deux sur les rangs !!!

Ben moi, c'est la classe que j'éviterais ... A cheval sur deux cycles et jamais fait ni l'un ni l'autre de ces niveaux.
32 GS ça fait vraiment beaucoup, je crois que je prendrais les CM2.

Moi aucun des 3 ne me fait envie ::) ;D finalement peut être vaut mieux rester à temps partiel  ;D :P :-*
32, ça fait beaucoup pour des GS (mais bon à choisir c'est ce que je prendrais) les CM2, vu que j'aime pas trop le C3  :-\ et en plus avec toute la paperass pour la 6ème  :P et les double niveaux c'est pas top, bon ok y'en a que 22  ;) bon à la limite s'ils ont été trié sur le volet (les plus autonomes) pourquoi pas.

Moi aussi je resterais à temps partiel  :-X ;D


+1


Ah je ne vous ai pas dit mais je peux aussi faire mon mouvement et demander une école à côté et être à 50%  :P

Tiens, pendant que j'y pense...
Pour celles qui sont à mi-temps en maternelle: vous vous êtes organisées comment avec votre "moitié" pour l'organisation des ateliers ? ateliers filants sur la semaine ou chacune suit ses ateliers sur ses jours de présence ?
Et pour celles en élémentaire, et qui sont titulaires de la classe: vous vous êtes réparties toutes les matières ? comment ?

Cette année :
mon complément fait la grammaire, les sciences, la lecture suivie (c'est elle qui a voulu j'ai pas dit non  ;D). En maths on a un fichier on se met d'accord sur la page qu'elle fait (en gros on en fait une par jour). On communique par mail ou texto.
Par contre elle donne souvent des punitions et ça je refuse de m'en occuper  :(

Quand j'étais à mi-temps c'était en gros pareil : conj/orth ou gramm/vocab ( pas 2 matières trop lourdes comme conj/gramm), une année mon complément s'est chargée de tout le calcul j'ai fait le reste, et histoire/sciences ou géo/techno.

C'est au niveau des évals, des livrets et des conseils d'école que je vois une différence. Et des parents aussi. A 75% c'est tout pour moi  :-[
A 50 c'est plus facile de faire moitié-moitié.

Je crois que le mode de fonctionnement doit se décider à 2.
Selon l'entente avec la collègue, tu peux décider de t'occuper de tout ce qui est langage et la collègue DDM et chacune prépare les ateliers pour toute la semaine mais il faut pouvoir s'adapter à un truc que tu n'as pas toi même préparé. Ou encore faire le une semaine sur deux chacune prépare tout et l'autre ne fait que mettre en place. Ou si vous travaillez par projet ou thème ou album, à tour de rôle vous en prenez un en charge.
Sinon c'est le chacun pour soi pour ses 2 jours mais il faut quand même bien anticiper pour la progression afin de ne pas faire trop la même chose et laisser des domaines non exploités.

J'avoue que même si un mi temps me permettrait de souffler, vu que je préfère la maternelle, ça me semble quand même plus compliqué qu'en élémentaire pour se partager le travail.

L'an dernier, à 80% en élém, j'ai proposé à celle qui me complètait des matières qui me semblaient moins interdépendantes des autres (anglais, géométrie et mesures, sport, histoire et comme il faut aussi du français : orthographe lexicale mais ça aurait pu être vocabulaire)

Pour la maternelle, j'ai vu les 2 fonctionnements. A priori, j'étais plutôt pour les ateliers filant sur la semaine quand je voyais les collègues courir après le temps pour boucler leurs "2 jours".
Mais, si je reste sur la même école, je pense prendre la même orientation qu'elles, question compatibilité avec celle qui devrait, normalement, compléter mon mi-temps.
Pour moi, les grandes lignes se décident à 2, chacune sachant ensuite ce que l'autre fera pour éviter des oublis ou des doublons. Et chacune prépare ses propres ateliers et les gère comme elle le souhaite.
A suivre donc, en fonction de ce que l'avenir me réservera !  ;)

Pour lulu, c'est sûr que si je suis en élémentaire, la lecture suivie...  :P j'adore lire et pour moi, la lecture suivie est un "péché" !  ;D

deux ans de mi-temps en GS. Programme prévu à deux et même emploi du temps sur la semaine... peu importe l'instit' !
On fait les mêmes ateliers, rituels...
on peut même s'échanger nos jours sans être perdues !!!
On a fait deux jours deux jours. Cette année, je fais lundi vendredi, elle fait mardi jeudi.

GS, un atelier par jour pour moi (4 rotations du même), un sur deux jours pour ma collègue (deux rotations par jour), on voit en semble les compétences que chacune travaille la semaine d'après et chacune prépare et fait à sa sauce. Arts en commun. On ne travaille pas de la même façon mais on s'entend bien.

En CM, on se répartissait les matières selon nos goûts et compétences  et projets en commun (théâtre, classe de découverte).

Ah c'est cool ça  :)
Ici c'est forcément 2 jours d'affilée.

Je viens de faire mes comptes :
on paie 100 euros de + d'impôt par mois
on vient de perdre le complément familial -160 euros
je pense qu'on va aussi perdre une aide de la mairie de 200 euros

Euh je bosse 1 jour de plus pour rien ou quoi  ???

Idem!

POur le mi-temps l'année dernière en cm2, mon "mi-temps" faisait sport(2x) géométrie - arts plastiques - histoire - mesures - vocabulaire et une partie de l'orthographe et de la lecture.

"C'est au niveau des évals, des livrets et des conseils d'école que je vois une différence. Et des parents aussi. A 75% c'est tout pour moi 
A 50 c'est plus facile de faire moitié-moitié."

A 50, c'était presque tout pour moi car ma mi-temps ne faisait pas par compétences les évaluations et ça me gênait.

Purée! Vous avez le droit? Nous c'est forcément lundi /jeudi et mardi/vendredi ! Où cas où on se tournerait les pouces et où on partirait en we.....

C'est quoi le complément familial ?

Ah la la Louise, lundi + vendredi...  ça ne te coupe pas trop la semaine. T'aurais pas préféré 2 jours d'affilée ?

Ici, il me semble que l' IEN demande (exige ?!) que les journées soient consécutives.

Question compte, pour le moment, je ne sais pas trop. Ce qui est sûr, c'est que 2 jours de moins de cantine et la moitié des mercredis en moins pour le clsh, ça va se sentir ! On paie cher !

J'ai fait de tout:
lundi-mardi
jeudi-vendredi (actuel)
lundi - vendredi (plus jamais ! )
mardi - jeudi (mais pas la même classe)
lundi - jeudi (j'ai beaucoup apprécié)
En jeudi - vendredi, zhom apprécie que je sois zen le WE.

Par ici, les ien ne s'occupent pas de savoir si on part en WE ... ou pas  ;) .

Pour les bulletins la forme est imposée par le conseil des maîtres (et par des imf que si t'es pas imf, tu fermes ta ...) , reste le remplissage et... le commentaire! .
Sur les 3 années où je suis la "référente" de la classe (en "droit" ou en fait), j'ai eu:
-la malade à chaque fin de trimestre - chouette - et pour les éval nat' et la liaison cm2-6ème (j'ai refusé qu'elle touche pour les éval nat naméo  >:( >:( >:( déjà que j'ai "pris" la classe pour arranger le monde!)
-la collègue que je pleuuuuure : nickel (et pas que pour les bulletins!)
-la collègue qui me dit: "un trimestre toi, un trimestre moi"  (c'est ça c'est ça, et le 3ème, qui s'y colle ?  ::) >:( ) : mon actuelle

Flo, le complément familial est versé par la caf sous conditions de ressources. Que du coup on dépasse d'un cheveux cette année (ça se joue a qq euros mais un plafond c'est un plafond)

Nous pour l'allocation de naissance des filles, on dépassait de quelques euros le plafond et quand on a téléphoné, même pas pour cela et qu'ils ont vu que c'était des jujus, ils nous ont donné l'allocation quand même. Tu peux leur ressortir le tableau de l'assoc sur l'effort de financement pour les juju et ça peut-être un petit atout peut-être, moi je tenterais un ch'ti coup de fil!

Purée, j'ai pondu une éval de géo sur les inégalités dans le monde pour mes CM2 dont je suis assez fière!

je préfère travailler deux jours "espacés" que deux jours d'affilés qui me stressaient quand je rentrais chez moi !
là, quand je rentre... je passe à autre chose !

Mon binôme me manquera... j'ai adoré travailler avec elle ! ça stimule !

Moi aussi je préférerais, mais pas le choix  :-\

Bon, on résume :
- qui est à temps plein ?
- qui est à mi-temps ?
- qui est à 75 ou 80% ?

en 2009=75
en 2010=50
en 2011=75
en 2012=75 ;;;j'espère

2006/2007 : temps plein
2007/2009 : 50%
2009/2011 : 75
2012 : 50 ou 75

A  50% depuis la rentrée 2004 .

2006/2007 : Tplein
2007/2008 : Tplein
2008-2009-2010: Cparental
2010-2011 : Tpartiel GS
2011-2012 : T partiel GS

Par contre, dans le privé, ils commencent à refuser les temps 75 % et autre. Préférence pour le 50% qui lui est renouvelé sans soucis. Pas trop le cas des autres...

Ici 0%  8)

Mais j'ai fait du 75, du 80, du 100 et du 50 %.
En tant que titulaire, seulement du 50 % sur la classe (25% décharge TICE). Avec mon binôme, on a fonctionné comme tu décris, Louise. On avait même un cahier journal commun, qu'on remplissait chaque soir sur Google Doc. On était quasiment interchangeables, on avait les mêmes rituels (regroupement au coin bibliothèque, mot du jour, dictée du jour, même manuel de français, même fichier de maths, ateliers de français par groupes de niveau... permis à points qui courait sur deux semaines et était partagé par nous deux etc.) Je faisais arts et musique, DDM/sciences et EPS, elle anglais, DDM/hist et géo et EPS. Une super année.
Par contre, ça voulait dire obligation de bosser la veille du jour travaillé, en gros, pour savoir où ils en étaient, ce qu'il fallait reprendre... et ça c'était super compliqué. Impossible à gérer avec mes 4 loupiots maintenant, et pourtant c'était un super fonctionnement !

Les fois où j'ai fait tout le français et le collègue les maths, je trouvais ça dur parce qu'on n'avait les enfants que 3 jours par semaine chacun (1 jour + 2 1/2 journée). Le jour complet sans maths ou sans français était hyper long. Mais ce choix m'était imposé  ::).

Perso j'ai fait beaucoup de CE2. Du CE2/CM1, du CE2/CM1/CM2, du CE2 pur et du CE1/CE2.
Ben le CE1/CE2, merci, je le laisse à d'autres  :-X.

Pour résumer en court  ;D pour cette année en cours ça donne:
- qui est à temps plein ? Azerty
- qui est à mi-temps ? Léna, Louise A
- qui est à 75 ou 80% ? Lulu, GuiP
et 0% : Joseth

Pour l'an prochain:
TP:
50:léna, Louise
75 ou 50 ? :Lulu
75: GuiP

moi je sais pas, ça sera peut être 0% comme Joseth  :-\

je travaille à 75 % en maternelle, ma décharge s'occupe de certains domaines d'activités : ordre et grandeur, temps, le monde des objets; et ça se passe bien.

Pour résumer en court  ;D pour cette année en cours ça donne:
- qui est à temps plein ? Azerty
- qui est à mi-temps ? Léna, Louise A
- qui est à 75 ou 80% ? Lulu, GuiP, Pauline
et 0% : Joseth

Pour l'an prochain:
TP:
50:léna, Louise
75 ou 50 ? :Lulu
75: GuiP

eh zavez droit de citer et vous ajouter toutes seules comme des grandes  ;)  :-*

Au fait Azerty, je ne me rappelle plus, tu habites où?
Et pourquoi 0% l'an prochain ?

J'habite à 130km à l'ouest de chez toi et 0% car si pas de mutation, comme je me vois mal réitérer une seconde année à distance il ne me restera que cette possibilité là  :-\

Je suis à temps plein cette année, et je l'ai toujours été... mais avec une demande faite de 50% pour la rentrée prochaine.  ;)

Vu la situation, j'espère qu'une chaine passera par chez toi pour les permut, de tout coeur!

Demande de mi-temps remplie. Elle est sur mon bureau. Je réfléchis ....

Paraît que Hollande veut nous réduire nos vacances d'été  :-\
Il est temps de changer de boulot  ;D ;D

Les mutations sont en ligne. Je vais aller jeter un coup d'oeil  ;)

Pour résumer en court  ;D pour cette année en cours ça donne:
- qui est à temps plein ? Azerty, Sev79, flo31
- qui est à mi-temps ? Léna, Louise A, Glasgow, Fred&Greg
- qui est à 75 ou 80% ? Lulu, GuiP, Pauline, Cala (mais en congé mat)
et 0% : Joseth

Pour l'an prochain:
TP: sev79 LOUISE A
50:léna, Louise, Glasgow, Cala, flo31
75 ou 50 ? :Lulu
75: GuiP

Moi je m'en fiche des vacances raccourcies, par contre les 5 jours  :P

C'est clair, je ne sais même pas comment je pourrais m'organiser avec les activités des crapauds, les corrections, tout le bazar et classe (si c'était à 100%) 5 jours par semaine!

Quels 5 jours  ???

bah parait que Holande veut supprimer la semaine de 4 j pour étaler les apprentissage, donc 5j  ::) ;D

Alors là moi je démissionne !!

 ;D
je n'aime pas du tout les 5j  :P pourtant je souhaite trés trés fort intégrer un département où les écoles (à qq exceptions) sont à 5 j  :-X :-\ mais bon au pire je me mets à temps partiel et je fais pas les 5j  ;)

Je veux bien 5 jours mais 7h/j tout compris: classe, rangement,corrections, préparations, RDV divers, réunions, aide et suivi perso soit 4 h de classe et 3 heures pour le reste, je lui file l'emploi du temps quand il veut Hollande ;D

I have a dream ...

5 jours pleins ??? ou 4 jours 1/2 ???
Ici, on fonctionne à 4 jours 1/2. J'ai connu le rythme 4j pendant des années et, sur un plan strictement professionnel, je préfère 4 jours 1/2. Sur un plan privé, je préfère 4 jours...  ::)
On a dû soumettre de nouveau au vote l'organisation de la semaine car, dans le 31, nous sommes en régime dérogatoire et c'était valable juste 3 ans. Là,sur la commune, la semaine de 4jours 1/2 a encore été plébiscité par l'ensemble des parents élus et une grosse majorité des enseignants.
Mais nous ne saurons sans doute qu'en juin ce qu'il en sera de la décision de l'académie... entre temps, il y aura eu des élections........... ! :P

Pour les vacances racourcies, moi aussi ça ne me gêne pas... à condition que ça soit pour une nouvelle organisation de nos heures et pas pour faire des heures sup qu'on "oublierait" de nous payer... parce que, après tout, nous sommes sacrément privilégiés ... !!!  ;D

J'avais oublié ............................


Je suis en vacances, youpi !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :D

YYYYYYYEEEEEESSSSSSSSSSSSSSSSSSS


me too!  8)
(crevée)

Not me  :P
(crevée aussi)

vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvacaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaances!!! :D :D :D

enfin on y retourne pendant les vacances pour ranger un peu, car j'ai fini ce soir avec 3 rdv de parents donc pas eu le temps de ranger mon bureau  :P

Encore 2 semaines pour moi  :P

:-* :-*

Je vote pour toi présidente alors!!!!

Moi je refuse dorénavant de venir en dehors de nos heures de travail et à part les bulletins , je ne ramène plus de corrections à la maison. EN raison, de notre régime "bonne à tout faire à tout heure", certes le midi et de4h30 à 5h10 c'est chaud et intense mais .... Juste marre d'être corvéable à merci pour plein de choses inutiles.
EN plus, cela me gonfle de faire 60 km pour aller à l'école et de payer la crèche pour cela.
A part cela je bosse comme une cinglée avec une organisation qui me correspond mais j'en ai vraiment assez des "à-côté " du métier.

+ 1

Mais ça veut dire que je ne lève pas la tête de la journée, que je ne mange pas avec mes collègues, que je corrige le midi et pendant les récrés  :P

pendant les récrés ??? et qui surveille tes élèves?

j'allais demander pareil? vous avez un tour de garde???

Ben oui  ;)
Ecole de 10 classes. Perso je fais un grand service (20mn) et deux petits (10mn), je suis à 75%. Evidemment quand je suis de service je ne corrige pas  ::)

Même taille d'école, et autant de service en étant à 50%  ( >:(  des temps plein se reposent... va y avoir des surprises au dernier trimestre  >:( )
Par contre, je ne corrige pas pendant les récré. C'est récré pour moi aussi!    ;D (j'ai 2 récrés de libre, en fait).
Je corrige le midi à fond, puis je vais manger dans la sdmaitres . Souvent en une 1/2h (20 min vendredi : il y avait longtemps!)

Une collègue (ma 1/2 temps...) corrige ... debout dans la cour... dans la zone la plus accidentogène ...  ::)

:o :o

Souvent je corrige/fait un affichage/prépare l'apres-midi en mangeant  :P
Mais c'est la seule solution pour ne (presque ) rien ramener à la maison. Je ramène les expressions écrites et les contrôles.

je bosse aussi bcp entre midi et et... l'aide perso,  :P, je prends 5 min pour manger, et donc evidemment, je ramène du boulot à la maison!! :P :P

Ecole de 7 classes en élémentaire, nous sommes toutes tout le temps sauf à l'accueil 5/7 de service mais bon ce n'est pas du luxe car on peut avoir de récré zens et des enfants prêts à bosser à la fin sans raconter "tous leurs malheurs"
Par contre, périnée en béton car pas de pause pipi (sauf urgence!)

Moi ça s'est terminé par une pielonephryte  :-\

 :-X

Vessie estampillée E.N. depuis mes 2 ans.
Bonheur des toilettes à la turque, sans papier, pas propres, et porte ne tenant pas fermée...

Mdr  ;D

 ??? moi je peux pas ne rien ramener à la maison, et partir à l'heure le soir  ???
J'arrive minimum 20min avant les élèves pour préparer du matériel, faire des photocopies, je range un peu le midi avant le service de cantine, j'arrive à préparer le matériel de l'aprés midi aprés mon service de cantine, et je reste le soir pour corriger , ranger, réflèchir au lendemain, je rentre il est parfois 19h et dans la soirée je tape une fiche ou je fais une recherche sur le net, je cherche des idées d'activités, je relis des doc péda , j'imprime du matériel, je plastifie parfois ou fais des découpages, montages, coloriages, je teste mes idées etc  :P bref je dois vraiment être nulle pour ne pas réussir à me poser plus que ça  ;D
 ???
par contre les récrés, si je peux je fais rien  ;)

j'ai entendu d'autres organisations d'aide personnalisée, j'essaie de voir ça et je vous tiens au courant si ça vous dit, ça a l'air pas mal du tout.
et la récré, je fais la direction: courrier, mail, coup de fil... et je surveille avec la collègue et les atsem, 2 classes et des élèves tranquilles.

tout pareil, sauf que je suis contrainte et forcée de récupérer mes filles chez la nounou   à 18h, dc je pars de l'école à 17h40 maxi, c'est chaud... et le soir je m'y remets de 20h30 à 23h.
je dois vraiment être nulle et pas organisée! :P

CA me fit penser, on peut peut-être faire une récap par niveau et s'échanger des bons plans, des preps des supports. IL y a plein de sites super pourquoi ne pas les fédérer ou se donenr de sbons plans.
PAr exemple, pour mon cycle 3, j'ai fait un classeur .doc de 200 poésies classées par thème.
J'ai aussi une petite dizaine d'oeuvres recopiées sur informatique avec les questionnaires du CE1 au CM2.
J'ai également des batteries d'exercices sur les compétences bleues de PIDAPI de 3 niveaux différents.
Ce n'est pas exhaustif mais ça donne une idée. 

Hip hip hip hourra ! Mi-temps accordé !  :D
Ma fille a sauté de joie quand elle l'a su, à table !
Ca me fait tout drôle de me dire que l'année prochaine je vais pouvoir souffler un peu !

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