Le CE1 est le point de repère qui a été pris par le rédacteur de l'article  .

Euh... C'est toi qui as rendez-vous avec la maîtresse de ton beau-frère ?... Pas sa mère ?... 

Pas évident comme situation... 
Et comme bien souvent, c'est l'enfant qui trinque... 

Elle a élevé/éduqué ses enfants précédents ?
(rassure-moi : ton zhom ne suce pas le bord des assiettes ??  )

Elle est en Angleterre depuis quand ? Elle bosse ?

T'inquiète, même si elle ne dit pas ton prénom, R. sait qui tu es et t'en est sûrement reconnaissant parce qu'il doit tout de même avoir la notion de l'énormité du monde qui l'entoure et doit se rendre compte qu'il lui manque les clés pour y accéder...

Et j'imagine qu'elle est venue en Angleterre pour être proche de ton mari... 
Ils habitent où ses autres enfants ? Ils voient leur petit frère ou vous êtes les seuls ?

(oui, je suis une vilaine curieuse, mais ta BM m'a tjs parue être une extraterrestre...  )

entre
1- la (non) éducation apportée par la mère (sans l'obstacle de la langue)
2- la faible maîtrise de l'anglais en raison du contexte familial
3- un possible trouble des apprentissages  (cf pb de motricité? pb de vitesse d'acquisition du langage? )
Il y a un sacré bourbier à démêler. Or plus c'est fait jeune, mieux cela est accompagné.

Est-ce qu'il ne faudrait pas mettre les pieds dans le plat à l'occasion du rdv avec l'instit?
Celle ci n'a peut-être que perçu le point 2, et un éventuel point 3?  
Car, malgré la bonne volonté mise à l'école, malgré ta propre bonne volonté, quelques heures spécifiques sur le langage (et le savoir vivre   ) par jour/ par semaine ne peuvent pas compenser à court ni moyen terme ... le point 1. 



Ceci en gardant en tête que les choses mises en place par l'école et par toi sont totalement indispensables à cet enfant!

Est-ce que de la guidance parentale existe, au RU? Une structure qui apprend aux parents à ... être parents? J'ai eu des élèves avec une "maitresse de maison" ( ; terme utilisé par les enfants) , qui apprenait aux parents, via la réalisation des devoirs, à s'impliquer dans la vie de leurs enfants.

Est-ce que tu ne vas pas finir avec un enfant supplémentaire à la maison?  
Que pense ton mari de la situation?

[décousu, tout ça... désolée  ]

Lena je vais essayer de répondre.

Je suis tout à fait pour mettre les pieds dans le plat. Ils ont "testé" R l'an dernier, pensant que ses difficultés venaient de l'anglais, en réalité il parle très bien la langue. Oui le grec est sa langue maternelle, mais il maîtrise bien mieux l'anglais. Il a clairement perdu (ou presque) une langue au profit de l'autre. Donc la difficulté ne vient pas (ou en partie seulement) de là.

Le point 3 est évident pour moi. Ce qui me gêne, c'est que la maîtresse ne dit jamais rien de négatif: pas de mention du mot "difficulté, problème, retard" etc. C'est le politiquement correct et ça m'agace, parce qu'au final on ne sait pas réellement quel est le problème. Quand j'ai mentionné (par deux fois) les mots dyslexie et dyspraxie on m'a dit que c'était une possibilité mais que c'était encore trop tôt pour le voir Je sais que c'est faux donc je pense que je vais leur rentrer dans le lard.

Le style guidance parentale existe, mais tout est en anglais Je n'ai pas personnellement le temps de l'accompagner à des rdv. Il faut tout traduire. Je me débrouille en grec, mais pas à ce niveau. Et zhom n'a pas le temps.

Finir avec un enfant supplémentaire? Peut-être que si, j'imagine que quand il grandira il voudra passer plus de temps ici, je ne sais pas...

Tu penses que le point 1 est THE obstacle majeur? Zhom dit que c'est effectivement un problème que R grandisse dans un environnement qui est loin d'être stimulant... J'ai le cul entre deux chaises, pardonnez-moi l'expression, mais c'est ça. Je sais que ce gamin a besoin d'aide. Je ne suis pas une professionnelle du milieu mais je sens qu'il lui manque qqch que je ne suis qu'en partie apte à lui donner. Je ne peux pas passer par le privé (tests ou autre) parce que ça coùte les yeux de la tête. Les médecins qu'on a vus (motricité entre autres) continuent à nous dire que tout est ok. Audition ok. Il porte des lunettes.

Je me vois mal aussi aller dire à la maîtresse: sa mère ne s'en occupe pas vraiment donc pas de stimulation à la maison. Ça fait un peu belle-fille fouille-m**de

Courage!
Tu te sentiras plus légère après!