Pas sûre de comprendre 

Ce que tu dis la, et avec d'autres, ne fait que renforcer mon opinion de la necessitė de revoir le statut du fonctionnaire, a l'abri, protégé, jamais inquiétė

Concrètement, et sans faire de généralité, certains de nos enfants sont victimes de harcèlement, de la part de certains élèves, voire de certains enseignants, parce que pas suffisamment encadrés par certains parents, et même s'ils le sont, certains gamins sont fragiles, et auront le plus grand mal a s'affirmer, et on se rend compte que ce sont encore et toujours ceux qui malmènent qui s'en sortent le mieux

C'est a hurler

Crois-tu vraiment que cela protégerait nos enfants ?
 
Dans le privé, tu n'as pas la sécurité de l'emploi. Et pourtant, des gens qui restent en place alors même qu'ils ne font pas correctement leur boulot, il y en a, comme partout. Certains savent faire ce qu'il faut pour se mettre à l'abris ! Et des gens bien, licenciés simplement parce qu'ils ne font plus l'affaire à ce moment là, sur ce lieu là, il y en a aussi. 

Il existe un corps d'inspection, présent pour inspecter. C'est à lui de faire le boulot de cadrage, c'est à lui qu'il faut redonner du poids pour sanctionner au besoin. Si tant est que les personnes nommées à ce poste face leur boulot également correctement .

A +

+ 1

Je ne suis pas contre revoir les modalités d'évaluation des enseignants par le corps des inspecteurs . Perso, ça m'a toujours profondément choquée que l'on soit prévenu 1 semaine avant d'une inspection... Mes cours n'ont jamais été modifiés en conséquence (sauf peut-être une séquence remodelée pour que mon inspecteur puisse voir une partie cours/TD, plutôt que TP. C'est plus utile pour lui pouvoir se faire une idée . Et puis les inspecteurs que j'ai pu cotoyer étaient plutôt ouvert au dialogue )

Logiquement, l'inspecteur n'évalue pas que la partie "en poste". Il a aussi un regard sur les états de service, et des discussions avec nos supérieurs hiérarchiques (proviseur, directeur...).

Mais concrètement, il a surtout peu de pouvoir , si ce n'est de faire avancer la carrière des profs un peu plus rapidement... Et puis comme partout, il y a aussi de sacrés planqués/idiots, et autres chefaillons, casseurs de bonnes volontés... .




On a eu la discussion dans humeur du jour, mais je repose la question : quel objectif ? Celui de faire en sorte que tous les gamins sachent lire ? Celui où les enfants ET les parents sont heureux de pouvoir imposer ce qu'ils veulent (rythme de travail, attente comportementale, intégration dans la collectivité) .
Et  , mais l'avis des parents (sans parler de l'avis des enfants)... est des plus subjectifs . Je ne remet pas en cause ce que raconte Eve, et je pense qu'elle pointe clairement un dysfonctionnement. Mais ce que je constate, c'est surtout des parents qui se montent le bourrichon contre le corps enseignant, parce que c'est de bonne guerre, les profs ne sont jamais qu'une bande de planqué .

Une illustration : l'instit de CP de mes zouaves, qui s'est pris quelque bonne rumeur derrière son dos , parce qu'elle avait effectivement à coeur de ne pas laisser les bons élèves sans reconnaissance. Oui, je pense qu'elle avait une légère tendance à être un poil élitiste. l'instite des CE1 fait le pendant inverse. Est-ce si grave ? (surtout à 27 par classe... On peut difficilement être optimum pour tous , tout en contentant les attentes parentales ).

Ne tombons pas dans les clichés et les extrêmes destructeurs.

A +

Ouais y'a meme des parents treeees bizarres, genre qui font des compliments par devant, mais  écrivent à l'inspecteur pour se plaindre par derrière pour au final envoyer une gentille petite carte postale de leurs vacances  mais qu'est-ce qu'il reste dans mon dossier ? .....le courrier de plainte 

Coucou,

Je pense qu'il est aussi important de discuter avec les autres Mamans (pas toujours hein, faut pas non plus trop se forcer, et puis ça se voit ). Voir la température, donner son avis aussi, ne pas laisser entendre qu'il y a un seul discours dominant ! Plusieurs avis ont le droit de coexister.
C'est là aussi que s'établit les dynamiques de l'association des parents d'élèves, la validité de la représentativité au conseil d'école...

Perso, en tant que parents au CE, je trouve important de remonter ce qu'il se dit, pour faire avancer les choses, et pas que du coté de mon avis tout personnel (ex : je suis une convaincue de la 1/2 journée du samedi matin plutôt que le mercredi, mais minoritaire, je défend au CE le mercredi matin !)

A +

PS : c'est peut-être aussi mon coté "pilier de comptoir" qui aime à refaire le monde en discutant avec son voisin qui veut ça .