il a 4 ans passé ou  pas ce petit garçon     les orthophonistes attendent l'age de 4 ans pour s'orienter vers  un retard de langage  ayant une cause neurologique

Malheureusement il peut aussi présenter un profil multi-dys... 
A l'école, on a E en CE1... ne connaît pas les couleurs, parle peu et très mal, ne va pas au-delà de 4 en numération... mais sait écrire son prénom.... je ne sais pas si le retard mental a été posé mais, déjà, au départ, il part avec un handicap socio-culturel. Il a une AVS (une plaie, elle ne fait rien pour lui ni avec lui, ne lui parle pas...  ).
Donc oui, il y a des possibilités d'AVS. Mais il faut pour ça que tout se mette en branle au niveau de l'école et du RASED...

pour le sujet de ton mémoire, il faudra sans doute que tu mettes des séances en place pour tester des hypothèses, vérifier des lectures, étoffer ton discours....donc pas le choix ca devra conerner le cycle 1.
Pour pas que ca soit une trop lourde charge supplémentaire, tu choisis une compétence que tu dois travailler avec tes eleves et pour laquelle tu as déjà pas mal lu de doc . Je sais pas , comme : les prémices de l'écriture "comment favoriser la maitrise du geste graphique? " ( zaiment bien les mots pompants les pédagos)
Ou sur le langage : "quelles activités mettre en place pour enrichir le vocabulaire en cycle1? "
Sur la motricite et son importance pour les autres apprentissages ( passage par le corps en maternelle)

Pour mon eleve, j'ai tél à son orthophoniste. Pour elle , ce n'est pas de la dysphasie car il ne met en place aucune compensation. Je dois la rappeler dans la semaine.
Comme je sens que personne ne veut se mouiller pour faire comprendre à la mere qu'il faut vraiment s'inquieter et se bouger, j'envisage de faire une équipe éducative afin qu'elle entende de plusieurs bouches les inquietudes des uns et des autres.
Je voudrais qu'elle fasse des démarches ( son médecin) pour aller voir un neurologue et chercher une cause médicale possible au "retard" de son enfant. Je voudrais qu'elle ait un diagnostique et qu'elle puisse monter un dossier mdph et obtenir une avs pour l'an prochain.
Y'a juste que je ne sais pas si un neurologue peut trouver qqchose?
Mais au moins un neurologue c'est remboursé donc elle ira peut etre.
Sinon pour avoir un diagnostique c'est le cmpp ou cmpea mais quand? Dans deux ans?

Pareil pour le mal de gorge et le gros dodo même si ce n'était que cette nuit.
En période d'école, je dors grand max 7h...même le weekend. Et là, je me suis fait mes 10h!! Trop bien!

Comme j'ai beaucoup bossé pendant ces vacances, meme la nuit je reve école.
La fin de mon rêve, je remonte une rue qui sépare plusieurs batiments de l'école ( ca, c'est surement en référence à ma précédante école) j'arrive dans ma classe où plein de parents attendent pour récupérer leurs enfants et je m'exclame " bah où sont les éléphants? " et là je pouffe de rire en me rendant compte du lapsus. Les parents rient aussi. ( même pas inquiets que je ne sache pas où sont leurs enfants) et je me dis que j'ai dit éléphant parce que ca commence comme élève.

Je me réveille et je trouve bizarre d'avoir voulu utiliser le mot élève car en genéral devant les  parents je dis enfant. Et là je tilte : éléphant , ça finit comme enfant!

Élève/enfant --> éléphant

Azerty... dans le genre combinaison de mots... moi, c'était pas dans un rêve, mais un jour, j'ai dit à D qu'il était casse-pompier... contraction de casse-pompe et de casse-pieds... et comme, à l'époque, il était fan des pompiers, il a adoré !!! 

Lena, pas cool, il y a de quoi dégoupiller ! 

L'accusé de réception: fait. mais on peut refuser l'envoi, alors bon.
Le ton ou la phrase comminatoire: je n'ose pas.
Le pourrissage de classe du vendredi au lundi: on va éviter! (de toute façon, une paire de parents a déjà repéré que les contenus sont problématiques  ).
Elle est en arrêt depuis un malaise à l'école lundi soir  
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