1 - Avant tout il faut travailler sur la nature des mots quels sont des noms? des verbes ? des adjectifs?

2 - Une fois que ça c'est clair à l'oral, il faut se faire des listes à l'écrit sur un grand tableau par exemple... en classant les mots selon leur nature...

3 - Encore après, il faut essayer de dégager des tendances / des règles de fonctionnement commune : la marque du pluriel pour les noms, masculin / féminin pour les adjectifs, les verbes conjugués / infinitif

Il faut se faire ça au long court c'est un processus qui demandera plusieurs séances mais c'est faisable car c'est une super gymnastique de l'esprit...

En parallèle, tu peux travailler aussi par famille : un mot qui donne un nom, un adjectif, un verbe ou plusieurs... c'est assez jubilatoire de se rendre compte que tout est lié (à partir d'une racine commune) et qu'il y a une logique à tout...

Je suis à fond 

Bonjour les filles   

Linda pour l'orthographe je ne peux pas t'aider je suis franchement pas bonne, mais je me soigne  je commence le cp avec Enzo donc très contente je vais pouvoir me remettre a niveau 


Chica oui tu es a fond et je vais faire ton tableau juste pour moi 

Bises

Coucou les filles
je passe en vitesse - je repasse plus tard
je vous ai lu mais j'ai pas pu poster ces derniers jours
mes soirées avec les loulous sont... comment dire.... épiques.... du coup je n'ai plus le courage de rien quand il est entre 23h et minuit 

Chica : merciiiiiiiiiiii 
franchement tu seras une enseignante au top !!!!

oui chica je suis d'accord avec toi. Et nous lui avons dit la même chose, qu'oublier un H à habitude ou un L à feuille on peut comprendre mais que dans son cas les fautes sont principalement grammaticales... enfin si on oublie le "encore" devenu un "dant'quor"
à l'école il n'utilise pas le bled, François en a acheté un, aujourd'hui je vois avec Nicolas la règle du ces/ses. On a rdv chez l'orthophoniste à 13H30 et je vais voir avec elles aussi, après tout elle est censé bosser le langage écrit avec lui donc autant en profiter
En fait il a fait son CE1 dans une école du sud et j'ai l'impression qu'il n'a pas vu les règles de bases, le niveau était assez bas dans cette école, on ne voyait pas de cahiers et en devoirs il ne faisait que copier des mots ou apprendre une poésie. Thomas et Martin ont vu beaucoup de choses que je ne me rappelle pas du tout avoir vu avec Nicolas. On va revoir les bases... il était tellement démoralisé hier soir qu'il se voit déjà redoublé son CM2; ce qu'il ne veut pas car ça voudrait dire être dans la même classe que Thomas et pour lui ce serait un véritable échec que de se retrouver avec son PETIT frère.

MERCI Chica vraiment merci de prendre du temps pour me répondre comme ça et tes idées sont géniales, tu seras une super instit

j'ai vu son orthophoniste en début d'après-midi, elle hésitait à lui faire faire un bilan complet pour savoir s'il est dyslexique ou non, elle le suit depuis 1 an elle trouve que ça fait encore juste pour le faire tester mais il faut 1 an d'attente pour le bilan donc elle veut qu'on lance la procédure maintenant d'autant qu'on aura fort à faire entre temps car pour monter le dossier il va falloir faire un test de QI (pour savoir comment il fonctionne), il faudra rencontrer le médecin scolaire ( 2 à 6 mois de délais pour le rdv car un médecin pour une 20aines de villes) pour qu'il fasse un courrier.
On doit aussi organiser un rdv par le biais d'un éducateur référent entre nous les parents, Nicolas, ses 2 orthophonistes, son enseignante et la directrice d'école pour mettre en place un contrat de travail lié à ses problèmes d'orthographe, de bégaiement, et de suspicion de dyslexie.

Pour elle les problèmes de Nicolas sont lié à un "dysfonctionnement cérébrales", elle dit qu'il faut en effet revoir les règles de bases avec lui mais que la difficulté qu'on va rencontrer sera l'application de ces règles en situation d'écrit (dictée, rédaction...). Elle dit qu'il va retenir chaque règle une à une, qu'il saura faire des exercices pour les mettre en pratiques individuellement mais dès qu'il va se retrouver confronter à un exercice de type dictée qui demande énormément de concentration, de travail de la mémoire, des yeux, etc ça va partir en cacahuète car il va déjà fournir des efforts sur l'orthographe des mots donc quand il faudra accorder par exemple, on sera déjà en fin de mot et il aura lâcher prise.
Mais il faut le faire travailler, lui faire revoir les règles constamment et elles finiront par servir au moins en partie.

Elle m'a aussi conseillé de prendre rdv pour Martin dans le même centre. En fait les rdv ont lieu auprès de neuropsychiatre et elle dit qu'on peut y aller en précisant qu'il y a suspicion de précocité qu'il été testé mais qu'il a planté son test. Pour elle ça peut aller vite car il a déjà été testé, il lui referont faire un test (apparemment on peut au bout de 6mois à 1 an) et les résultats médicaux pourraient aider à appuyer dans la balance pour au moins le passer en classe supérieure pour faire un essaie. Elle dit que dès qu'on fait jouer les médecins ça pèse plus dans la balance; qu'un QI de 126 c'est excellent et qu'il aurait au moins mériter d'aller faire quelques heures par semaine dans la classe du dessus pour voir si ça l'aidait à aller mieux.

A suivre donc mais on va avoir une année bien remplie!

alors j'avais déjà le Bescherelle qui est très bien en récapitulatif de cours, mieux que le bled qui est succin mais je les trouve finalement très complémentaires car le bled est rempli d'exos et je les trouve très bien faits!
Donc on peut bosser correctement.

Bonjour,

Déjà félicitation Linda à ton mari pour sa promotion c'est une chouette nouvelle;)
Pour l'orthographe je suis pas une spécialiste, j'ai hâte sans avoir hâte non plus que mes enfants soient en primaire pour réviser certaines bases que j'ai du zapper en grammaire . J'ai tjrs entendu dire que de lire bcp améliorait l'orthographe mais je ne l'ai pas ressenti pour ma part et je suis une lectrice assidue!
Bon courage en tout cas, pour cette année scolaire qui va être chargée !

Je pose ds 1/2h q et m á la halte-garderie malgré les nez qui coulent+++ mais si je commence à plus les mettre pour un simple petit rhume, je vais payer ts les mois ds le vent:(!
En plus, on part demain pr le w-e en Auvergne ( 6h de route sans compter les pauses ) pour les 50 ans de ma belle-mère, j'ai les bagages à préparer et j'aimerai aussi aller chez le coiffeur car mes amies m'ont bien fait comprendre hier qu'avec mes cheveux longs, fins et abimes je ressemblais plus à rien et comme à chaque fois que je vois la famille j'aime pas donner l'image d' une mère de famille débordée et qui ne prends pas soin d' elle et veut montrer que j'assure et que je garde une vie sociale...CQFD!!!

Bon w-e

Bisous
Caro